小學(xué)五年級語文教案——《可愛的草塘》講讀教案設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 況。左面：春天，草塘里小草發(fā)芽，河水解凍，魚兒歡跳，一派生機(jī)；右面：冬天，雪花紛紛揚揚，草塘披上了銀裝。 3 映現(xiàn)作者置身于草塘，舉目遠(yuǎn)眺的畫面。 就這樣，緊扣題眼可愛，引導(dǎo)學(xué)生按事情發(fā)展的經(jīng)過，理順文章的條理，抓住了作者行文的線索，達(dá)到了統(tǒng)覽全文的目的。作者寫河水時，寫出綠草、藍(lán)天、白云倒映在清凌凌的河水里所呈現(xiàn)的美景。因而作者發(fā)出了情不自禁的贊美。④河水里倒映的草塘美景。文章語言清新活潑，形象鮮明，條理清楚，富有濃厚的鄉(xiāng)土氣息和生活情趣，是一篇優(yōu)美的借景抒情散文。它通過作者初到黑龍江北大荒的所見所聞，描述了境內(nèi)一處草塘的美麗和富饒。③在水泡子里逮魚的情景。說它大，就像置身于大海中一樣，茫茫的跟藍(lán)天相接；說它綠，綠得發(fā)光，綠得發(fā)亮，近處的呈鮮綠色，遠(yuǎn)一點兒的呈翠綠色，再遠(yuǎn)一點的呈墨綠 2 色；說它在動，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層，涌向遠(yuǎn)方。作者寫在水泡里逮魚時，從不禁驚叫的喜愛，發(fā)展到戀戀不舍的眷意。至此，使學(xué)生了解到作者感情由贊美、感嘆、眷戀到陶醉的變化，從整體上把握了作者情感的 變化過程。 第一幅，是夏天草塘的美麗景色圖。 這幅畫的畫面是通過小麗的話描繪出來的，分左、右兩面。 使學(xué)生看到水里擠擠挨挨的都是魚，使我連忙脫掉鞋襪，跳進(jìn)
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