【摘要】第1課隋的興亡貫通南北的大運河案例說明貫穿南北的大運河是本課的教學重點,內容較多,綜合性強,包括開鑿目的、條件、經過及開通影響,材料既有地圖也有評述性詩歌等。根據新課程標準的要求,可創(chuàng)設歷史情景,設計以學生為主體、環(huán)環(huán)相扣的學習活動。教學過程承上一課目的過渡上一課目最后一個內容是隋的富庶,學完后指出隋的富庶為開鑿大
2024-12-08 12:21
【摘要】第4課破解彩陶之謎——學習與探究之一[通過這次練習,意味著你]1、通過收集、觀察新石器時代的彩陶圖片及資料,來了解彩陶的造型、顏色和圖案,分析彩陶的用途,想象先民的生產、生活情景。2、通過親手嘗試制作陶器作品,加強對陶器的認識,培養(yǎng)發(fā)現問題和解決問題的能力。[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練*看圖說話:
2024-12-08 23:32
【摘要】第1課中華大地的遠古人類學習目標:以元謀人、北京人等早期人類為例,了解中國境內原始人類的文化遺存。從猿到人的進化過程我國原始人類遺址分布的特點是什么呢?我們都要喝水,所以得把家安在河邊??!而且河邊的土地往往很肥沃,便于種植。所以原始人的家也多圍繞在大河邊。答案就是:集中在有河流的地方。
2024-11-30 00:24
【摘要】知道嫦娥奔月的故事嗎?我國神話傳說里,嫦娥是后羿的妻子,她偷吃了后羿從王母那里求來的長生不死藥,奔向了月宮。據說嫦娥和后羿是夏朝時的著名人物。夏朝經歷了多少年?夏朝以后又出現過哪些朝代呢?今天我們就來學習這些內容。第5課夏、商、西周的更迭一、“家天下”的夏朝二、商湯滅夏和武王伐紂1、夏朝的興起————“禹傳啟,家
2024-11-27 23:11
【摘要】第21課古老帝國的悲劇自主預習知識點一強盛的帝國1.公元4世紀,羅馬帝國皇帝在歐亞兩洲交界的要地營建帝國的新都——。公元年,羅馬皇帝臨終時,將帝國分成東西兩部分,至此,羅馬帝國分裂為東西兩個帝國。東羅馬帝國因其首都舊名為,故稱“”。
2024-12-03 03:44
【摘要】烏衣巷劉禹錫朱雀橋邊野草花烏衣巷口夕陽斜昔日王謝堂前燕飛入尋常百姓家在我們56個民族的中華大家庭中,還有沒有匈奴、鮮卑、羯、
2024-12-08 14:59
【摘要】戰(zhàn)國、秦、漢、—中國古代社會的確立和發(fā)展時期三國、兩晉、南北朝—中國古代社會國家分裂和民族大融合隋、唐—中國古代社會的繁榮時期一、隋的統(tǒng)一1.隋的建立2.隋的統(tǒng)一3.隋的疆域4.隋的富庶南北朝南朝:宋——齊——梁——陳北朝:北魏西魏—
2024-12-08 08:10
【摘要】第12課了解身邊的“歷史”——學習與探究之一北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊講義一、活動目標★學習收集文字、圖片、音像及實物資料的方法,熟悉搜尋歷史資料的多種途徑,培養(yǎng)收集、整理、比較歷史資料的能力。活
2024-12-08 11:00
【摘要】22課北方的民族匯聚促進民族融合的措施:(1)遷都洛陽.(2)實行漢化政策,改穿漢服,學說漢語,采用漢姓,同漢族通婚.
2024-12-08 07:41
【摘要】第22課北方的民族匯聚〖教學目標〗知識與能力通過學習,能看圖說出西晉西部和北部大量涌入中原的少數民族的名稱及其分布地區(qū),學習試圖的基本技能;通過列舉北魏孝文帝促進民族融合的措施,初步具備獲取歷史信息的能力;概述孝文帝促進民族融合的措施。過程與方法首先認真閱讀教科書,具體感知這一歷史時期北方民族融合的史實,在結合課后收集的民
2024-11-18 21:09
【摘要】第17課《先進的科學技術》教學設計南安東方學校劉秋英一、教材分析:1、教材的地位和作用:本節(jié)課選自北京師范大學出版社七年級上冊第三單元第17課。本節(jié)課講述的是秦漢時期的科學技術。本節(jié)課內容在中國古代科學技術史上占有重要地位。中國古代的科學技術早在秦漢時期就在一些領域達到世界領先水平,特別是在造紙術、醫(yī)學和數學等科學技術領域取
2024-12-08 09:15
【摘要】第17課先進的科學技術課前預習預習時順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.東漢改進造紙術的科學家是()A.蔡倫B.張仲景C.華佗D.班超2.張仲景在寫成的《》一書中,全面闡述了理論和治病原則。他被后人尊稱為“”。3.想一想,中國
2024-11-18 23:40
【摘要】第12課東漢的強盛〖內容標準〗〖教學目標〗1.知識識記要求學生了解光武中興的主要內容以及東漢衰敗的主要史實。2.能力培養(yǎng)①引導學生比較“光武中興”與“文景之治”的異同,總結古代中國盛世局面出現的共同原因,培養(yǎng)學生的分析、比較能力。②依據歷史圖片想像并手描述漢人的日常生活,培養(yǎng)學
2024-12-09 08:00
【摘要】第18課昌盛的文化教學設計所屬學科:歷史適用年級:北師大版七年級上冊一、教材分析本課是七年級(上)第三單元第18課《昌盛的文化》本課主要內容是秦漢時期佛教的傳入和道教的興起、《史記》及秦始皇兵馬俑。重點是使學生了解佛教的傳入和道教的興起、《史記》及秦始皇兵馬俑。難點是使學生認識宗教的本質及其復雜的作用,幫助
2024-11-19 14:57
【摘要】最后一課明月[整體設想]:《最后一課》這篇小說一直被人們譽為世界文學寶庫中的一顆璀璨的明珠。小說將普法戰(zhàn)爭這一重大社會歷史題材濃縮在一所小學最后一堂法語課的場景里,譜寫了一曲悲壯昂揚的愛國主義頌歌,創(chuàng)造了短篇小說藝術的典范,為世界人民廣泛傳誦。第一課時主要引導學生體會文中強烈的愛
2024-12-09 08:07