20xx秋冀教版科學五上第14課《傳熱比賽》-全文預覽
【正文】 將勺子放在同一杯熱水中，各勺子之間不要碰到；燒杯里的水面距豆子 6 厘米左右。教師出示幾種炊具或炊具的圖片或課件，如鋁鍋、不銹鋼勺子、不銹鋼鏟子等，讓學生觀察它們各是用什么材料做成的，說一說為什么選擇這種材料 ?提 出“不同材料傳熱的快慢是否一樣”的問題，并對提出的問題進行猜想。引導學生將實驗結(jié)果記錄在教材中的方框內(nèi)，幫助學生理解熱傳遞三種主要方式之一的熱傳導的含義，對于“熱傳導”這一概念，教師可以根據(jù)學生的接受能力選擇是否介紹。 3．分析現(xiàn)象。再讓學生談一談感受，并根據(jù)自己的感受提出要研究的問題。 教學重難點 能舉出生活中更多的熱傳導的例子。 課 題 1傳熱比賽 教學目標
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