【摘要】樟樹實驗小學(xué)2020年11月22日鯨教學(xué)目的課文學(xué)習(xí)習(xí)題精解生字新詞種類鯨形體演化生活習(xí)性鯨鯨是怎樣演化成魚的樣子的??“很遠的古代”、“很長很長的年代”、“漸漸”等詞語說明這個進化過程是漫長的。陸地淺海
2024-11-24 12:08
【摘要】肖像和姓名中的權(quán)利第二單元第四課肖像再現(xiàn)了個人的基本特征,是每個人人體容貌的有形識別標志伊麗莎白二世(全息攝影)當這些名字出現(xiàn)時,在你的腦海中是否能浮現(xiàn)他們的音容笑貌?·姓名是每個人人格的基本標志
2024-12-08 09:33
【摘要】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計的色彩搭配主講:王晉晉百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊?教學(xué)程序?學(xué)生學(xué)習(xí)法?教學(xué)法?學(xué)生情況分析?教材分析百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊一教材
2024-11-26 20:09
【摘要】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計的色彩搭配美術(shù)八年級第16冊第八課知識基礎(chǔ)課堂實踐
2024-12-08 15:58
【摘要】同學(xué)們,我們每個人都有屬于自己的小秘密,而且有些秘密是不愿向他人公開或讓人知的。假如當別人偷看了你的私人日記或者公開你私人生活中的秘密時,你應(yīng)該怎么辦呢?上午課間操后,李剛剛走到教室門口,就聽見里面有人嘀咕“別看李剛平時一本正經(jīng)的,原來心里的花花主意還真不少哇!”“可不,還當班長呢,假正經(jīng)
2024-11-18 20:45
【摘要】復(fù)習(xí)鞏固:1、己所不欲,勿施于人的實質(zhì)是什么?學(xué)習(xí)目標:1、正確認識“人生而平等”?2、如何做到平等待人?3、尊重從我做起的表現(xiàn)?法國思想家:皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的材料鑄造的。人生而平等視頻:男子開車意外撞死小狗,被逼給狗尸體下跪你如何看待狗主人的言行?兩個小伙跪在死狗面前
2024-11-21 23:47
【摘要】20世紀60年代,英雄的河南林縣人民以“重新安排林縣河山”的大無畏的英雄氣概,堅持和發(fā)揚“自力更生、艱苦奮斗、自強不息、開拓創(chuàng)新、團結(jié)實干、無私奉獻”的精神,在巍巍太行山上,逢山鑿洞,遇溝架橋,一錘一釬,堅持苦干十年,削平了1250座山頭,鑿?fù)?11個隧洞,架設(shè)152座渡槽,建成了盤繞林濾山長達1500公里的引水灌溉
2025-01-18 00:29
【摘要】第三單元我們的文化、經(jīng)濟權(quán)利一、本單元的地位教育科學(xué)文化權(quán)利和社會經(jīng)濟權(quán)利是公民享有的極其重要的權(quán)利,其權(quán)利直接關(guān)系到公民的生存、發(fā)展和切身利益。上述權(quán)利的內(nèi)容比較廣泛,但教學(xué)時間卻十分有限,故依據(jù)課標要求,本單元僅涉及教育權(quán)、財產(chǎn)權(quán)和消費者權(quán)益。本單元內(nèi)容是第一單元“權(quán)利義務(wù)伴我行”的拓展和延伸,與第二單元“我們的人身權(quán)利”一道構(gòu)成了本冊教材的主體
2024-12-08 03:56
【摘要】我們都是消費者,你能說說平時有哪些消費嗎?《中華人民共國消費者權(quán)益保護法》---一部全面保護消費者權(quán)益的基本法律---直接目的和根本任務(wù):保護消費者合法權(quán)益誰?3個人在干什么?什么社會問題?中抱著冰箱的人,你打算怎么辦?2、消費者享有的權(quán)利?
2024-12-08 04:03
【摘要】肖像和姓名中的權(quán)利第四課第二框齊齊喜歡拍照,她的臥室里,玉照鋪天蓋地,目不暇接。近來齊齊迷上了貼畫,自制各種式樣的頭貼,粘在錢包、手機、書包、書本、課本、書桌上。同學(xué)小路對此卻不以為然,她認為一個人對自己的形象如此顧影自憐、百看不厭,多半是自戀情結(jié),就像古希
2024-11-26 20:44
【摘要】第九課 心有他人天地寬一、達標訓(xùn)練(一)單項選擇題1.人們經(jīng)常會在稱贊某人時說:“宰相肚里能撐船。”這句話說明了我們中華民族的一項傳統(tǒng)美德是( )A.平等待人 B.尊重他人 C.寬容待人 D.善待他人2.寬容是一種美德,在與人交往時要學(xué)會寬容。以下選項中,對寬容的正確理解是( )A.寬容是懦弱的表現(xiàn) B.對缺乏寬容心
2025-06-10 00:26
【摘要】財產(chǎn)屬于誰?你會怎樣評價這位出租車司機的行為??出租車司機李某應(yīng)旅客王某的要求將其送往火車站。王某下車時不小心將錢包丟在了出租車上。李某發(fā)現(xiàn)后,打開一看,內(nèi)有5000元現(xiàn)金。此時,他正好從收音機里得知某大學(xué)的學(xué)生因患白血病而向社會求助。李某就產(chǎn)生了將這筆意外之財捐給患病的學(xué)生的想法,于是就將這拾到的5000元現(xiàn)金寄給了這位大學(xué)生用以治病。
【摘要】漫畫“我爸是李剛”社會“呼吁”公平維護社會公平北京市第一中學(xué)潘利英No1middleschoolofBeijingchusansipinshisanke社會公平權(quán)利公平機會公平
2024-11-26 20:47
【摘要】第三單元同在陽光下第九課一個小山村的生活變遷合作探究:材料中體現(xiàn)了哪些政府幫助弱勢群體的措施和制度?小華生活在一個貧困的小山村,村民靠著領(lǐng)取最低生活保障金生活。近幾年來,國家出資幫村里建起了一座現(xiàn)代化的養(yǎng)雞場,村民靠養(yǎng)雞蓋起了二層小樓。村里的孩子都領(lǐng)到了免費的教科書,坐在寬敞的新教室里上課。小華的哥哥
2025-01-18 01:36
【摘要】九年級每框1練(帶解析和答案)第四單元第九課一、最佳選擇題(每小題3分,共24分)()、最進步的社會【解析】選D。本題主要考查對共產(chǎn)主義社會的認識。共產(chǎn)主義社會,將是物質(zhì)財富極大豐富、人民精神境界極大提高、每個人自由而全面發(fā)展的社會,是最美好、最進步的社會。D項中“片面發(fā)展”是錯誤
2024-11-29 03:20