3關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的幾點(diǎn)思考-全文預(yù)覽
【正文】 ” 等要求非常好，但在具體實(shí)施上并沒有很好地體現(xiàn)出來，這也成了領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)中的一個(gè) “ 軟肋 ” 。堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)與科學(xué)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐有機(jī) 結(jié)合起來，采用到發(fā)達(dá)地區(qū)掛職鍛煉、到經(jīng)濟(jì)部門跟班兼職、到發(fā)展一線蹲點(diǎn)實(shí)踐等方式，真正讓領(lǐng)導(dǎo)干部在實(shí)踐中積累發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、礪煉發(fā)展本領(lǐng)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，加快發(fā)展是根本。要建立人性化的干部培訓(xùn)制度，圍繞干部的需求，以小班化、專題型、研討式培訓(xùn)為主，層層辦班。把提高培訓(xùn)質(zhì) 量寄托于建立述學(xué)、考學(xué)、評(píng)學(xué)等制度，認(rèn)為通過考試等外力手段可以提升干部的思想素質(zhì)，其實(shí)理想信念在試卷上是考不出來的。認(rèn)為干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部存在 “ 厭學(xué) ” 情緒，其實(shí)不然，每個(gè)干部都想到黨校進(jìn)行培訓(xùn)，但往往是 “ 滿懷信心而去、無奈失望而歸 ” ，究其原因，主要是干部培訓(xùn)方式太陳舊，不能滿足干部學(xué)習(xí)需求。 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的幾點(diǎn)思考 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的思考 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)是建設(shè)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)班子的根本，也是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要保障。當(dāng)前，在領(lǐng)導(dǎo)干部理論武裝上還存在著 “ 思維誤區(qū) ” ：一是 “ 干部厭學(xué) ” 的誤區(qū)。三是 “ 以考以管促學(xué) ” 的誤區(qū)。在方式上要以人為本。 克服 “
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1