校長(zhǎng)在教師開學(xué)工作會(huì)上的講話-全文預(yù)覽
【正文】 改革 XX 市試點(diǎn)的百所學(xué)校之一，迎來(lái)了我校在辦學(xué)路上實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的美好春天 。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向新加入我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的新同事表示熱烈的歡迎，讓我們一起共同面向未來(lái) ,迎接挑戰(zhàn)。庸者失去機(jī)遇，弱者等待機(jī)遇，強(qiáng)者抓住機(jī)遇，智者利用機(jī)遇。 會(huì)思考，生活離不開思考，思考帶來(lái)進(jìn)步，思考帶來(lái)收獲，有思考才能成熟。一個(gè)寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時(shí)也會(huì)為別人喝彩的人，一定是個(gè)成熟而快樂的人。會(huì)做事 。為了使我校能夠適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的需要，同時(shí)，借鑒成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，我建議，每位教師都建立一個(gè)自己的教育博客，全體教師必須參與。 第三、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。 第二、班主任工作，沒有優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，就不會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)校 —— 這 已成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的共識(shí)。 第一、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來(lái)，每一位教師都要樹立質(zhì)量意識(shí)，把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎(chǔ)、立身之本，試想，一位教師，如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師，不能算是一 名稱職的教師，更不應(yīng)該成為優(yōu)秀教師。尊重自然，所以不霸道。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào)，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。 但不可否認(rèn)，離開大家的支持與配合，學(xué)校的工作是無(wú)法出成績(jī)的，加之學(xué)校尚有不規(guī)范之處，在工作中大家習(xí)慣性多，隨意性大，所以，兩個(gè)職能部門要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作思路，把學(xué)校的計(jì)劃、上級(jí)工作要求落到實(shí)處，干出成績(jī)。 今明兩年是我校如何發(fā)展的轉(zhuǎn)折之處，我想 “ 一所學(xué)校的成功體現(xiàn)不一定贏在生源的多少，而是贏在學(xué)校管理和質(zhì)量的提高 ” 。學(xué)校辦學(xué)特色不明顯、成效不高的問題，等等。一些教師對(duì)工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足和遲到早退的問題 。 當(dāng)然，也必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在教育教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的矛盾和問題： 精品拔尖學(xué)生和有特長(zhǎng)的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問題 。 再就是我們要幫助學(xué)生把心收回來(lái)，各位教師要通過檢查學(xué)生假期作業(yè)情況、制定班規(guī)、改選班委等工作。因?yàn)樵诠ぷ髦校笔Я四繕?biāo)，工作就會(huì) “ 模糊不清 ”。 我今天講三個(gè)方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學(xué)期工作。 新學(xué)期即將開始。 校長(zhǎng)在教師開學(xué)工作會(huì)上的講話篇 1 大家好： 今天我們召開全體教師會(huì)，標(biāo)志著新的一學(xué)期開始了，學(xué)校各項(xiàng)工作即將全面展開。我們每一位教師在開學(xué)伊始要根據(jù)學(xué)校安排的新工作認(rèn)真思考自己的工作目標(biāo)，制定自己的工作計(jì)劃。 當(dāng)然工作成績(jī)也就無(wú)優(yōu)秀可談。只有我們的心 “ 收 ” 了回來(lái)，我 們的學(xué)生才能更快的把 “ 心 ” 收回來(lái) ! 第二方面： 20xx 年學(xué)校工作的總體思路和要求。一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問題 。在工 作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價(jià)還價(jià)，一推再推，工作安排變成了工作 “ 談判 ” 、工作 “ 交易 ” ，有時(shí)甚至變成了上級(jí)請(qǐng)求下級(jí)的過程 。 所以我校將來(lái)任重道遠(yuǎn)，但同樣也給老師們帶來(lái) 新的機(jī)遇，特別是年輕教師，得到歷練的的機(jī)會(huì)大增，有的很快就走上了重要的教學(xué)崗位或管理崗位。學(xué)校工作主要是通過教務(wù)、政教來(lái)執(zhí)行的，處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì) 量。希望大家要樹立學(xué)校一盤棋的思想，不能動(dòng)不動(dòng)就分 “ 你的 ” 、 “ 我的 ” ，工作中不能有 “ 部門 ” 意識(shí)，都是學(xué)校工作，需要大家配合、干好。尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心 。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實(shí)里做、細(xì)里做。 ” 來(lái)到驛站，主人說(shuō)： “ 既然只用一匹馬拉車 ,我養(yǎng)兩匹馬干什么 ?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬賣掉算了 !”
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