【正文】 退學(xué)手續(xù)上都按上級文件要求和學(xué)校規(guī)定辦理。為了落實院黨委提出的 “ 三個代表 ” 進(jìn)公寓，把思想工作做到寢室，開展德育教育新途徑，從 12 月份開始，我們提出德育課進(jìn)寢室，讓德育真正占領(lǐng)第四課堂，我們的副班主任利用下午 3：00—— 5： 00 的時間以樓層為單位進(jìn)行德育課教學(xué)，通過兩次的 第 16 頁 共 27 頁 舉辦，收到了一定的成效，下一步將制定出計劃制度進(jìn)行全面的、規(guī)范的教學(xué)。 —— 開展好豐富多彩的第二課堂的德育教育活動。大 二側(cè)重于人生觀、社會觀和成材觀的教育，同時結(jié)合每個學(xué)生的特點進(jìn)行理想教育。 —— 加強(qiáng)班主任隊伍的建設(shè)與管理，強(qiáng)化班主任的課堂德育教育。加強(qiáng)學(xué)生的法制意識；增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識和 第 14 頁 共 27 頁 防范能力，為創(chuàng)建平安和諧校園而努力。 1向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育，積極開展安全教育工作 “ 一月一主題 ” 活動，使安全教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。 1評選 “ 三好學(xué)生 ” 、 “ 優(yōu)秀學(xué)生干部 ” 和 “ 先進(jìn)班集 第 13 頁 共 27 頁 體 ” ；評選并發(fā)放學(xué)生獎學(xué)金，獎勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)，促進(jìn)班級管理。 做好了學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，加強(qiáng)了對保安的管理 與要求，完成對校園臨時通道的管理，堵塞了校園安全漏洞，為校園的安全與穩(wěn)定做了一系列扎實的工作。 以學(xué)生的素質(zhì)教育為重點，開展豐富多彩、寓教于樂的文體活動，舉辦了第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨第二 xx 屆 “ 春之聲 ”文藝匯演，豐富學(xué)生的校園文化生活，營造良好的文化藝術(shù)教育氛圍，發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能；抓好每周一早晨的升國旗儀式和每天的 “ 三操 ” 等。 五、加強(qiáng)了學(xué)校、社會、家庭的教育網(wǎng)絡(luò) 每年定期召開家長會，使之能和家長溝通情報，相互聯(lián)系，取得家長對學(xué)校工作的支持和理解，讓家長學(xué)會對孩子的管理；及時向家長通報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律情況；定期進(jìn)行法制 和安全教育，使學(xué)生更好地完成中專階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會做人，學(xué)會技能。從而引導(dǎo)廣大學(xué)生向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展。 通過校園廣播站、宣傳欄和班級板報，宣傳校園內(nèi)外重要新聞和好人好事，搞好校園文化建設(shè)，形成良好的育人氛圍。升旗儀式、課間操、早操、學(xué)生考勤、上課紀(jì)律、教室規(guī)范、衛(wèi)生工作、住宿管理、文明禮貌等要求仍作為基本工作要求。在“ 遵守交規(guī)、文明禮貌伴我行 ” 的系列活動中，學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生 第 9 頁 共 27 頁 進(jìn) 行講文明，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，文明出行。 （ 3）加強(qiáng)學(xué)生會隊伍的建設(shè)。班主任人手一冊《班主任工作手冊》，（請注明本文轉(zhuǎn)自寫作頻道）做到期初工作有計劃，班級活動有記錄，期末工作有總結(jié)，定期公布班級工作量化考評成績，確保班級管理工作 “ 規(guī)范、合理、有效 ” 。 北京科技職業(yè)學(xué)院八達(dá)嶺校區(qū)學(xué)生科 學(xué)生科 學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié) 2024 年學(xué)生科工作總結(jié)范文（ 2） |返回目錄在本學(xué)期里，學(xué)生科深入貫徹和落實學(xué)校的工作指導(dǎo)思想，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，努力探索在新形勢下學(xué)校管理工作的新思路、新方法，認(rèn)真抓好服 務(wù)、教育、管理，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會共處，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣和健康的審美情趣，創(chuàng)造了我校學(xué)生教育及管理工作的良好局面，為學(xué)校的穩(wěn)定、建設(shè)、發(fā)展提供有力的保障。 