【摘要】治水必躬親期末復(fù)習(xí)系列（復(fù)習(xí)課）執(zhí)教：洪澤縣東雙溝中學(xué)陳擁軍要點(diǎn)重點(diǎn)字詞注音重點(diǎn)字詞理解重點(diǎn)句子翻譯課文內(nèi)容理解、結(jié)構(gòu)分析寫作方法理解及運(yùn)用背誦與默寫泥（）于掌故潴（）相（）度（）
2024-11-30 12:03
【摘要】建湖縣實(shí)驗(yàn)初中初三語(yǔ)文備課組建湖縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初三年級(jí)作文系列訓(xùn)練（七）說(shuō)真話，抒真情七年級(jí)語(yǔ)文備課組情景一：我有一個(gè)毛病就是遇到寫文章就會(huì)頭痛。我寫一篇
2024-11-28 22:45
【摘要】（一）教材地位《建橋梁》選自蘇教版小學(xué)《科學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》，是在學(xué)習(xí)了前兩課，認(rèn)識(shí)了形狀結(jié)構(gòu)與承受力的關(guān)系基礎(chǔ)上的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)建橋梁的制作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解形狀、結(jié)構(gòu)與承受力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，感受到科技在人類發(fā)展中的重要作用；同時(shí)教給學(xué)生科技制作的初步技能，激發(fā)其創(chuàng)作熱情，提高動(dòng)手能力。因此本課在第二單元中有著
2025-11-03 19:23
【摘要】24《詩(shī)經(jīng)》兩首從容說(shuō)課《關(guān)雎》和《蒹葭》選自《詩(shī)經(jīng)》?！蛾P(guān)雎》寫一男子對(duì)女子的思念和追求過(guò)程。寫求之不得的焦慮和求而得之的喜悅?！遁筝纭穼懸晃粦僬咴谏钋锏那宄浚谳笊n露白的河畔，徘徊往復(fù)，神魂顛倒，心焦地尋求他思念的戀人。兩首同為愛(ài)情詩(shī)，都寫對(duì)愛(ài)情求而不得的相思之苦。感情是率真、淳樸、真摯、健康的。采用了重章覆疊句和賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法。文字雖然簡(jiǎn)
2025-11-11 00:39
【摘要】最后一課--“阿爾薩斯省的一個(gè)小孩的自述”法*都德第一課時(shí)〖學(xué)習(xí)要點(diǎn)〗１、了解課文常識(shí)、掌握重點(diǎn)的字詞。２、復(fù)習(xí)小說(shuō)的三要素，理清小說(shuō)的基本情節(jié)3、通過(guò)閱讀課文，思考環(huán)境變化與小弗郎士心路歷程的變化有什么關(guān)系小說(shuō)的情節(jié)很簡(jiǎn)單，它以普魯士戰(zhàn)勝法國(guó)后強(qiáng)行兼并阿
2025-11-10 06:01
【摘要】林肯讀中學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，在畢業(yè)典禮上，美麗的女老師當(dāng)眾吻了成績(jī)最好的一個(gè)男孩，令所有的男孩子們羨慕不已，嫉妒不已，林肯覺(jué)得老師這樣做不公平。那位老師對(duì)他說(shuō)：“努力吧，等你以后在社會(huì)上做出最好成績(jī)的時(shí)候，你也會(huì)得到我的吻。”后來(lái)林肯當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)，女老師去信祝賀，林肯回信給老師，信里幽默
2024-12-08 12:36
【摘要】草王愿堅(jiān)王愿堅(jiān)，山東省諸城縣相州鎮(zhèn)人。當(dāng)代作家。創(chuàng)作:《糧食的故事》《七根火柴》《普通勞動(dòng)者》等十多篇短篇小說(shuō)。本文是作者從1976年底到1977年7月連續(xù)寫的十篇以長(zhǎng)征為題材的短篇小說(shuō)中的第四篇。掌握字的讀音焦灼（）踉蹌（）
2024-12-08 04:35
