《彭德懷和他的大黑騾子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 哪些功嗎（這匹從江西出發(fā)時(shí)就跟隨著彭德懷的大黑騾子） 師：你能聯(lián)系上節(jié)課學(xué)過的理解，你真會讀書！請你再來讀讀老飼養(yǎng)員的話！ 二、找彭德懷表現(xiàn)的句子。戰(zhàn)士們一聽說要?dú)⒋蠛隍呑樱惺裁捶磻?yīng)而彭德懷 又有什么表現(xiàn)請同學(xué)們默讀課文 6－ 20自然段，用直線和波浪線分別劃出來。）是啊，他們可能會被活活餓死。 B、連野菜也找不到了。這是什么樣的情況（饑餓寒冷到了極點(diǎn)。在彭德懷心里，早已把大黑騾子看作是他形影不離的朋友，是他的親密的戰(zhàn)友。（讀題。 挖掘課文空白點(diǎn)（第 19自然段），聯(lián)系課文展開想象，練習(xí)描寫彭德懷心理活動的片段。 憑借課文語言材料，特別是描寫彭德懷神情、動作、語言的句子，引導(dǎo)學(xué)生感受彭德懷愛騾子更愛戰(zhàn)士的情感，體會其與戰(zhàn)士同甘共苦的高尚品質(zhì)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 2 師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)感受到了深埋在彭德懷心里的那份對大黑騾子的感情，這份深深的情化為一個(gè)字 （指名說，并板書愛騾子） 把這樣一份愛融入課題中，讀。 在多少個(gè)日日夜夜里，彭德懷與大黑騾子相依相伴啊。 你讀懂了什么從哪個(gè)詞哪句話中感受到的 是啊，你從哪兒看出最為艱苦 3 A、饑寒交迫。你也來讀好它。）他們面臨著 的威脅（死亡。 三、新授二 師：就是在這樣的情況下，彭德懷才下令要把大黑騾子殺了。 他們更為什么急?。▽ε淼聭训年P(guān)心） 幾個(gè)警衛(wèi)員聽說后也急忙圍攏過來，大聲說：軍團(tuán)長，大黑騾子可不能殺呀！ 老飼養(yǎng)員流著眼淚對彭德懷說：它為革命立過功。 A、彭德懷深情地望著拴在不遠(yuǎn)處的大黑騾子
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