六月： 對一學(xué)期的德育工作進(jìn)行總結(jié)。 五月： 在全校區(qū)開展文明禮儀規(guī)范活動。 四月： 做好法制安全月活動，進(jìn)行普法宣傳活動。班主任上好第一堂德育課。根據(jù)這種情況，可 第 6 頁 共 27 頁 以設(shè)立 “ 大學(xué)生 領(lǐng)導(dǎo) ” 和 “ 大學(xué)生職業(yè)技能專家 ” 等，進(jìn)行有重點的培養(yǎng)，通過自上而下的推薦和嚴(yán)格的審核，一批有著出色的領(lǐng)導(dǎo)才能的學(xué)生就會脫穎而出，當(dāng)選為 “ 大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo) ” 的光榮稱號，一批在專業(yè)和技能方面有著特長的同學(xué)則會獲得 “ 大學(xué)生職業(yè)技能專家 ” 的光榮稱號。班主任和副班主任要建立一些 “ 扶差 ” 日記，共同做好六 個轉(zhuǎn)化工作，這樣才能真正實現(xiàn)我們周書記提出的 “ 育人報國 ” 辦學(xué)宗旨。 指導(dǎo)正、副班主任做好整合與后進(jìn)生的轉(zhuǎn) 化工作，建立后進(jìn)生的檔案，進(jìn)行跟蹤教育。 進(jìn)一步加強(qiáng)校園法制教育，學(xué)生科將與法學(xué)院配合，通過教學(xué)及其他形式的教育活動，來提高學(xué)生的知法、懂法、守法、用法的意識，組織開展法律常識征答活動，組織學(xué)生觀看有關(guān)法制教育的宣傳片 ，請司法人員進(jìn)校做報告，讓學(xué)生全面地了解法律常識，提高法制素質(zhì)。 下學(xué)期工作計劃 一、加強(qiáng)德育課的全面教育，培養(yǎng)健康合格的人才 認(rèn)真貫徹執(zhí)行中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和江澤民同志 “ 思想政治素質(zhì)是重要的素質(zhì) ” 的講話精神與德育課的結(jié)合，通過課堂德育教學(xué)和第二課堂活動，分層次實施，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。冷靜處理好退學(xué)過程中出現(xiàn)的突發(fā)事件。 —— 加強(qiáng)自身建設(shè)，修訂好各項制度，讓退學(xué)工作和正副班 第 3 頁 共 27 頁 主任整合及六個轉(zhuǎn)化工作有制度可依。這樣很好的加強(qiáng)了學(xué)生的法制教育，做好自我保護(hù)意識。 —— 開展誠信教育，打造誠信校園，培養(yǎng)誠信人才。 —— 分年級、分層次進(jìn)行德育教育。 第 1 頁 共 27 頁 XX 年學(xué)生科工作總結(jié)范文 3 篇 第一部分年度主要工作 一、強(qiáng)化全方位、多形式的德育教育，培養(yǎng)健康合格人才 —— 加強(qiáng)形勢政策教育和理論學(xué)習(xí)。舉行每周一次的德育示范課活動，把德育教育工作真正落到實處，通過示范課促進(jìn)了班主任對德育課的重視，提高了班主任上德育課的水平，增強(qiáng)班主任德育育人的社會使命和責(zé)任感，同時通過德育示范課要求我們班主任老師也要學(xué)會尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識。大三側(cè)重于就業(yè)的引導(dǎo)教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的擇業(yè)觀 第 2 頁 共 27 頁 和創(chuàng)業(yè)精神，大大增強(qiáng)學(xué)生的實效性。本學(xué)期為了把德育工作做到更為有效，在第二課堂開展了一系列活動，象法學(xué)院舉辦的 “ 拒絕毒品，珍愛生命 ” 普法宣傳活動，商學(xué)院舉辦的 “ 犯罪教育心理學(xué)知識講座 ” 等。 二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，努力做好學(xué)生退學(xué)工作和正副班主任整合及六個轉(zhuǎn)化工作。同時注意自身形象和服務(wù)態(tài)度，主動做好與各方面的溝通工作。像班干部與樓層管理員的整合， 各二級學(xué)院與舍務(wù)科的整合等。 開展德育課的全方面、多渠道、多層次、多形式的教學(xué)工作，繼續(xù)開展好每周一次的德育示范課評教評學(xué)活動，將此作為素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容來抓，加強(qiáng)德育教育，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀、利益觀、人生觀和就業(yè)觀。 加強(qiáng)對班主任工作的引導(dǎo)和管理，同時加強(qiáng)檢查和考核，將班主任的工作態(tài)度、工作效率、工作業(yè)績與經(jīng)濟(jì)效益掛鉤，使班主任的工作積極性得到提高，增強(qiáng)了工作的主動性，提