【摘要】《舌尖上的舟山》說(shuō)課流程?說(shuō)教材?說(shuō)教學(xué)方法?說(shuō)教學(xué)流程?課后反思說(shuō)教材?面向?qū)ο蟮腣B程序設(shè)計(jì)是高中信息技術(shù)課堂的重要教學(xué)內(nèi)容，然而對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們是初次接觸程序設(shè)計(jì)，如果一開(kāi)始就讓他們感覺(jué)到枯燥或難度大，勢(shì)必會(huì)影響到課堂教學(xué)效果。如何吸引學(xué)生的注意力，讓他們感受到程序設(shè)計(jì)的魅力將成為VB第一節(jié)
2025-10-15 16:27
【摘要】遼寧省大連市甘井子區(qū)革鎮(zhèn)堡中心小學(xué)崔昆2021、11《研究磁鐵》說(shuō)課概念建立的過(guò)程概念建立的過(guò)程就是抽象的過(guò)程，而抽象的過(guò)程的實(shí)質(zhì)就是已有經(jīng)驗(yàn)與新現(xiàn)象的互動(dòng)、聯(lián)接與印證。（人的認(rèn)知的過(guò)程）科學(xué)概念的建構(gòu)強(qiáng)調(diào)思維的介入。理論支撐點(diǎn)1概念建構(gòu)的過(guò)程環(huán)節(jié)問(wèn)題引導(dǎo)，提供實(shí)例，
2024-12-05 00:45
【摘要】說(shuō)勤奮青州市西苑小學(xué)徐洪芹通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮。?，成功者手中的鮮花，是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。古今中外每一個(gè)都?成功者手中的鮮花，是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。小時(shí)候每當(dāng)老師
2024-12-04 18:33
【摘要】大氣的壓強(qiáng)的說(shuō)課稿林燕芝溫教院附校一、說(shuō)教材（一）說(shuō)教材地位、聯(lián)系大氣的壓強(qiáng)是浙教版《科學(xué)》八年紀(jì)上冊(cè)第二章的第三節(jié)的內(nèi)容，今天我講的是第一課時(shí)。在前面講了大氣的要素氣
2024-12-08 22:03
【摘要】馬說(shuō)韓愈韓愈（768~824），字退之，唐代杰出的文學(xué)家、思想家。自稱郡望昌黎，世稱韓昌黎。韓愈領(lǐng)導(dǎo)了著名的古文革新運(yùn)動(dòng)，反對(duì)浮艷華美的駢文，掀起了散文的新高潮，和柳宗元并稱“韓柳”，奠定了“唐宋八大家”古文的基礎(chǔ)，有“文起八代之衰”的美譽(yù)。同時(shí)他在詩(shī)詞上力求奇崛，與孟郊并稱“韓孟”。
2024-12-08 12:32
【摘要】《小石潭記》說(shuō)課合浦一中陳澤敏《小石潭記》說(shuō)課流程說(shuō)教學(xué)板書說(shuō)教法、學(xué)法說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn)說(shuō)素質(zhì)教育目標(biāo)說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教材說(shuō)教材《小石潭記》是語(yǔ)文版八年級(jí)（上）第六單元第一課。本單
2025-11-10 06:00
【摘要】一、文學(xué)常識(shí)：1、本文作者韓愈，唐代文學(xué)家。2、“說(shuō)”是古代的一種議論文體，用以陳述作者對(duì)某些問(wèn)題的看法?！榜R說(shuō)”即談馬、論馬。特點(diǎn)：寫法靈活，講究文采，言辭華麗，跟雜文相近。二、通假字1、“祗”，通“只”。2、“食”，通“飼”，喂。3、“見(jiàn)”，通“現(xiàn)”。表現(xiàn)。4、“材”，通“才”。才能。5、“
2024-11-30 04:09
【摘要】河南中學(xué)初二一班馬說(shuō)韓愈大多是以華麗的言辭來(lái)陳述作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題的見(jiàn)解，跟現(xiàn)在的雜文大致相近?！罢f(shuō)”是古代的一種文體名稱。“馬說(shuō)”即談馬，論馬?？梢?jiàn)這種文體是議論性的。文體介紹韓愈：唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家，字退之。
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