【摘要】那么,長媽媽是一個(gè)什么樣的人呢?今天我們就一起走進(jìn)魯迅先生的《阿長與》去看看長媽媽是個(gè)怎樣的人。還記得我們初一學(xué)過的,魯迅先生寫的《從百草園到三味書屋》中美女蛇的故事嗎?記得這故事是誰講的嗎?導(dǎo)入一、回憶并查閱資料,補(bǔ)全以下文常填空:?1、魯迅原名,字,浙江
2024-11-19 13:37
【摘要】其實(shí)?一個(gè)農(nóng)民曾經(jīng)向一位教授這樣問道:“先生,一個(gè)聾啞人曾到五金商店去買釘子。他先把左手中的兩個(gè)手指放在柜臺(tái)上,然后用右手做錘釘?shù)臉幼?。服?wù)員拿出一把錘,他搖了搖頭,并用右手指了指放在柜臺(tái)上的兩手指,服務(wù)員拿給他釘子,他點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)候,恰巧有位瞎子進(jìn)來。先生,請你想象一下,他將如何買到一把剪子?”?“噢,很簡單,只要伸出兩個(gè)指頭,模仿剪子剪布
2024-11-19 13:38
【摘要】柳子厚墓志銘韓愈?韓愈(公元768—824年),字退之。河南南陽人,自稱“郡望昌黎”,世稱“韓昌黎”。是唐代著名文學(xué)家,做過國子博士,刑部、吏部侍郎。他政治上反對藩鎮(zhèn)割據(jù),思想上尊儒排佛,文學(xué)成就很大,大力從事革新,和柳宗元共同發(fā)起“古文運(yùn)動(dòng)”。?(古人的名與字常相關(guān),“愈”,進(jìn)取之義,故字“退之”)作者簡介
2024-11-18 01:58
【摘要】蘇洵蘇洵(1009~1066)北宋散文家。蘇洵是有政治抱負(fù)的人。他說他作文的主要目的是“言當(dāng)世之要”,是為了“施之于今”。其散文以議論見長,氣勢雄壯,帶有戰(zhàn)國縱橫家色彩。他反對浮艷怪澀的時(shí)文,提倡學(xué)習(xí)古文;強(qiáng)調(diào)文章要“得乎吾心”,寫“胸中之言”;主張文章應(yīng)“有為而作”,“言必中當(dāng)世之過”。與其
2024-11-18 00:52
【摘要】李煜李煜(937——978),五代時(shí)南唐國主。他精于書畫,諳于音律,工于詩文,尤以詞著名,詞尤為五代之冠,世稱李后主。其詞大體以南唐滅亡為界,分為前后兩期。其前期詞多表現(xiàn)宮廷男女和離愁別緒。后期詞則多追憶往事,傷懷故國,風(fēng)格沉郁蒼涼。語言自然精練,境界開闊,詞風(fēng)疏朗。開寶八年,宋兵攻克金陵,李煜投降,被送往汴京,過
2024-11-16 22:00
【摘要】·鑒賞本詩的表現(xiàn)手法·運(yùn)用“知人論世”的方法分析詩歌的主旨?名平,字原。戰(zhàn)國末期楚國人?中國文學(xué)史上第一位偉大的愛國詩人,浪漫主義詩人的杰出代表?1953年,被列為世界“四大文化名人”之一屈原湘君和湘夫人是湘江的一對戀人神,傳說湘君就是古帝舜,他南巡時(shí)死于
2024-11-17 08:07
【摘要】史家之絕唱,無韻之離騷?!斞浮稘h文學(xué)史綱要》作家簡介:圖:司馬遷畫像司馬遷(公元前135年—前90年),字子長,左馮翊夏揚(yáng)(今陜西韓城)人,是中國古代的史學(xué)家和文學(xué)家。他撰寫的《史記》被認(rèn)為是中國史書的典
【摘要】在這個(gè)地方,有一副對聯(lián)。聯(lián)曰:?河南南陽市的臥龍崗?收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點(diǎn)四十九盞明燈,一心只為酬三顧;?取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火攻。收二川:指劉備打敗劉璋奪得西川,擊退曹操奪得東川排八陣:指諸葛亮在劉備伐吳敗退后,在魚腹浦布下石陣擊退東吳的陸遜追兵
