【正文】 上海南洋模范中學(xué)、上海第二中學(xué)、上海七寶中學(xué)、上海閘北八中和 上海市位育中學(xué)，這些學(xué)校均具代表性，基本代表了上海市重點(diǎn)中學(xué)與普通中學(xué)、傳統(tǒng)學(xué)校與新建學(xué)校的辦學(xué)情況。 二、接受計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)，提高課件制作水平 學(xué)習(xí)期間，專門安排現(xiàn)代信息技術(shù)課。 專題報(bào)告如下： ①4 月 9 日徐匯教育局副局長(zhǎng)沈韜做《如何做一名成功的教師》的報(bào)告 ②4 月 10 日上午華東師范大學(xué)教授李春生做《課程改革理論與實(shí)踐》的報(bào)告 ③4 月 10 日下午上海市第二中學(xué)校長(zhǎng)沈建華做《開(kāi)展教材內(nèi)容統(tǒng)整、推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)》的報(bào)告 ④4 月 18 日徐匯教育 局局長(zhǎng)王懋功做《統(tǒng)籌協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展 — 以科學(xué)發(fā)展 統(tǒng)領(lǐng)徐匯教育的發(fā)展》 ⑤4 月 29 日中國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)孫占林做《有效教學(xué) —— 如何備課》的報(bào)告 ⑥5 月 9 日徐匯區(qū)教育教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)成員盛子明做《有效教學(xué) —— 如何上課與反思的報(bào)告》 ⑦5 月 12 日徐匯區(qū)教育局教研室、徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院、徐匯區(qū)教育學(xué)院曾憲一做《高效課堂教學(xué)的操作》的報(bào)告 ⑧5 月 15 日上海閘北八中校長(zhǎng)劉京海做《課堂改革》的報(bào)告 ⑨5 月 16 日徐匯教育學(xué)院姚秋平做《布盧姆目標(biāo)分類結(jié)合 solo 分類應(yīng)用于教學(xué)測(cè)量和評(píng)價(jià) —— 怎樣進(jìn)行命題》的報(bào)告 ⑩5 月 23 日徐匯教育學(xué)院陸葆謙 做《教改的想法與做法》的報(bào)告 這些報(bào)告讓我們了解了上海第二期課程改革的特點(diǎn)、新形勢(shì)下的課堂教學(xué)改革方向，在教學(xué)中如何實(shí)施課程統(tǒng)整，如何有效提高課堂教學(xué)效益，如何有效教學(xué)包括管理與評(píng)價(jià)、備課、上課與反思、布置與批改作業(yè)、個(gè)別輔導(dǎo)、命題，如何在學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中灌輸?shù)掠逃鹊龋昧艘蔀橐幻晒Φ慕處?，不僅要課堂教學(xué)成功，還必須做一名成功的學(xué)科研究者。徐匯區(qū)教育學(xué)院和徐匯區(qū)職職業(yè)高級(jí)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)在車站迎候，在徐匯區(qū)職職業(yè)高級(jí)中學(xué)參加了區(qū)教育局的歡迎會(huì)，雙方領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了熱情洋溢的講話。要取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力使自我成為德育、教育、保育都合格的保育教師。從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個(gè)孩子怎樣去培養(yǎng)孩子們的自理潛力和好的生活習(xí)慣怎樣去引導(dǎo)孩子們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)怎樣奉獻(xiàn)自我無(wú)私的愛(ài)怎樣從 “ 保育員就是保姆，保育員就只會(huì)干活 ” 的誤區(qū)中走出來(lái)。同時(shí)也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實(shí)施者。同時(shí)也充分體現(xiàn)了學(xué)員們對(duì)知識(shí)的渴望和才能的展現(xiàn)。 寫工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇 6 20__年 12 月 5 日，在高新區(qū)人事局的組織下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育教師有幸參加了 20__年洛陽(yáng)市保育員職業(yè)技能培訓(xùn)。 