3關(guān)于黨校職能的再思考-全文預(yù)覽
【正文】 但由于規(guī)模、師資和培訓(xùn)對(duì)象的不同，黨校的工作重點(diǎn)應(yīng)該是分層次的。二是要分類指導(dǎo)，因材施教，按照大規(guī)模培訓(xùn)干部的要求，注重缺什么補(bǔ)什么，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。這對(duì)穩(wěn)定教師隊(duì)伍，提高黨校教師整體素質(zhì)，更好地發(fā)揮黨校的特色和優(yōu)勢(shì)都是十分有利的。黨校是在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨委的一個(gè)重要部門。 1995 年出臺(tái)的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作暫行條例》正在進(jìn)行修訂，即將在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)出臺(tái)。《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》的出臺(tái)，對(duì)黨校工作既是一個(gè)重要機(jī)遇，同時(shí)也提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。筆者認(rèn)為，在新的歷史時(shí)期，黨校工作應(yīng)該注重把握以下幾個(gè)方面： 一、黨校首先是黨委的一個(gè)工作部門，這是由黨校的工作職能決定的 《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作暫行條例》明確規(guī)定。因此，明確黨校作為黨委的一個(gè)重要 第 2 頁 共 5 頁 部門，有利于進(jìn)一步加強(qiáng)黨委對(duì)黨校工作的指導(dǎo)；有利于更好地發(fā)揮黨校作為干部培訓(xùn)基地和決策咨詢機(jī)構(gòu)的重要作用；特別是明確了黨校教職工的身份，有利于加強(qiáng)縣、市級(jí)基層黨校的建設(shè)，促進(jìn)黨校教師與黨委政府部門干部的交流。當(dāng)然主陣地的地位要通過黨校自身的努力來實(shí)現(xiàn)：一是要突出重點(diǎn)，有
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1