中班科學活動認識梯形教案反思-全文預覽
【正文】 計問題上，我做的還不夠準備比較欠缺，在今后的教學中，我會認真鉆研教材，精心設計，使小朋友在游戲中學到更多知識。 三、游戲操作 （一）、找一找、貼一貼小兔子設計了一條漂亮的幾何圖形的路，請小朋友幫小兔子把路鋪好，從信封里的幾何圖形中找出梯形，鋪在梯形的磚上，要注意有的梯形寶寶是經(jīng)過變魔術(shù)的，其他的圖形歸類放好，師幼找錯糾正。 二、觀察圖形 2 （一）、了解梯形的基本特征大家仔細看看梯形是什么樣子的和長方形相比呢總結(jié)：原來梯形有四個角、四條邊，上下兩條邊是平平的、不一樣長，左右兩條邊是斜的。 二、發(fā)展幼兒的觀察、比較、動手能力。 活動目標： 一、初步了解梯形的特征，能不受梯形擺放位置的影響，在各種圖形中正確找出梯形。
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