【摘要】我們享有廣泛的權(quán)利一、教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):知道公民享有廣泛而平等的權(quán)利,明確公民要依法正確行使權(quán)利。能力目標(biāo):(1)初步培養(yǎng)學(xué)生劃清是非界限的能力,分清什么是正確行使權(quán)利,什么是非法越權(quán)。(2)培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)知識正確指導(dǎo)行為的能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo):(1)感受到社會主義國家的公民享有廣泛的權(quán)利,培養(yǎng)國家觀念,增強(qiáng)熱愛祖
2024-12-09 09:59
【摘要】《第二節(jié)人的性狀和遺傳》一、教學(xué)目標(biāo):(1)知識目標(biāo):1、列舉人體常見的遺傳性狀;2、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。(2)能力目標(biāo):1、通過資料分析,提高學(xué)生分析、推理、表達(dá)能力;2、開展調(diào)查活動,培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)計(jì)及數(shù)據(jù)處理能力。(3)情感目標(biāo):1、通過調(diào)查活動,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度;2、培養(yǎng)學(xué)生對生物學(xué)的興趣。
2024-11-19 13:40
【摘要】人的一些性狀?單眼皮與雙眼皮?舌頭能否由兩側(cè)向中間卷曲?有無酒窩?左右手嵌合(左手在上還是右手在上)?大拇指能否向背側(cè)彎曲?......人的一些性狀?單眼皮與雙眼皮人的一些性狀?舌頭能否由兩側(cè)向中間卷曲人的一些性狀?有無酒窩人的一些性狀?左右手嵌合(左手在上還
2024-11-25 22:02
【摘要】染色體、DNA、基因三者的關(guān)系:細(xì)胞核內(nèi)染色體蛋白質(zhì)DNA基因基因DNA染色體這對父女,他們長得像嗎?想一想:下列性狀中,你的性狀有哪些與你的父親相同?哪些與你的母親相同?A、眼皮的單、雙B、身高體態(tài)C、能否卷舌D、有無耳垂思考:1、除
【摘要】第三節(jié)遺傳病與優(yōu)生教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路講授多基因病時,可以首先列舉幾種學(xué)生知道的多基因病,如原發(fā)性高血壓、冠心病、哮喘、精神分裂癥、先天性心臟病等。然后,從這些疾病的發(fā)病程度和對環(huán)境刺激的敏感性上,啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識多基因病的遺傳基礎(chǔ)以及與環(huán)境的關(guān)系。講授染色體異常遺傳病時,除了結(jié)合典型實(shí)例介紹染色體的非整倍體變異外,還可以簡要介紹染
2024-11-20 01:29
【摘要】第二節(jié)變異教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路生物的性狀是由基因控制,并受環(huán)境影響的。在教學(xué)過程中,要注意對基因和環(huán)境的關(guān)系進(jìn)行分析,使學(xué)生明確環(huán)境的影響是有限的,不能遺傳的。同時變異是否對生物個體有利,還取決于生物體所處的環(huán)境。在引入的方式上,教師可以運(yùn)用“一豬生九仔,九仔各不同”的諺語進(jìn)行引入。也可以取幾個不同顏色的玉米作為一如的話題。用投影儀將不
2024-12-09 05:14
【摘要】生物的遺傳親子配對親子間性狀的相似性——遺傳依據(jù)是什么?遺傳性狀基因的顯性和隱性基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞性別遺傳豌豆雜交實(shí)驗(yàn)基因控制表現(xiàn)實(shí)質(zhì)近親結(jié)婚的危害禁止近親結(jié)婚一、生物的性狀和相對性狀1、什
2024-12-07 21:28
【摘要】說課稿——《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容》一、說教材、作用浙科版教材必修模塊展現(xiàn)了從微觀到宏觀的不同層次的生命系統(tǒng)——細(xì)胞、個體、群體、生態(tài)系統(tǒng)等,本模塊主要揭示生物在種族繁衍、生命延續(xù)過程中,生物的遺傳變異規(guī)律,而《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容》這一節(jié)以第四章《生物的變異》為基礎(chǔ),從宏現(xiàn)上對生物界的進(jìn)化作一個廣度上學(xué)習(xí),并且為第六
2024-11-19 08:38
【摘要】第四節(jié)人的性別遺傳教材分析性別是一種特殊的性狀,在學(xué)生中總是存在著一種神秘感,自然成為學(xué)生感興趣的話題。安排本節(jié)內(nèi)容可以滿足學(xué)生對于性別決定和性別遺傳知識的需求。另外,社會上一些人仍存在著重男輕女的思想,母親生出女孩而遭到家庭成員冷落和責(zé)備的現(xiàn)象并不少見。通過本節(jié)的學(xué)習(xí),要使學(xué)生科學(xué)地理解和正確地對待生男生女問題,教師在教學(xué)中要滲透這一精神。本
2024-12-09 11:06
【摘要】第三節(jié)人的性別決定可愛的小寶寶:,醫(yī)生接生一個新生兒后,第一句話就是告訴孩子的媽媽是男孩還是女孩。,人們不禁要問“是男孩還是女孩?”同是受精卵發(fā)育的個體,為什么有的發(fā)育成男性,有的發(fā)育成女性?生男生女到底是怎么回事?男女差別:研究認(rèn)為造成男女差別的原因是二者的染色體存在差異男女男女的染色體組
2024-12-07 21:19
【摘要】第四節(jié)人的性別遺傳一、單項(xiàng)選擇題1、正常男性體細(xì)胞中性染色體的組成是()2、正常女性體細(xì)胞中性染色體的組成是()3、女性卵細(xì)胞中所含的性染色體是
2024-12-09 00:53
【摘要】《散步》教學(xué)設(shè)計(jì)一、齊讀:讓我們一起走進(jìn)美文《散步》——那里有南方初春的田野,有鋪展著生命的新綠,有陽光下的金色菜花,有水波粼粼的魚塘?還有相親相愛一家人的情感漣漪?二、目標(biāo)設(shè)定:我們的閱讀活動:理解文意――朗讀課文――品味語言。三、建議你這樣理解文意:1、試著給文章再擬一個標(biāo)題,并說明你的標(biāo)題能夠表示你讀
2024-12-04 18:38
【摘要】《正義是人類良知的“聲音”》教學(xué)設(shè)計(jì)一、知識目標(biāo)學(xué)生能比較全面地了解正義的內(nèi)涵及表現(xiàn);了解社會發(fā)展需要正義;正義與公平之間的關(guān)系。(其實(shí)就是正義的含義、表現(xiàn)、作用及正義與公平的關(guān)系)。二、能力目標(biāo)能比較全面地概括什么是正義,了解正義對社會發(fā)展的重要
2024-12-03 09:56
【摘要】生男生女到底是怎么回事呢?這與遺傳有關(guān)嗎?學(xué)習(xí)目標(biāo):1、概述人的性染色體和常染色體2、解釋人的性別決定3、能用科學(xué)的態(tài)度看待生男生女問題,能夠?qū)π詣e歧視現(xiàn)象作出正確的評價。未經(jīng)整理的男性、女性染色體圖男女染色體的差別經(jīng)過整理后的男、女染色體成對排序圖23231902年美國的細(xì)胞學(xué)
2024-11-21 01:47
【摘要】第二章生物的遺傳和變異單元測試題姓名____________________班級__________________分?jǐn)?shù)_______________一、單選題(本題包含25小題,每題2分,共50分)1.人的體細(xì)胞中有23對染色體,那么人的精子中染色體數(shù)目是()A.23對2.對人
2024-12-03 07:11