京教版七上414《相交線與平行線》-全文預(yù)覽
【正文】 充練習(xí) ： 1． 如圖，公路邊上有一小商亭 和工廠 . （ 1） 量出 商亭與工廠的距離 . （ 2） 量出 工廠到公路的距離 . 2． 要把水渠中的水引到水池 C，在渠岸 AB的什么地方開溝，才能使溝最短？畫出圖來，并說明根據(jù)什么道理 . 。 ， ∴ AB⊥ CD（垂直的定義）． ∵ AB⊥ CD（已知）， ∴∠ AOC＝ 90176。 垂線 教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生掌握垂線的概念 、 點(diǎn)到直線距離的概念， 2．會(huì)用三角尺或量角器過一點(diǎn)畫一條直線的垂線 ， 并會(huì)度量點(diǎn)到直線距離 3．使學(xué)生理解并掌握垂線的性質(zhì) . 能力 目標(biāo)： 1．通過對(duì)垂線定義做正、反兩方面的推理，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力 . 2．通過垂線的畫法，進(jìn)一步 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力 . 德育 目標(biāo)： 1． 使學(xué)生初步 樹立辯證唯物主義觀點(diǎn) . 2． 通過垂線，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到幾何圖形的對(duì)稱美 . 教學(xué) 重點(diǎn) ： 垂線 概念和性質(zhì)． 教學(xué) 難點(diǎn) ： 垂線的判斷和性質(zhì)的理解運(yùn)用． 教學(xué)方法： 通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)性質(zhì)，并運(yùn)用練習(xí)加以鞏固． 教學(xué) 過程： 創(chuàng)設(shè)情境 1．做一做 ：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1