【正文】 群眾想的少 、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。左顧右盼，上下比較，還是自我感 第 12 頁 共 20 頁 覺良好，比不上好的典型，但也還不算太差，安于現(xiàn)狀，精神懈怠，不思進取。社會轉(zhuǎn)型時期，傳統(tǒng)的價值觀受到很大沖擊，權(quán)力和金錢崇拜逐步成為更多人的價值取向，也或多或少地影響到了自己。 第 11 頁 共 20 頁 作為負有管理責任的辦公室 主任，對機關(guān)的各種浪費束手無策，對餐桌上的浪費、打印機上的浪費、用車上的浪費熟視無睹，人走不關(guān)燈，電腦不關(guān)機，空調(diào)整夜開的現(xiàn)象，懶于管理，怕得罪人。值不值得的困惑，開始怕苦怕累，得過且過，不愿意再吃那么多的苦，不愿再出那么多的力，不愿意再創(chuàng)造性地開展工作。沒有具體的實際享樂，并不表明在思想上就不想享樂，主要表現(xiàn)在思想不再像剛?cè)朦h時那么精純，追求也不再那么高尚。工作因循守舊、墨守成規(guī)，拘泥于已有的制度和原則，不考慮實際情況的變化。對政策法規(guī)研究不 夠透，工作方法較簡單 。 （二）官僚主義方面問題 調(diào)查研究針對性不強，有時為了完成任務(wù)而調(diào)研，存在著盆景式調(diào)研，只看典型，不看全局 。 群眾意識不夠強。 工作作風欠踏實?？陀^上強調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)多，不耐心、不耐煩、不耐久，其實是缺乏鉆勁和恒心。尤其檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，有一些缺點和不足， 一、四風方面存在 問題 （一）形式主義方面存在的問題 理論功底不扎實。根據(jù)局系統(tǒng)群眾路線教育活動計劃，我個人重點學習了《論群眾路線重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節(jié)約、反對浪費重要 論述摘編》等五本書。努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，學習黨的方針、政策，學習省委 、省政府一系列重大決策，努力提高政策理論水平 。 第三，要勤奮學習，努力提高服務(wù)中心工作的能力和水平。這些就是我們的出發(fā)點。毛主席說過：我們共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的又一個顯著標志，就是和最廣大人民群眾取得最密切的聯(lián)系。真正做到平常時期看得出來，關(guān)鍵時刻能沖得出來，危難時刻豁得出來。劉少奇同志指出：共產(chǎn)黨員的黨性，就是無產(chǎn)者階級性最高而集中的表現(xiàn)，就是無產(chǎn)者本質(zhì)的最高表現(xiàn)，就是無產(chǎn)階級利益最高而集中的表現(xiàn)。 第一，加強黨性修養(yǎng)鍛煉。經(jīng)常開展批評與自我批評，是共產(chǎn)黨員錘煉堅強黨性的重要保證，是增強黨的生機和活力的有力武器。 四是對組織紀律的重要性認識不足。這些問題的根源在于，自己考慮個人得失較多，全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念、做人民公仆的意識淡薄，關(guān)心群眾、關(guān)心整體不夠。平時雖然知道自己的諸多不足，但自覺加強黨性修養(yǎng)鍛煉不夠，常找許多借口來回避問題。批評別人時，拉不開面子，不夠大膽，怕傷害同事間的和氣，不利于工作的順利開展。有時不能按辦公室的工作規(guī)則辦事，工作顯得有些懶散。 第五，組織紀律觀念不強。學習缺乏計劃性，學習比較盲目。 第三，業(yè)務(wù)鉆研不夠。沒有真正做到想為群眾之所想，急為群眾之所急 。工作的主動性不強 。在加強社會公德、職業(yè)道德和家庭美德的修養(yǎng)方面，還做得不夠。自己對共產(chǎn)主義的遠大理想，只是在思想上有一種模糊的認識，對共產(chǎn)主義社會的具體目標和內(nèi)容不甚明了，在共產(chǎn)主義的理想 與現(xiàn)實的結(jié)合上還把握不夠，對社會主義初級階段的長期性認識不足。主要是系統(tǒng)的學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代 第 2 頁 共 20 頁 表重要思想不夠，學習的主動性不強，往往是為了學習而學習，深學弄懂、學以致用不夠 。黨性不強或黨性不純的人不可能成為一名合 格的共產(chǎn)黨員。盡心竭力服務(wù)，埋頭苦干爭先 。 第 1 頁 共 20 頁 關(guān)于產(chǎn)生問題的原因分析黨性修養(yǎng) 關(guān)于產(chǎn)生問題的原因分析黨性修養(yǎng)范文篇一在保持共產(chǎn)黨員先進性教育的學習活動中，通過系統(tǒng)的學習培訓，分析評議，真正觸及了我的思想，觸動了靈魂，提高了認識，明確了努力的方向。求實創(chuàng)新進取，勤奮多思深研 。黨性是共產(chǎn)黨員的立身之本，沒有黨性的黨員不是一個真正的共產(chǎn)黨員 。一是理論修養(yǎng)不夠。二是政治修養(yǎng)不夠。在正確對待權(quán)利觀、地位觀、利益觀上，還存在一些偏差，看到別人升遷，心里多少有些急躁、妒忌 。工作中，作風不夠踏實，有時有些浮躁 。工作中，時刻為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識比較淡化。全心全意為人民服務(wù)宗旨的深刻內(nèi)涵理解不深，謹記不牢。認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以應(yīng)付一般的任務(wù) ，缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神。尤其是在理論學習上不夠?qū)Ｐ摹⒉粔蛏钊?，與本職工作有關(guān)的就學得多一點，與本職工作聯(lián)系不緊的就學得少一點甚至很少涉獵，學習上存在實用主義的傾向，不善于帶著問題學習，不善于理論聯(lián)系實際、學以致用。在生活紀律方面，能夠遵守上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于廉政 建設(shè)責的要求，做到清正廉潔，但在工作紀律方面，有時候組織紀律觀念淡薄，遵守單位的規(guī)章制度和工作紀律不夠自覺，有時遲到、早退。對同志、同事也是會上批評得多，平時及時批評、提醒少 。在樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠，思想上或多或少地受到社會上不正之風的影響，私心雜念較重。但在實際工作中， 總認為，項目部不是職能部門，無職無權(quán)，工作上僅僅滿足于做好眼前的