【正文】 導(dǎo)幼兒說出長、短和用途來進(jìn)行分類，并做好分類記錄。我們來試一下。 師：今天，我給你們帶來了好多不同的線，待會就請你們自己去觀察，看看能不能分清這里一共有多少種線 幼兒聽后就三三兩兩的在各種線前觀察，對線產(chǎn)生了興趣。 活動準(zhǔn)備 各種各樣的線若干。 教師和標(biāo)記的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)自己設(shè)計簡單的統(tǒng)計表。一時間，班上就有了不同質(zhì)地、不同材 31 料、不同顏色、不同用途的線。此設(shè)計是一個整合了語言、科學(xué)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等多個領(lǐng)域的知識與能力的綜合活動。 (2)統(tǒng)計家里對稱的物品。 ) 2．展示幼兒的作品，讓幼兒互相分享經(jīng)驗。 ) 2．師：它和軸對稱的圖案一樣嗎 (不一樣。 2．師生分享：大家找到什么物品是對稱的為什么 3．師：人體有哪些器官是對稱的動作可以對稱嗎 (請小朋友指出并做動作。請個別幼兒為背景圖上的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀配對。 4．春天的背景圖一幅。 5．引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。那么，如何讓孩子們主動地、有目的地觀察和發(fā)現(xiàn)生活中對稱的事物及對稱美呢 活動目標(biāo) 1．初步理解對稱的概念，知道對稱分點對稱和軸對稱兩種形式。今后在教案設(shè)計和教學(xué)活動中，要充分考慮好時間上的搭配。 第三個環(huán)節(jié)：實踐運用，通過情景拓展讓幼兒上前將前面來的幼兒分成兩組，并統(tǒng)計其數(shù)量 。 教學(xué)反思： 本節(jié)課我旨在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用分類計數(shù)的方法記錄海底動物的數(shù)量；能正確計數(shù)分 27 類結(jié)果，并用標(biāo)記方法記錄分類計數(shù)結(jié)果。）小朋友們分得真迅速，那小男生、小女生各有多少 ，鞏固分類計數(shù)。 拓展。 四、了解分類計數(shù)的意義。） ：今天呀，海底將要舉行一場運動會，想請隊員最多的一組動物當(dāng)裁判，到底哪一組的隊員最多呢，還得請小朋友來幫幫忙，小朋友們愿意嗎讓我們熱烈歡迎第一支代表隊 mdash。 提出問題 :猜一猜，我們這是到了那里（幼兒：水里、河里、海里） ：小朋友們真聰明，這里就是傳說中的海底世界，你們知道在海底生活著那些生物嗎（幼兒：小魚、鯊魚、海龜、海馬、章魚）是呀！海底有許多我們認(rèn)識還有不認(rèn)識的生物。 《一只小雞》。 活動難點： 正確計數(shù)分類結(jié)果，并用標(biāo)記方法記錄分類計數(shù)結(jié)果。 ，能用語言表達(dá)操作情況，促進(jìn)語言與思維同步發(fā)展。在幼兒體驗到成功的喜悅時，教師的情緒不夠高漲，沒有和幼兒做到分享快樂。 分享作品 將幼兒的作品布置成墻飾，供幼兒學(xué)習(xí)欣賞。 教學(xué)重點、難點 發(fā)揮想象力，拼貼各種物體 活動準(zhǔn)備 各種形狀若干 事先準(zhǔn)備好 組合的圖形 紙張每人手一份 音樂《機器人》。 激發(fā)幼兒探索欲望，發(fā)揮想象力。最后一個環(huán)節(jié)又讓幼兒按數(shù)字取物一一對應(yīng)，進(jìn)一步幫助幼兒對 15數(shù)字的理解，同時也給孩子獨立動手操作練習(xí)的機會。 活動反思： 本次活動是想通過用簡單易懂的方法教會幼兒感知 5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。（要求：看看你的抄作紙上的數(shù)字是幾，就給小動物喂幾個吃的。 師把小朋友送的禮物先收一下，師生整理好籃子。小朋 友們先看看自己的桌子底下是什么禮物，有幾個，請小朋友根據(jù)自己的禮物數(shù)量，看看黑板上的每個框中的數(shù)字再放進(jìn)相同數(shù)量的禮物）。（出示蛋糕） 師： 2.