所以首先 要了解學(xué)生的心理，多和學(xué)生進(jìn)行溝通，先了解學(xué)生心理在想什么，到底在學(xué)生上有什么困難，有什么因素影響到學(xué)生的心理，比如說(shuō)是因?yàn)榧依镓毨У脑颍蛘呤且驗(yàn)楦改傅乃枷胗绊懙剿麄兊鹊?，只有了解了學(xué)生的心理，然后再進(jìn)行一些必要的，簡(jiǎn)單的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)，只要學(xué)生愿意學(xué)的話，就已經(jīng)成功了一大半了。如果一個(gè)學(xué)生不學(xué)的話，因?yàn)樗揪蜎](méi)聽(tīng)進(jìn)去，所以不論老師怎么認(rèn)真，講得多么的細(xì)致，多么的精彩都沒(méi)有任何的作用。在這部分內(nèi)容的培訓(xùn)我主要學(xué)到了 下面的幾個(gè)方面。在這個(gè)環(huán)節(jié)里面，只要通過(guò)同課異構(gòu)進(jìn)行的，同課異構(gòu)是指相同的內(nèi)容，不同的老師進(jìn)行設(shè)計(jì)，從而進(jìn)行授課，結(jié)束之后再進(jìn)行評(píng)課交流，并比較找出各自的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們可以看到了城市里的優(yōu)秀教師與我們鄉(xiāng)村教師的不同方式的授課，總的來(lái)說(shuō)貴陽(yáng)的老師和我們威寧的老師各自都有自己的特點(diǎn)。在今后的工作中，我一定全身心投入到教育教學(xué)工作中去，充分發(fā)揮教師的作用，教好每一名學(xué)生，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。 三、評(píng)課認(rèn)識(shí)提高 評(píng)課，不是為了評(píng)課而評(píng)課，它要遵循一定的原則：如科學(xué)性原則，整體性原則，全面性 原則，方向性原則等，我們也要承認(rèn)教師個(gè)體差異，但通過(guò)努力這種差異會(huì)越來(lái)越小，人的智能是有差異的，但多元智能理論，讓我們看到了別人身上的閃光點(diǎn)，我們?cè)u(píng)課的目的，就是使教師的教學(xué)行為更加規(guī)范，使教師的教學(xué)水平更加趨于完善?，F(xiàn)在評(píng)課的目的，主要是提高教師的教學(xué)能力，在評(píng) 課中既要對(duì)教師的教學(xué)給予肯定，最主要的是找出教學(xué)中的不足，在教學(xué)中，我們都有這樣的體會(huì)：同樣的一節(jié)課，不同的教師教，會(huì)有不同的效果，同一節(jié)課，同一位教師用不同的方法會(huì)有不同的效果。過(guò)去只關(guān)注教師的 “ 教 ” ，現(xiàn)在更關(guān)注學(xué)生的 “ 學(xué) ” ，尤其是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、參與程度，自主學(xué)習(xí)等。 寫工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇 4 假期間，我仔細(xì)地研讀了 “ 評(píng)好課 ” 專項(xiàng)培訓(xùn)教材，作為一名年輕教師，在假期里及時(shí)給自己充電，感覺(jué)受益匪淺。堅(jiān)持民主集中制是防止腐敗發(fā)生的重要手段。二是充分認(rèn)識(shí)到法規(guī)制度的重要性，是事關(guān)民心向背、部隊(duì)興衰成敗的重大問(wèn)題。高度的事業(yè)心是我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、克服困難、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、做好工作的前提條件，是我們立志成才、建功立業(yè)、報(bào)效祖國(guó)的根本要求。 三是適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)要求，拓寬思想教育渠道的結(jié)果。 二是圍繞部隊(duì)中心任務(wù)，扎實(shí)做好政治工作的結(jié)果。特別是關(guān)系到今后的工作是否能夠更好、更加順利地開(kāi)展下去。我們教授時(shí)應(yīng)循序漸進(jìn)，分步到位。我們還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)資源。讓他們通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)資料，討論、交流等多種形式的學(xué)習(xí)，掌握數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能。通過(guò)這次高中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)，讓我對(duì)高中新課程有了更進(jìn)一步的了解，不僅了解了新教材的設(shè)計(jì)思路，還了解了新教材在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中要注意的一些問(wèn)題。