3關于煤礦調(diào)研報告范文-全文預覽
【正文】 ，一次次的進行嘗試，那種永不服輸?shù)木窀袆又車恳幻犛?。如何保證好工程質(zhì)量。 一、并不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。不要偏心，抓好義務教育，尤其是農(nóng)村義務教育刻不容緩。只有采取措施徹底改變農(nóng)村孩子接受條件最差的學校教育的現(xiàn)狀，加強和牢固基礎教育鏈條上的薄弱環(huán) 節(jié)，是農(nóng)村小學走出困境，為農(nóng)村基礎教育的發(fā)展打下扎實的基礎，推動農(nóng)村教育的發(fā)展。其問題的解決也是實現(xiàn)教育公平、均衡的必經(jīng)途徑。 現(xiàn)在社會就業(yè)形勢不容樂觀，大專院校的畢業(yè)生找不到工作的現(xiàn)象很普遍，而這時許多同齡的打工者已能基本維持自己的生活了，許多農(nóng)民就會認為讀書無用、多培養(yǎng)一個大學生，就多出一個貧困戶，這種認識和環(huán)境的存在，學生學習的積極性也會慢慢減弱。 五城鄉(xiāng)差距越來越大 在教學水平上農(nóng)村小學是無法與城鎮(zhèn)小學相提并論的，而且差距越來越大，歸結(jié)原因大致有 5 點： 硬件方面，即教學設備簡陋，無法為學生創(chuàng)造良好的學習條件 。對課改實施引領的力度不大，制約了農(nóng)村學校新課改工作的順利進 行。特別是新課改后，農(nóng)村教師由于習慣于運用傳統(tǒng)教學模式，對新課程的組織實施感到困惑，有畏難情緒，所以，必須加強對教師的專業(yè)引領，充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用和輻射作用。 三、素質(zhì)教育難以實行，課程改革舉步維艱 農(nóng)村教育，一直籠罩在應試教育的陰影里。有限的圖書得不到及時更新，多數(shù)已經(jīng)過時。 教師自學自研落后。可是，目前農(nóng)村學校普遍存在選送培訓和校本培訓不到位的現(xiàn)象。教學中很自然地還 走傳統(tǒng)教學的老路，影響著教育質(zhì)量的提高。同時，農(nóng)村家長為生活所迫紛紛外出打工，使農(nóng)村家庭教育的缺位現(xiàn)象嚴重。在我們農(nóng)村小學中，年紀偏大的教師較多，這些教師教學經(jīng)驗豐富，但教育方式落后，教學質(zhì)量存在很大問題。我曾到過一些 第 2 頁 共 8 頁 沿海地區(qū)，跟人家比，我們真是差距太大啦，我們做農(nóng)村小學的領導者每天在考慮的是到哪兒能弄到辦學經(jīng)費，而人家的領導者每天在考慮的是到哪兒能花掉手里的辦學經(jīng)費 。而從幾年來的情況看，政府對義務教育
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