小豬要過幾歲生日了呢蛋糕上的一支蠟燭表示一歲，讓我們一起數(shù) 21 一數(shù)蠟燭吧，有 5支蠟燭，是過 5歲生日。 活動準(zhǔn)備： ：小動物 5只； 5以內(nèi)數(shù)字卡；蛋糕一只。 力。 這個游戲讓幼兒既兼顧別人的思維，又融入自己的思維，鍛煉了思維的批判性，也滿足了孩子喜歡挑戰(zhàn)的心理，同時也體驗了合作的快樂。 活動反思： 這節(jié)課是通過讓幼兒學(xué)習(xí)門牌號的意義及根據(jù)門牌號的意義找家這些活動去培養(yǎng)幼兒的分析推理能力和對門牌號與房間一一對應(yīng)的能力。 幼兒分組操作，教師巡視并注意個別指導(dǎo)。 師：小朋友們你們現(xiàn)在知道門牌號里面藏著什么秘密了嗎那下面我們就根據(jù)門牌號的秘密，幫旁邊桌上的小動物找家。 102的 2表示第二個房間， 103是第三個房間。那20 20 203這三門牌號都有數(shù)字幾呢表示什么意思呢 幼兒4：都有數(shù) 字 2，表示二樓。 師：讀了這么多門牌號碼之后，你發(fā)現(xiàn)了什么 幼兒 1：我發(fā)現(xiàn)了 l0 10 18 103中都有一個 l。每個房間上面還有門牌號碼呢我們一起來念一念 (橫著讀 10l、 102豎著讀 lOl、 20301)。 (教師在黑板上記下幼兒說的門牌號 ) 師：你們知道幾零幾里面的數(shù)字表示什 么意思嗎 (大部分幼兒很茫然，有幾名幼兒回答說不知道 ) 師：今天我們就來了解有關(guān)門牌號的秘密。 難點：根據(jù)門牌號找家。 活動準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備： 四張房子圖，記號筆，在地上貼兩個三層每層三間的房子。 2．提升幼兒對空間方位的認(rèn)知能力。 活動延伸 找一找教室里數(shù)量是 6的物品。 5比 6少 1，添上 1變成 6， 6比 5多 1，去掉 1可以變成 6。 5張?zhí)O果卡片和 6張鴨梨卡片，引導(dǎo)幼兒感知、理解 6兩數(shù)多 1少 1的數(shù)量關(guān)系。比比誰做得對，復(fù)習(xí) 5的形成 教師一次出示 4片實物樹葉、 4張圓點卡片和數(shù)字 5卡片，請幼兒根據(jù)實物、圓點、符號的不同引導(dǎo)，操作樹葉卡片，復(fù)習(xí) 5以內(nèi)數(shù)的形成。 活動重點難點 活動重點 學(xué)習(xí) 6的形成。 ，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。 第 6篇、中班數(shù)學(xué)好玩的樹葉教案 活動目標(biāo) 加 6的形 成活動，體驗活動的樂趣。 活動反思： 孩子們在日常生活中經(jīng)常接觸到序數(shù)，為了使幼兒在生活中能夠更好的運用，所以創(chuàng)設(shè)了本次活動。教師總結(jié)：序數(shù)有一定的順序性和方向性。 二、展開 看課件，復(fù)習(xí) 15的序數(shù)。 發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 第 5篇、中班數(shù)學(xué)活動 610的序數(shù)教案反思 活動目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒對序數(shù)的興趣。 要求幼兒根據(jù)教師的要求將水果卡片插入相應(yīng)的車廂里。 教師說出車廂號，幼兒說出車廂里裝的是什么水果。10。然后一起回到座位上。10。加深幼兒對數(shù)字的認(rèn)識。 ⑶用廢舊的紙盒做立體的小火車一列（要有 10個車廂，并且把 10個數(shù)字依次貼在車廂上） 10種不同水果的卡片各一張。 。 發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。大多數(shù)的幼兒能把數(shù)字和圖卡相對應(yīng)。教師：今天很開 11 心，數(shù)字寶寶們也很開心，他們玩累了，要回家了，我們給他們說再見吧！幼兒： 1再見， 2再見， 3再見， 4再見， 5再見。mdash。 三、游戲： 請幾個小朋友分別拿上 1mdash。mdash。5的印象。mdash。 ，幼兒容易混亂，采用兒歌形式加深幼兒對數(shù)字的認(rèn)識。 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。 活動目標(biāo) 讓幼兒認(rèn)識數(shù)字 1mdash。而我在上課一開始就犯了這方面的錯誤，沒有把幼兒對 8的認(rèn)識經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)提升，仍舊使幼兒的這一經(jīng)驗處于零散狀態(tài)。 活動反思： 這節(jié)數(shù)學(xué)活動我以黑貓警長招警員抓老鼠的情境貫穿整節(jié)活動。 過渡：白貓警士們，讓黑貓警長看看你們有沒有把那些老鼠都抓住，鎖在正確的牢房里?，F(xiàn)在請各位警士輕輕地去捉老鼠。請根據(jù)黑貓警長的口令拿出相應(yīng)的數(shù)水果。（幼兒操作實物卡片，教師觀察。 提問：數(shù)字寶寶 8能表示八樣?xùn)|西，那它還能表示 8樣什么呢 小結(jié)： 8能表示 8只蜜蜂， 8朵花， 8還能表示 8輛汽車等， 8能表示好多好多是 8個的物品。 （依次播放花，蘋果，汽車，大象等讓幼兒說。 過渡：你們好，我是黑貓警長，最近城里來了一些專做壞事的家伙，我一個人根本抓不完他們，所以今天我來是為了找一些厲害的小朋友成為我的白貓警士幫我一起抓壞人，你們愿意成為我的白貓警士和我一起戰(zhàn)斗嗎 小結(jié)：想要成為合格的白貓警士必須要經(jīng)過我的考驗，你們對自己有信心嗎 眼力。mdash。 物質(zhì)準(zhǔn)備： 教具： ppt。 ，增強參與活動的自信心。而中班的孩子是以具體形象思維為主的，感知物體的數(shù)量及其數(shù)字，對應(yīng)關(guān)系是中班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要階段。 在幼兒操作過程中，教師注意退后自己的位置，更多的是當(dāng)好觀察者的角色，把更多的空間留給幼兒，支持幼兒個體的自主性學(xué)習(xí)與幼兒與同伴的互動性學(xué)習(xí)。 分水果的環(huán)節(jié)中教師要注意：在這個環(huán)節(jié)中，部分孩子會只根據(jù)一個條件來選擇，例如只根據(jù)顏色或只根據(jù)數(shù)量，教師可引發(fā)幼兒說說自己的理由，并引發(fā)幼兒討論都是 7個，為什么要選蘋果，不選香蕉或都是紅色 5 的， 為什么要選蘋果，不選草莓從而讓幼兒發(fā)現(xiàn)要選符合顏色和數(shù)量二個條件的水果。一起看看水果是否與相應(yīng)的盤子上的顏色及數(shù)量匹配。 師：你聽到小狐貍說什么了呢 （三）送水果禮物（按顏色及數(shù)量 兩種特征進(jìn)行分類） 師：老師覺得我們小朋友特別的聰明，給小猴子、小狐貍都送了水果，但是我們還有好多好多水果呢，讓我們再把水果分給小豬，小狗，小兔，小貓，小熊嘗一嘗，你們同不同意好了，第一組給小豬分水果，第二組。 所有的小朋友，大家一起來數(shù)一數(shù)，你們看到了幾個西瓜呢 師：點子寶寶的朋友是誰啊，一起喊出來：桃子桃子快開門。哎呀，門又關(guān)了，原來又要我們回答問題了。 播放課件：點 5： 6個菠蘿、 5個蘋果、 7個草莓 師：有幾個點子 5個點子就和 5個水果寶寶做朋友。 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣?！端麡穲@》的目標(biāo)指向是 7以內(nèi)的點物匹配，在設(shè)計過程中，我關(guān)注如何解決數(shù)學(xué)類活動相對比較枯燥以及如何滿足不同能力層次水平的幼兒的發(fā)展需要這兩個問題，我結(jié)合剛進(jìn)行過的水果豐收主題中以及通關(guān)密令來串聯(lián)整個活動，使活動在有趣活潑的情境中緊緊吸引住幼兒的注意力；其次，我通過摘果子和送禮物、分水果的操作活動來滿足不同能力水平的幼兒的發(fā)展需要，通過顏色、點數(shù)與水果的對應(yīng)進(jìn)行二維的匹配與分類；另外，在活動中先由圖片過渡到實物卡片的操作，由具體的形象過渡到抽象的符號，通過這些過渡與漸進(jìn)分解了活動的難點，使幼兒在輕松又富有挑戰(zhàn)的情境中獲得操作機會，體 驗成功。 