善于帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，用學(xué)到的理論去指導(dǎo)實(shí)際工作，解決實(shí)際問(wèn)題，真正做到學(xué)有所值、學(xué)以致用。 在 __稅務(wù)進(jìn)修學(xué)院的每一天，我們的思想都受到震動(dòng)、撞擊和洗禮，各位老師精彩絕倫的每一次授課、語(yǔ)重心長(zhǎng)的每一句叮囑，都像一盞盞明燈，指引著我們不斷前進(jìn)。我們深深地了解和懂得這次學(xué)習(xí)的意義和目的，因而也更加珍惜這次難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 授課老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度令人感動(dòng)。寫心得需要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)思想，以便更好地傳遞信息和經(jīng)驗(yàn)。老師們豐富的授課內(nèi)容，引人入勝的教學(xué)語(yǔ)言，討論、互動(dòng)、實(shí)際操作等靈活的教學(xué)方式讓學(xué)習(xí)變得豐富多彩，使我們受益匪淺。 濃厚的學(xué)習(xí)氛圍令人感動(dòng)。在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，增長(zhǎng)了知識(shí)，交流了經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了工作，增進(jìn)了友誼。在開(kāi)拓創(chuàng)新上力求新突破。半個(gè)月的學(xué)習(xí)緊張而有序，很有收獲。我們?cè)诮虒W(xué)上要給學(xué)生充分的 .時(shí)間和空間，讓學(xué)生多動(dòng)手、多操作。新教材多處提到運(yùn)用計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，如函數(shù)零點(diǎn)的存在、對(duì)稱、平移 、折疊、旋轉(zhuǎn)、函數(shù)的擬合等，從而給學(xué)生提供一個(gè)更加直觀、形象的印象，加深學(xué)生的對(duì)知識(shí)的理解。先必修后選修，必修順序?yàn)?1， 4， 5， 2， 3，為宜。 寫工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇 3 尊 敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 最近我參加了部隊(duì)舉行的政工集訓(xùn)培訓(xùn)活動(dòng)后，深深覺(jué)得干部隊(duì)伍的政治思想建設(shè)關(guān)系到我們隊(duì)伍的興衰成敗。采取常委蹲點(diǎn) 、分片組織等形式，與部隊(duì)同步開(kāi)展教育，抓好集訓(xùn)期間的管理工作，做到嚴(yán)格督促、落實(shí)到位。深入研究解決新形勢(shì)下部隊(duì)政治工作重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，圍繞如何實(shí)現(xiàn)平戰(zhàn)轉(zhuǎn)換，搞好科技支 前保障，增強(qiáng)政治工作作戰(zhàn)功能，建立順暢高效的政治工作機(jī)制，保證了政治工作規(guī)范運(yùn)行和有序開(kāi)展。 二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會(huì) 整個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)，轉(zhuǎn)變了觀念，拓寬了思路，我深有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一是我們部隊(duì)官兵在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，建設(shè)有 中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)，必須要有事業(yè)心和責(zé)任心。沒(méi)有責(zé)任心，必然工作沒(méi)有上進(jìn)心，只求過(guò)得去，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。權(quán)力過(guò)分集中在某個(gè)人手中，個(gè)人說(shuō)了算，容易造成個(gè)人專斷和導(dǎo)致腐敗問(wèn)題的發(fā)生。 通過(guò)這次部隊(duì)政工集訓(xùn)的開(kāi)展，今后，我部將結(jié)合使命任務(wù)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，切實(shí)加強(qiáng)政治建設(shè)，確保部隊(duì)官兵政治上的堅(jiān)定性、思想道德的純潔性和履行義務(wù)的自覺(jué)性。一堂好的課