3教育局作風(fēng)自查剖析材料-全文預(yù)覽
【正文】 。要千方百計(jì)從制度、從管理入手，依法治校，積極主動(dòng)開展政務(wù)公開、校務(wù)公開，行風(fēng)建設(shè)，校園安全，信訪，矛盾的排查、疏理、調(diào)解、綜合治理，從根本上促進(jìn)校園的穩(wěn)定。內(nèi)涵的核心是教育風(fēng)氣。一是抓好創(chuàng)建教育強(qiáng)市工作。三是抓 “ 難事 ” 。教育 系統(tǒng)在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中結(jié)合本地本部門實(shí)際，找事做、做大事、做成事，爭取分管的工作年年上臺(tái)階、有突破，所在的單位事事爭先進(jìn)、扛紅旗。四是從能力建設(shè)上反映工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。開展轉(zhuǎn)變作風(fēng)活動(dòng)，核心就是要強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)，增強(qiáng)執(zhí)行力和落實(shí)力，為加快我市教育發(fā)展提 供堅(jiān)實(shí)的組織保證。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，抓落實(shí)，促發(fā)展是一項(xiàng)長期的任務(wù)，重點(diǎn)在建立長效機(jī)制，健 全職責(zé)，形成職責(zé)明確、管理健全、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范、獎(jiǎng)罰分明的工作 第 3 頁 共 7 頁 機(jī)制。三是抓民主生活會(huì)，提高認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)提高對(duì)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，抓落實(shí)促發(fā)展重要意義的認(rèn)識(shí) 。因此，面對(duì)社會(huì)的期盼、領(lǐng)導(dǎo)的要求、教育發(fā)展的總體形勢，全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部必須站在踐行 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，從加快全市教育發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)開展 “ 轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)促發(fā)展 ” 活動(dòng)的必要性和重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé) 任感，把思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到市委、市政府的總體要求上來，統(tǒng)一到加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、提高工作效能、促進(jìn)工作落實(shí)上來，努力開創(chuàng)教育工作新局面：一是要抓學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。 第 1 頁 共 7 頁 教育局作風(fēng)自查剖析材料 關(guān)系到事業(yè)的發(fā)展，作風(fēng)建設(shè)關(guān)系到一個(gè)單位的形象。目前全市教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平還不能滿足人民群眾日益增長的對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部和個(gè)別教師，政治素質(zhì)低，在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律等方面，還存在著一些亟待解決的突出問題，嚴(yán)重影響了教育事業(yè)的良性發(fā)展。深入學(xué)習(xí)鄧?yán)碚摵?“ 三個(gè)代表 ” 的
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