第 1篇、中班數(shù)學(xué)活動教案：水果樂園教案 (附教學(xué)反思 ) 數(shù)學(xué)活動 mdash。 樂意參與到情境活動中，愿意與同伴交流。（請幼兒說說為什么是這種水果） ①師：果園到了，咦，門怎么是關(guān)著的 播放點子寶寶的 PPT聲音：請你看看我是幾個點子寶寶，找到跟我一樣多的水果，大門就會打開了。 師：大門開了，看到什么了那我們一起來摘蘋果吧！ （師帶領(lǐng)幼兒做摘蘋果的律動） ②師：蘋果摘完了，我們繼續(xù)往前走吧。 xx小朋友，有幾個梨子呢一起來數(shù)一數(shù) xx小朋友，有幾個桃子 呢，數(shù)數(shù)吧。 （幼兒發(fā)現(xiàn)按數(shù)量、喜好或數(shù)量、顏色兩種特征找出相應(yīng)的水果，并請幼兒說說理由） （ 1）課件：點 小猴子： 6個蘋果、 5個香蕉、 5個桃子 （ 2）課件：紅色的點 7： 7個香蕉、 6個桃子、 7個蘋果 師： 播放小狐貍的 PPT聲音：我想吃和點子的顏色、 4 數(shù)量一樣的水果。 ②幼兒操作：將水果放入相應(yīng)顏色及數(shù)量的果盤中。 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行細(xì)致地觀察，鼓勵他們說出自己的想法及理由，在集體點數(shù)時，可變換多種形式，如老師帶領(lǐng)點數(shù)、個別幼兒帶領(lǐng)大家一起點數(shù)等。帶顏色的點，從而為操作活動作鋪墊。數(shù)學(xué)由于其學(xué)科特點，相對而言比較抽象和枯燥，即使是粗淺的數(shù)學(xué)內(nèi)容也需要經(jīng)過一番分析與綜合，抽象與概括，判斷與推理。 8以內(nèi)的數(shù)與點的匹配。 活動準(zhǔn)備： 經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識了 7以內(nèi)的數(shù)熟悉 7以內(nèi)的數(shù)量。 ②活動室周圍放置若干身上有 1mdash。 活動過程： 白貓警士。 提問：花園里有幾只蜜蜂（ 7 7 只蜜蜂） 后來又飛來 1只蜜蜂，現(xiàn)在變成幾只蜜蜂了呢（ 8只蜜蜂） 小結(jié)：白貓警士說的真好，原來 7只蜜蜂，又飛來了一只蜜蜂就變成了 8只蜜蜂了。 （ 2）了解 8的實際意義。 （ 1）第一關(guān)，請白貓警士們從盒子里找出有數(shù)字 8水果的卡片送給黑貓警長，比一比，誰找的水果寶寶又對又多。） （ 3）第三關(guān)，考考白貓警士的眼力。最近有很多老鼠常常出來做壞事，現(xiàn)在黑貓警長需要你們協(xié)助我抓住他們，我相信你們一定能完成這次任務(wù)！ 要求：黑貓警長要跟你們交代一下，你們?nèi)プダ鲜蟮臅r候一定要輕輕地去，否則老鼠就會發(fā)現(xiàn)你們?nèi)缓筇幼?，?到老鼠后，你們會發(fā)現(xiàn)每一只老鼠都不一樣，請各位警士想辦法把他們送到對應(yīng)的牢里去。 展示驗證。 結(jié)束：白貓警士們捉了這么多老鼠，現(xiàn)在黑貓警長獎勵你們一起到外面去慶祝這次勝利。為了能更加引起孩子的注意力，激發(fā)孩子的興趣，我制作了很多好玩的操作學(xué)具，設(shè)置了對白貓警士的考驗，每一關(guān)的考驗讓我意識到這些對孩子來說缺乏挑戰(zhàn)性，同時，幼兒其實有自己的很多經(jīng)驗，只是這些經(jīng)驗是零碎的，缺乏系統(tǒng)性 9 的，教師最大的任務(wù)是幫幼兒把這些零散的經(jīng)驗總結(jié)概括出來并進(jìn)行提升。 第 3篇、中班數(shù)學(xué)認(rèn)識數(shù)字 1~5教案反思 活動設(shè)計背景 中班的幼兒剛從小班升上來，對數(shù)字沒有概念，只會簡單的唱數(shù)，為了讓幼兒更好地認(rèn)識和了解數(shù)字，因此我設(shè)計了這節(jié)數(shù)字課，讓幼兒能把數(shù)字與圖像一一對應(yīng)，從而對數(shù)字有初步的認(rèn)知。 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 教學(xué)重點、難點 。5的數(shù)字圖卡及 1mdash。mdash。） 3.把數(shù)字 1mda