人教版小學(xué)音樂二下《山谷回音真好聽》教案設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 生接龍唱。再來一次。 教師：同學(xué)們想試著唱一唱嗎？，咱們就來唱一唱。那我們就來個(gè)師生合作。 (做呼喊狀 )：喂，你好嗎？注意，回聲是弱的。（集體重復(fù)一下）來！集體用手拍手發(fā)出出一個(gè)強(qiáng)的聲音 來，再拍腿發(fā)出一個(gè)弱的聲音來。現(xiàn)在請同學(xué)們評一評。 老師：回音的現(xiàn)象是不是很神奇呢、但是我們今天不是去研究這種現(xiàn)象，要想知道這是為什么就好好學(xué)習(xí)等你們學(xué)習(xí)了很多知識就能解釋這個(gè)現(xiàn)象了，今天我們要做一個(gè)游戲。讓我們仔細(xì)地聽。 教學(xué)準(zhǔn)備：山谷回音的錄像（主要體現(xiàn)回音） 磁帶，小動(dòng)物頭飾。 《 山谷回音真好聽》教案 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)唱歌曲《山谷回聲真好聽》，并能夠用歌聲表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：能夠聽辯并表現(xiàn)出音的強(qiáng)弱 難點(diǎn)：能準(zhǔn)確的用歌聲表現(xiàn)出回聲的強(qiáng)弱效果。 今天，老師想帶你們到一個(gè)神奇的地方。 教師：那么，回音好聽嗎？ 生齊：好聽！ 教師：那我告訴你們，這首歌曲的名字就叫《山谷回音真好聽》。 教師：還有哪兩位同學(xué)來表演一下？
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