3金融保險服務(wù)送農(nóng)村活動年終總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 與自然、人與人、人與社會的和諧統(tǒng)一。在這次社會實踐活動中，同學們不僅增強了自身的綜合素質(zhì)，還就如何樹立科學的發(fā)展觀發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟構(gòu)建農(nóng)村和諧社會給當?shù)厮腿チ藢氋F建議，在本次活動中還產(chǎn)生了許多優(yōu)秀文章和社會調(diào)查報告，既為國家構(gòu)建農(nóng)村和諧社會、解決 “ 三農(nóng)問題 ” 提出了自己的一些微末之見，又為其提供了一些科學依據(jù)。在象牙塔般的校園生活與現(xiàn)實的人生社會之間，深深感到了自己的幼稚和貧乏。社會實踐的目的也是為育人，這是我們開展社會實踐的出發(fā)點和落腳點。我系 “ 三下鄉(xiāng) ” 總隊的此次實踐活動不僅通過參觀考察等來感知社會實踐，而且更多的是通過親身參與社會實踐，通過實踐 “ 做貢獻 ” ，在 “ 做貢獻 ” 中 “ 受教育 ” 。這次社會實踐以 “ 黨員干部學習教育 ” 為主線，以 “ 構(gòu)建和諧社會，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟 ” 為主題，以 “ 受教育、做貢獻、長才干 ” 為宗旨，這次活動的成功開展，無論對服務(wù)當?shù)剡€是大學生個人，都有其不可估量的重要意義和巨大貢獻。大學生黨員們用事實證明，社會實踐在大學生的德育教育中正發(fā)揮著日益重要的作用。在時逢城市基層、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)與高校同時開展第二批共產(chǎn)黨員學習教育之際，我系組建此次大學生黨員 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動，有著特殊的歷史意義和現(xiàn)實意義。 二、與時俱進，推陳出新，我系 “ 三下鄉(xiāng) ” 總隊實踐活動出現(xiàn)新態(tài)勢 與黨員干部學習教育相結(jié)合，發(fā)動當?shù)攸h員干部在實際活動中黨員干部的學習教育，增強了共產(chǎn)黨員學習教育的實踐性 黨的學習是我們黨的立黨之本和生命之魂。服務(wù)隊結(jié)合經(jīng)濟管理的學科特點和當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展實際，在實踐過程中，做到了 “ 六個一 ” ，即舉辦了一期培訓班（為困難學生補課和為農(nóng)民進行普法教育）、提供了一項現(xiàn)場服務(wù)（為馬圩鎮(zhèn)北港河筑壩蓄 水）、捐贈了一批圖書資料和衣物（慰問馬圩鎮(zhèn) “ 五保戶 ” 和貧困學生）、接成了一批幫教對子（和馬圩鎮(zhèn)接成幫教對子）、開展了一項社會調(diào)查（開展馬圩鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀普查）、接受了一次愛國教育（召開黨員學習交流會）。系內(nèi)各 ***也相應(yīng)成立了以 ***為組長、***為成員的小組，結(jié)合 ***特點和 ***實際制定了各自的方案，做到了領(lǐng)導到位、措施到位，這一切，為此次 ***社會實踐活動的順利開展提供了有力的組織保障。我們緊緊按照 ***領(lǐng)導要求，以 “***” 為宗旨，以“***” 為主題，制定了 ***活動實施方案，對今年的 ***社會實踐活動進行了認真部署。在活動期間，我們進行了許多有利于當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和我們自身素質(zhì)提高的活動：與當?shù)攸h員干部座談，了解當?shù)厍闆r，就在貫徹落實中央黨員干部學習教育、樹立科學發(fā)展觀發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)農(nóng)村和諧社會的精神和省委、省政府 “***” 的過程中學習和 貫徹 “ 三個代表 ” 重要思想與建設(shè)農(nóng)村和諧社會進行了調(diào)研；參觀鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，為其獻計獻策，并就鄉(xiāng) 第 2 頁 共 12 頁 鎮(zhèn)企業(yè)在構(gòu)建農(nóng)村和諧社會的重要性進行調(diào)研；調(diào)查農(nóng)村經(jīng)濟現(xiàn)狀，找出樹立科學的發(fā)展觀進行可持續(xù)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的依據(jù)；深入調(diào)研各村，開展社會調(diào)查，為黨中央、國務(wù)院如何解決 “ 三農(nóng)問題 ” 添磚加瓦；舉行黨員干部學習教育交流會，對基層政府部門和黨員在構(gòu)建農(nóng)村和諧社會的重要性進行深入調(diào)查研究；服務(wù)
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