20xx秋北師大版語文七上第六單元《狼》-全文預覽
【正文】 》 作業(yè)： 整理本課文言字詞。 （選做 /分組做） 4 收 集有關狼的文章或 俗語。 （選做 /分組做） 2 將本課改編成話劇 /評書。那么人類一直對狼采取敵對態(tài)度對嗎？人與動物的關系到底是怎樣的呢？請同學們課后看一些文章后，再說說你的看法。 我 準備了一個視頻動畫，根據學生的需要，他們復述故事時可以播放，讓學生一邊看動畫一邊講。 ） 為展開鋪敘，可用一些方法對課文 “ 添枝加葉 ” 來展開想象。 教 師出示 表情，說：剛才已經請同學們在腦海里想象了屠夫表情，現在大家選擇一下，你覺得哪些表情頭像適合屠夫 ,請大家選擇之后，按你自己的想法組合頭像，創(chuàng)造性地復述故事。學生很快就可以概括出主要情節(jié)是遇狼 ―― 懼狼 ―― 御 狼 ―― 殺狼。遷移知識， 溫故知新。立體讀書法。流水朗讀指的是小組同學一次朗讀課文，要求學生注意語句通暢，不漏字，不添字，不讀破句子，不讀錯字音，一旦有誤，由下一 個同學跟上繼續(xù)讀。遇到難詞難句，摘錄在《文言文學習本》上。 狼 教
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