【摘要】《分式的混合運算》教學反思“分式運算”教學中,學生在課堂上感覺不差,做作業(yè)或測試時卻錯處百出,尤其在分式的混合運算更是出錯多、空白多、究其根源,均屬于運算能力問題,因此在教學中應特別關注這一深層根源,并根據(jù)學生的實際情況尋找相應對策。一、原因一:相互混淆張冠李戴[來源:學科網(wǎng)ZXXK]對策一:重視基本功克服典型錯誤。準確是運算的最基本
2024-11-19 06:14
【摘要】樹勛中學初二數(shù)學備課組問題1一個長方體容器的容積為V,底面的長為a,寬為b,當容器內(nèi)的水占容積的時,水高多少?長方體容器的高為,nmabVnmabV?水高為問題2大拖拉機m天耕地a公頃,小拖拉機n天耕地b公頃
2024-11-23 11:34
【摘要】小數(shù)四則混合運算口算+=×8=×4=÷3=0÷=+=1-=×3=5101
2025-08-05 04:54
【摘要】分數(shù)四則混合運算復習整數(shù)四則混合運算的順序是什么?(1)一個算式里,如果只含有同一級運算,按照從左往右的順序進行計算.(2)一個算式里,如果含有兩級運算,要先算第二級運算,再算第一級運算.(3)一個算式里,如果有括號,要先算小括號里面的,再算中括號里面的.
2025-07-17 14:27
【摘要】解決問題混合運算綠色圃中小學教育網(wǎng)(30-20)÷5=一、復習舊知口算。72÷(18-9)=65-8×5=20+7×5=2258551040935問題:先算什么?再
2025-05-01 08:18
【摘要】有理數(shù)加減乘除混合運算(一)加法法則:兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加。異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值,互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0。0相加,仍得這個數(shù)。一、運算法則(二)減法法則:減去一個數(shù),等于加上這個數(shù)的相反數(shù)。a-b=a+(-b)
2025-10-25 22:47
【摘要】第十五章遵義學練考數(shù)學8上【R】分式的加減第1課時分式的加減運算感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-12 01:45
【摘要】例1練習例2例3練習作業(yè)23613242]311[3121123]121163412[1.1233222223??????????????????????????)(?。ǎ矗。ǎǎā。ǎ常。ǎǎ?/span>
2024-11-24 11:32
【摘要】第十五章分式遵義學練考數(shù)學8上【R】分式的運算分式的加減第1課時分式的加減運算感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-12 01:46
【摘要】16.2分式的運算16.2.1分式的乘除(一)一、教學目標:理解分式乘除法的法則,會進行分式乘除運算二、重點、難點1.重點:會用分式乘除的法則進行運算.2.難點:靈活運用分式乘除的法則進行運算.三、例、習題的意圖分析1.P13本節(jié)的引入還是用問題1求容積的高,問題2求大拖拉機的工作效率是小拖拉
2024-11-19 22:42
【摘要】第4講分式及其運算知識點:分式,分式的基本性質(zhì),最簡分式,分式的運算,零指數(shù),負整數(shù),整數(shù),整數(shù)指數(shù)冪的運算考綱要求:了解分式的概念,會確定使分式有意義的分式中字母的取值范圍。掌握分式的基本性質(zhì),會約分,通分。會進行簡單的分式的加減乘除乘方的運算。掌握指數(shù)指數(shù)冪的運算。知識要點:1.分式的有關概念
2025-07-23 10:08
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊買3副中國象棋和4副圍棋。她一共要付多少元?她一共要付多少元?買3副中國象棋和4副圍棋。先算3副中國象棋多少錢3副中國象棋的價錢:12×3=36(元)15×4=60(元)答:一共要付96元。再算4副圍棋的價錢:總價錢:36+
2025-02-21 22:07
【摘要】分式的運算分式的乘除第1課時分式的乘除知識要點基礎練知識點1分式的乘法1.計算(a2b)3·??2??的結果是a5b5.2.(沈陽中考)??+1??·????2+2??+1=1??+1
2025-06-20 12:10
【摘要】1、掌握同分母、異分母分式的加減,能熟練地進行同分母、異分母分式的加減運算。2、通過同分母、異分母分式的加減運算,復習整式的加減運算、多項式去括號法則以及分式通分。3、滲透類比、化歸數(shù)學思想方法,培養(yǎng)學生的能力。重點:讓學生熟練地掌握同分母、異分母分式的加減法。難點:分式的分子是多項式的分式減法的符號法則,去括號法則應用。
2025-09-20 08:25
【摘要】第9章分式分式的運算知識點1分式的混合運算1.化簡??2??-3+93-??÷??+3??的結果為(A)A.aB.-aC.(a+3)2D.12.化簡??2-1??2-2
2025-06-15 12:01