【正文】 “ 三防 ” 建設(shè)提升工程，尤其是要加強(qiáng)對(duì)安保人員素養(yǎng)提升的全員培訓(xùn)，重點(diǎn)把 “ 校園警務(wù)室 ” 這一品牌做成精品。突出抓好教師理想信念教育，倡導(dǎo)爭做 “ 有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心 ” 教師。充分發(fā)揮教育工會(huì)和各學(xué)校工會(huì)在隊(duì)伍建設(shè)、教師關(guān)愛、活動(dòng)開展中的作用。局校聯(lián)動(dòng)，因校制宜，創(chuàng)新方式， 第 12 頁 共 16 頁 從工作到生活，從物質(zhì)到精神，持續(xù)推進(jìn)關(guān)愛教師行動(dòng)。今年，各校要推出新的舉措，推動(dòng)以校本研訓(xùn)為中心的“ 五本并舉 ” 工作向縱深發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)自覺化、常態(tài)化和機(jī)制化。提高教師培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。進(jìn)一步規(guī)范教師調(diào)配、交流和編制實(shí)名制等工作管理力度。 第 11 頁 共 16 頁 （二）切實(shí)加強(qiáng)校長教師兩支隊(duì)伍建設(shè) 。 。開好第四輪城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，啟動(dòng)第五輪城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作，加大城鄉(xiāng)托管（結(jié)對(duì)）學(xué)校教師互派力度，借助 “ 互動(dòng)課堂 ” 等新手段促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。積極拓展自考生源渠道，鼓勵(lì)在崗職工和退休人員選修適合自身工作需要和提升養(yǎng)生能力的自考課程。 。加強(qiáng)省二級(jí)特色示范高中創(chuàng)建工作，力爭年內(nèi)至少有兩所學(xué)校完成創(chuàng)建。各中職學(xué)校要適應(yīng)新要求，實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與江山主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)直接對(duì)接，企業(yè)技術(shù)培訓(xùn)與學(xué)?；刂苯訉?duì)接，畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)與江山企業(yè)直接對(duì)接。響應(yīng)全市創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)要求，深化產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)，提高人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展契合度。落實(shí)好 “ 地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理、部門合作 ” 的學(xué)前教育管理體制，按照 “ 整改一批、規(guī)范一批、取締一批 ” 的 思路，深入開展無證幼兒園專項(xiàng)整治行動(dòng)。 。 。完成或基本完成一都江小學(xué)綜合樓、清湖高中綜合樓、城南中學(xué)風(fēng)雨操場(chǎng)、王村小學(xué)教學(xué)樓、峽口教師 宿舍、城北小學(xué)新建等工程建設(shè)任務(wù)；動(dòng)工一批項(xiàng)目建設(shè)。 （四）基礎(chǔ)教育薄弱升級(jí)行動(dòng) 。 。校園文化建設(shè)在基本要求達(dá)到的前提下，力求體現(xiàn) “ 一校一品 ” 或 “ 一校多品 ” 。各校要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育落細(xì)落小落實(shí)，全面加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，突出家國情懷、社會(huì)關(guān)愛、人格修養(yǎng)等主題。抓好年級(jí)組、學(xué)科組建設(shè)，高度重視后 20％學(xué)生輔導(dǎo)和薄弱學(xué)科建設(shè)，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量分析診斷會(huì)，開展深層次的分析和反思。 “ 選擇性教育 ” 與 “ 輕負(fù)高質(zhì) ” 是教學(xué)工作的新常態(tài)。加強(qiáng)信息技術(shù)與 學(xué)科教學(xué)的整合，通過開展 “ 一師一優(yōu)課、一課一名師 ” 活動(dòng)和 “ 微課 ” 的研究與開發(fā)，促進(jìn)教與學(xué)方式的變革。完善專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金考核辦法，充分發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)的杠桿作用，力爭 2024 年高考中考成績穩(wěn)中有升。新高考政策背景下，要加強(qiáng)新課程規(guī)劃設(shè)計(jì)，構(gòu)建多樣化課程體系，做好新高考背景下的教學(xué)研究。利用重大紀(jì)念日、節(jié)慶日開展主題活動(dòng)，強(qiáng)化法 制教育、國防教育、綠色環(huán)保教育等活動(dòng)實(shí)效。各校要因校制宜，打造德育品牌，探索推廣 “ 國學(xué)德育 ” 、 “ 德育生活化 ” 等德育模式。切實(shí)落實(shí)每一門學(xué)科、每一位教師的德育責(zé)任，引導(dǎo)教育學(xué)生健康成長。全面落實(shí)《 XX 省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中德育指導(dǎo)綱要》，建立完善學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，制訂《 xx 市學(xué)校德育評(píng)價(jià)體系》，要求學(xué)校形成全員、全過程、全方位抓德育的格局。沒有安全就沒有質(zhì)量，學(xué)校安全工作是事關(guān)師生生命安全、社會(huì)穩(wěn)定和家庭幸福的大事，要始終把教育安全作為維護(hù)學(xué)校正常秩序，提高教育質(zhì)量的重要保障。校長要樹立重法治、強(qiáng)學(xué)校的思想，把 “ 法治內(nèi)容 ”納入學(xué)校教育教學(xué)中，讓法的精神內(nèi)化于學(xué)校管理中。要緊緊立足新課程改革、新高考改革帶來的育人模式、課程課堂、招生招考、學(xué)期設(shè)置等變化，加強(qiáng)研究、科學(xué)謀劃，盡快適應(yīng)新常態(tài)。 （三）始終堅(jiān)持改革創(chuàng)新。 第 2 頁 共 16 頁 （二）始終堅(jiān)持質(zhì)量中心。 一、以 “ 五個(gè)堅(jiān)持 ” 牢牢把握教育工作主題 （一）始終堅(jiān)持立德樹人。今年教育工作的總體要求是：按照上級(jí)教育行政部門和市委、市政府的工作決策部署，緊扣 “ 質(zhì)量中心 ” ，高質(zhì)量推進(jìn)高中考試招生改革，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)義務(wù)教育均衡規(guī)范，高起點(diǎn)推進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合，高水平推進(jìn)學(xué)前教育規(guī)范提升，切實(shí)提升教育創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、依法治教的能力，重點(diǎn)在德育工作推進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量提高、校園文化建設(shè)、基礎(chǔ)教育提升、校園安全穩(wěn)控、系統(tǒng)黨的建設(shè)等方面取得突破，完成“ 十二五 ” 規(guī)劃各項(xiàng)指標(biāo)，使 “ 學(xué)在江山 ”