【摘要】《童年的朋友》教學設計一、課題實驗本語文第四冊《童年的朋友》二、學情分析這篇課文的教學,根據(jù)二年級學生形象思維較發(fā)達的特點,要充分發(fā)展學生的形象思維能力,二(1)班大部分學生具有較強的朗讀與理解能力。課文以“我”曾經(jīng)想當拳擊手為線索,通過描寫小熊可愛的外形和以往與“小熊”形影不離的點點滴滴,來表達我與朋友小熊之間真摯的情感。于是“
2024-11-19 04:27
【摘要】14核舟記教學設計教學目的1、學習以空間方位為序,語言簡潔、周密、生動。2、認識我國古代勞動人民在工藝美術方面的卓越技藝,激發(fā)其熱愛祖國、熱愛人民,并為適應改革開放,振興中華而讀書教學設想可運用道具(核舟模型)或幻燈(核舟圖片)配合教學,以便學生有直觀印象,加深理解并記憶。教學時數(shù):三課時。教學過
2024-11-28 12:45
【摘要】15松鼠教學設計教學目標:1、準確把握說明文說明事物的特征。2、理清思路,掌握文章說明結構和說明順序。3、賞析文中準確生動的語言4、培養(yǎng)關愛動物、保護動物的意識教學重點1.準確把握松鼠的特征2.學習文中準確生動的語言難點:學習文中準確生動的語言教學過程:一、導語:
2024-11-19 13:36
【摘要】虛詞教學設計【教學目標】1認識虛詞的重要作用。2了解虛詞的種類和特點。3認識介詞和動詞的區(qū)別。4了解“的”字結構?!窘虒W重點】1準確辨識介詞,了解其特點,提高學生此類應試能力。2了解“的”字結構?!菊n時安排】:2課時【教學過程】一認識虛詞(一)虛
2024-11-28 10:07
【摘要】崔顥黃鶴樓唐--崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是,煙波江上使人愁。(七言律詩)黃鶴樓,屹立在武漢市長江大橋武昌橋頭的黃鶴磯上。始建于三國吳黃武二年(公元223年)。它背靠蛇山,俯瞰長江,奇姿雕甍,重檐翼舒,氣
2024-12-07 13:21
【摘要】使至塞上按劃定的節(jié)奏齊讀單車/欲/問邊,屬國/過/居延。征蓬/出/漢塞,歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直,長河/落日/圓。蕭關/逢/候騎,都護/在/燕然。單車/欲/問邊,屬國/過/居延。征蓬/出/漢塞,歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直,長河/落日
2024-12-08 03:26
【摘要】學習目標?1,了解相關的文學常識,重溫詩歌的賞析方法鑒賞技巧。?2,在熟讀的基礎上借助課下注釋理解詩歌的主要內容。?3,重點賞析詩歌的名句,結合詩人所處的時代背景和生活經(jīng)歷,體會詩歌的思想感情。?4,欣賞詩歌的藝術特色,體會詩的平淡質樸的語言。學法指導?1,詩歌的學習以讀為主,在熟讀的基礎上背誦,讀準字音,
2024-11-26 18:56
【摘要】使至塞上王維字摩詰,原籍太原祁(今山西祁縣境)人。后遷居蒲州(今山西永濟),遂為河東人。開元進士,官至尚書右丞,故人稱“王右丞”。王詩語言清新凝煉,樸素中見華采。王維(701-761)唐代杰出畫家、詩人。使至塞上王維單車欲問邊,屬國過居延。
【摘要】專題《荷》導學案一、學習目標:1、欣賞荷花的美,了解荷的有關知識。2、學習詠荷詩文,培養(yǎng)學生的語言感知能力、想象能力、欣賞能力和對其文化的領悟能力。(重點)3、引導學生建立正確的情感價值觀。二、教學方法:探究法、小組合作學習法三、教學步驟:(一)導入:出示謎語:“一個小姑娘,坐在水中央。身穿粉紅衫,坐在綠船上?!保ù蛞恢?/span>
2024-11-19 13:37
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第15頁共15頁 蘇教版語文七年級上冊第二單元教學設計范文 1、繼續(xù)加強語文學習的良好習慣,并能根據(jù)自己的情況做相應的調整和補...
2025-04-15 03:56
【摘要】1 小學六年級語文教案——《生活是多么廣 闊》教學設計 教時:一個教時 教學目標: 。 。 重點難點: ,把每個字都讀正確。 ,把句子的停頓處理好,并把握好句 后、節(jié)后的朗讀停...
2025-08-06 19:11
【摘要】第一篇:蘇教版七年級下語文第一單元誦讀欣賞(推薦) 蘇教版七年級語文第一單元誦讀欣賞 學習目標 1、預習,解讀古詩大意。 2、反復誦讀,讀出意境、意蘊。 3、背誦古詩二首及《周總理,你在哪里...
2024-11-03 22:02
【摘要】記事寫人線索清楚導學案請看例文:牛肉餡餅李駿伯早上母親因事忙,叫我到巷口買幾個餡餅充作早餐,我來到那餡餅攤前,只見各式的餡餅琳瑯滿目,但我猛然一瞥,看到一個我熟悉得不能再熟悉的牛肉餡餅;我毫不猶豫,立即付錢買了它。我細細咀嚼著里面還溫熱的餡餅,肉香頓時籠罩全室,讓那火燙的肉汁刺激我的味覺,也觸動著我兒時的回憶:記得餡餅是外婆的拿手
2024-11-19 13:33
【摘要】《列子》一則教學設計《伯牙善鼓琴》一、導入新課,明確目標。1、音樂導入:播放古箏曲《高山流水》導入。學生聽完后,暢談感受——師:聽完這首古箏曲后,你從這動聽的音樂中感受到了什么?/你聽到了什么?師:有誰知道這首曲子的由來呢?2、介紹俞伯牙與鐘子期。(故事形式)春秋時期,伯牙從小就酷熱愛
2024-11-19 13:34
【摘要】松樹金龜子教學設計教學任務:1、從觀察入手,了解松樹金龜子的生態(tài)習性。2、感悟在說明中兼用文藝的筆調,揣摩語言的準確和形象。3、狠抓基礎知識落實,全面了解文章的結構;重點段要讀透,設疑解惑。4、學習此文,更激發(fā)我們熱愛昆蟲的感情。5、把握學會的知識,會遷移,會舉一反三。一基礎知識落實:1、作者法布爾是法
2024-11-19 13:35