【摘要】第二節(jié)苔蘚和蕨類(lèi)植物東平縣初中生物課程資源(六年級(jí)下冊(cè))學(xué)習(xí)目標(biāo)?1通過(guò)觀察各種植物圖片和標(biāo)本,概述苔蘚和蕨類(lèi)植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。?2說(shuō)出苔蘚和蕨類(lèi)植物對(duì)生物圈的作用及與人類(lèi)的關(guān)系?看圖片,思考這是什么植物苔蘚植物1、苔蘚植物與藻類(lèi)植物相比,生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)有什么不同?
2024-11-18 19:17
【摘要】12/26/2020回顧上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容哈!藻類(lèi)植物的主要特征:植物體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單;沒(méi)根、莖、葉的分化;多數(shù)生活在水中。草色入簾青。苔痕上階綠,【唐】劉禹錫《陋室銘》——苔蘚植物12/26/2020卷柏(藥用
2024-11-19 05:16
【摘要】草色入簾青。苔痕上階綠,【唐】劉禹錫《陋室銘》第二節(jié)苔蘚和蕨類(lèi)植物學(xué)習(xí)目標(biāo)1、概述苔蘚和蕨類(lèi)植物的主要特征。2、說(shuō)出苔蘚植物和蕨類(lèi)植物在自然界中的作用和與人類(lèi)的關(guān)系。3、關(guān)注苔蘚和蕨類(lèi)植物的生存狀況。自主學(xué)習(xí)一。、地錢(qián),了解苔蘚植物的
【摘要】植物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)谖逭碌谝还?jié)莖的縱切?植物體內(nèi)的導(dǎo)管是連通的。為什么有些樹(shù)會(huì)長(zhǎng)“結(jié)瘤”?樹(shù)皮為什么大樹(shù)中空了還能活著?這棵空心巨樹(shù)高達(dá)22米,樹(shù)干周長(zhǎng)竟有47米,它是這樣的粗大,需要40個(gè)成年男子手拉
2024-12-08 06:20
【摘要】上堂回饋,與細(xì)胞的等生理活動(dòng)有關(guān)。,染色體的變化最明顯,細(xì)胞核中的染色體通過(guò)形成和相同的兩份,并隨著細(xì)胞的分裂分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。3失去分裂能力的細(xì)胞通過(guò)生長(zhǎng)增大了,在上也產(chǎn)生了差異,并且分別執(zhí)行著不同的,這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞的。細(xì)胞分化形成
2024-11-18 19:29
【摘要】植物體的結(jié)構(gòu)層次主要特征功能舉例上皮組織細(xì)胞排列緊密間質(zhì)少.上皮細(xì)胞構(gòu)成保護(hù).分泌皮膚上皮.小腸腺上皮結(jié)締組織細(xì)胞排列松散.間質(zhì)多連接.保護(hù).支持.營(yíng)養(yǎng)骨組織.血液肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成收縮.舒張骨骼肌.心肌.胸肌神經(jīng)
2025-06-06 01:11
【摘要】第二節(jié)植株的生長(zhǎng)通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí),你將知道:1、幼根是怎樣生長(zhǎng)的?2、芽是怎樣發(fā)育成枝條的?3、植株的生長(zhǎng)需要哪些無(wú)機(jī)鹽?1、“根的什么部位生長(zhǎng)最快”實(shí)驗(yàn)中所選擇的根應(yīng)是﹍﹍﹍的幼根。根的四個(gè)部分中,生長(zhǎng)最快的部分是﹍﹍﹍。2、根的生長(zhǎng)一方面要靠﹍﹍﹍細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量;另一方面要靠﹍﹍﹍細(xì)胞體積的增
【摘要】第二章第一節(jié)種子的萌發(fā)(第1課時(shí))憫農(nóng)李紳春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死。學(xué)習(xí)目標(biāo):外界條件
【摘要】植物體的組成?提問(wèn)1:番茄的果皮與果肉口感有什么不一樣?為什么不一樣呢??提問(wèn)2:為什么番茄的果皮與果肉細(xì)胞會(huì)不同呢??提問(wèn)3:一個(gè)植物體是有一個(gè)細(xì)胞不斷分裂形成的,大家考慮一下,既然是由一個(gè)細(xì)胞分裂而來(lái),那植物體上的每個(gè)細(xì)胞應(yīng)該都一樣,那為什么番茄的果皮和果肉細(xì)胞會(huì)不同呢?細(xì)胞分化:在細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中,一些細(xì)胞各自具有
2025-01-16 19:26
【摘要】第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)種子萌發(fā)的環(huán)境條件探究的一般過(guò)程提出問(wèn)題在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)呢?作出假設(shè)種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣制定計(jì)劃明確實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)施計(jì)劃按計(jì)劃進(jìn)行試驗(yàn),定期觀察,認(rèn)真記錄分析結(jié)果,得出結(jié)論種子萌發(fā)的外界條件演示實(shí)驗(yàn)4不灑水
【摘要】第二節(jié)植株的生長(zhǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)條發(fā)育的過(guò)程。生長(zhǎng)最快的部位。一、幼根的生長(zhǎng)從根的頂端到生有根毛的一小段,叫做根尖。根尖是幼根生長(zhǎng)最快的部位。思考:植物的根能不斷地生長(zhǎng)是因?yàn)槭裁矗?、根尖的結(jié)構(gòu)根尖:從根的頂端到生有根毛的一段。根冠分生區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)
【摘要】記憶連接人的生長(zhǎng)發(fā)育是從什么結(jié)構(gòu)開(kāi)始?動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是怎樣構(gòu)成?什么是組織?什么是器官?人的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體(人體)組織是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。
2025-06-06 01:30
【摘要】綠色植物參與生物圈的水循環(huán)1、花藥成熟后會(huì)自然裂開(kāi),散放出?;ǚ蹚幕ㄋ幝涞缴系倪^(guò)程,叫做。2、花粉落到柱頭上以后,在柱頭上黏液的刺激下開(kāi)始萌發(fā),長(zhǎng)出.花粉管穿過(guò),進(jìn)入,一直到達(dá)。花粉管中的隨花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng),最終進(jìn)入內(nèi)部。
【摘要】第二節(jié)綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)的一生中,大約要消耗200kg以上的水,這些水做什么用呢?生長(zhǎng)期中總吸水量Kg100%作為組成成分的水Kg%維持生理過(guò)程的水Kg%?g%蒸騰作用散失水從什么地方散發(fā)出來(lái)?一、植物的蒸騰作用用透明干燥的塑料袋
【摘要】綠色植物參與生物圈的水循環(huán)熱帶雨林沙漠大氣植物地表與河流以及地下水海洋據(jù)科學(xué)家測(cè)算,某熱帶雨林的降雨量是1950毫米/年,植物散失水的量是1570毫米/年,請(qǐng)你計(jì)算散失量占降雨量的百分之幾?大氣植物地表海洋河流地下水綠色植物