小學(xué)四年級語文教案——小珊迪(第二課時(shí))-全文預(yù)覽
【正文】 》第二課時(shí)教案是她 1996年參加省優(yōu)秀青年教師評選時(shí)的教案。 2．課堂填空練習(xí)。 ②珊迪聽了，目不轉(zhuǎn)睛地看著我。 5．師：課文是怎樣描寫當(dāng)時(shí)的情景呢 ?師指名讀相應(yīng)的文章段落。 3．師：小利比到旅館找我，只是為了告訴我這個(gè)不幸的消息嗎 ?他來干什么 ?誰叫他來 ?引導(dǎo)學(xué)生討論，初步感受小珊迪誠實(shí)的品質(zhì)。 4 通過比較，引導(dǎo)學(xué)生體會課文用第二句，寫出了作者是依據(jù)什么斷定小珊迪不是那種人，寫得很具體。 6．練習(xí)分角色朗讀。注意指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀，如重音等技巧。 3．師：上節(jié)課，我們把課文分成三段，說說哪一段重點(diǎn)寫小珊迪飽受饑寒，哪一段重點(diǎn)寫小珊迪的美好晶質(zhì)，哪一段寫小珊迪的美好品質(zhì)打動人們的心，指名回答。 3．師：飽受饑寒在文中哪句話出現(xiàn) ?用橫線劃出來，輕聲讀幾遍。 教學(xué)過程 一、檢查字詞，導(dǎo)入新課。 1 小學(xué)四年級語文教案 —— 小珊迪 (第二課時(shí) ) 教學(xué)目的 1．學(xué)習(xí)課文第一、二段，通過朗讀、默讀，引導(dǎo)學(xué)生感受小珊迪飽受饑寒的悲慘處境和誠實(shí)、善良的美好品質(zhì)。 教具準(zhǔn)備 小黑板、教學(xué)掛圖、幻燈片、投影儀。 2．師主持檢測； ①聽寫：請示糾纏乞求斷定目不轉(zhuǎn)睛飽受饑寒 2 ②讓學(xué)生說出饑、寒各
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