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嫦娥奔月(第二課時)教學設計2-全文預覽

2025-08-12 22:26 上一頁面

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【正文】 出來。引導理解接濟 師 提問:接濟是什么意思 想像情境:張三家已揭不開鍋,幾個孩子餓得大哭,嫦娥知道了,她會怎么做 李四家?guī)讉€孩子被凍得臉色發(fā)青,嫦娥知道了,她又怎么做 middot。 ,師巡視檢查。 。 1 嫦娥奔月(第二課時)教學設計 2 (第二課時) 教學目標: ,感受嫦娥的機智善良和逢蒙的 *詐貪婪。 。 教學過程: 一、復習導入 :通過上節(jié)課的學習,我們知道了什么
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