【摘要】彩虹畢飛宇?畢飛宇,1964年生,江蘇興化人,畢業(yè)于江蘇揚(yáng)州師范學(xué)院?!恫溉槠诘呐恕帆@首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)短篇小說獎(jiǎng),《玉米》獲第三屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。代表作品有《青衣》《平原》《慌亂的指頭》《推拿》等。2020年8月,長篇小說《推拿》獲第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。現(xiàn)供職于南京《雨花》雜志社。
2024-11-19 13:43
【摘要】.宋仁宗嘉祐二年(公元1057年),蘇軾二十歲,到京師卞梁(開封)去考進(jìn)士。在京師等考期間,有幾個(gè)自負(fù)的舉人看蘇軾年輕,瞧不起他,有意戲弄蘇軾。六個(gè)舉人備了六個(gè)下酒菜,延請?zhí)K軾喝酒,蘇軾欣然前往。入席,一舉人建議為助酒興,喝酒要行酒令,酒令內(nèi)容是每人說一個(gè)歷史人物的典故,聯(lián)系到哪樣菜,那樣菜就歸誰吃,行令要從年紀(jì)大的到年紀(jì)小的。其余五舉人連聲附
2024-11-17 03:46
【摘要】賀進(jìn)士王參元失火書柳宗元釋題:本文標(biāo)題詼奇,出人意料,頗有懸念。王參元是坊節(jié)度使王枉曜的小兒子,作者柳宗元的朋友,朋友家里“失火”,生活失去著落,作者不去勸解、安慰,反而要“祝賀”,實(shí)在是“奇特尤甚”。?柳宗元唐代文學(xué)家,唐宋八大家之一。字子厚,祖籍河?xùn)|(今山西永濟(jì)),世稱柳河?xùn)|。因官終柳
2024-11-19 13:39
【摘要】聰明人和傻子和奴才1、文章中人物很有個(gè)性,請以奴才為例,找出具體的神態(tài)和語言描寫來說明奴才的特征。奴才?語言:?我所過的簡直……、我住的只是……、先生!你干什么?、這不行!主人要罵的、人來呀!強(qiáng)盜……、我首先叫喊起來?行為:?尋人訴苦、哭嚷著,
【摘要】新寧一中凌子一個(gè)人并不是生來要給打敗的,你盡可以把他消滅掉,但他的精神是不可戰(zhàn)勝的?!独先伺c?!芬粋€(gè)人并不是生來要給打敗的,你盡可以把他消滅掉,但他的精神是不可戰(zhàn)勝的。海明威(1899—1961),美國小說家,一向以文壇硬漢著稱。1954年度的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。
【摘要】《六國論》蘇洵一.教學(xué)目的。,針對性強(qiáng),觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。,使論點(diǎn)得到多層深入的充分證明的特點(diǎn)二.教學(xué)重點(diǎn):多種論證手法的綜合運(yùn)用三.教學(xué)難點(diǎn):論證的針對性——論史諷今四.教學(xué)課時(shí):2課時(shí)五.教學(xué)方法:文言文三讀法(自讀—導(dǎo)讀—譯讀)第1課時(shí)一.教學(xué)導(dǎo)入:同學(xué)們上學(xué)
2024-11-17 11:08
【摘要】第三專題:歷史的回聲1、后人之鑒:《六國論》《阿房宮賦》2、千古江山:《赤壁懷古》《京口北固亭懷古》3、血與火的記錄:《落日》《新聞兩則》對歷史的思考在歷史坐標(biāo)中對人生的感嘆對歷史的認(rèn)識(shí)“人以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡
2024-11-19 13:56