【正文】 可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的 “ 自我 ” 意識了 !所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn) ! 所謂 “ 關(guān)注 ” ，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅 !和孩子一起分享 ! 二 .奮斗目標(biāo)： 對于高一 (11)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到 “ 八有 ” ： “ 有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力 。 所謂 “ 共情 ” 是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極 的一面。共情 。 班主任工作計劃模板篇 7 伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。 認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。 抓好班級的紀(jì)律，重點做好 “ 培優(yōu)補差 ” 的工作。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，所有這些都是本學(xué)期班級工作的重點。 作為班主任，我會繼續(xù)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，多和同仁們交流請教，重視班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。 (三 )學(xué)風(fēng)建設(shè)： 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。 (2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。 (3)利用空余時間進(jìn)行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。 加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 二、班級情況分析 從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績較差。少表揚，多鼓勵，關(guān)注那些循規(guī)蹈矩、執(zhí)著認(rèn)真的學(xué)生，沒有誰會永遠(yuǎn)是天之驕子，我們要隨時準(zhǔn)備承受更大的風(fēng)浪，這樣才有可能立于不敗之地。表揚是一種總結(jié)，鼓勵卻是一個新的開始 。 隨意的表揚會貶低表揚的價值，膨脹學(xué)生的虛榮心，降低學(xué)生的心理承受能力。學(xué)生學(xué)習(xí)有一點進(jìn)步，表揚幾句 二是要謹(jǐn)慎表揚。 而平時對學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，我們應(yīng)該多用評價。批評的出發(fā)點應(yīng)該是幫助認(rèn)識，批評的落腳點應(yīng)該是達(dá)成共識，批評也應(yīng)該互動，開展批評與自我批評。班主任身心疲憊，學(xué)生己習(xí)以為常。以下是我的一點體會： 一是要謹(jǐn)慎批評。 中學(xué)階段是學(xué)生思想逐漸成熟的時期，也是人格培養(yǎng)的關(guān)鍵時期， 這一時期班主任工作的方方面面，都會影響到學(xué)生良好素質(zhì)的形成、心理的健康成長等等。有良好人格的學(xué)生走向社會后，需要知識時他會去學(xué)習(xí)知識，需要能力時他會去培養(yǎng)能力。一期下來，四屆班委一屆比一屆干得好。在下一屆班委，我推薦他做勞動委員。這種教育管理方法是以透支生命為代價的費力不討好的辦法。 大膽相信學(xué)生 既然現(xiàn)在的學(xué)生自我意識那么強，那么管理班級最好的辦法就該是讓學(xué)生充分自主管理。 我們不但不告學(xué)生，也從不在班主任辦公室批評學(xué)生，更不用說體罰學(xué)生。但學(xué)生的自我遭遇了極大的挑釁，學(xué)生對教師對班主任能力的懷疑無限地膨脹，一場新的更大的危機自此醞釀。 課堂上，頂撞教師的現(xiàn)象時有發(fā)生。這些很值得我們思考，而且要將我們的思考付諸實踐 。 教育的主力軍是班主任教師，尤其是剛參加工作的年輕班主任這支新生力軍。顯然教育和教學(xué)一樣是有章可循，有法可依有規(guī)律的。其實身教勝于言傳 ! 其實教育手段陳舊低效，努力行在探索的路上。但是這種說教看來意義并不大。比如上課坐姿端正認(rèn)真聽講，和別人交流看著對方的眼睛不打斷別人的講話，升國旗唱國歌要聲音洪亮、莊嚴(yán)肅穆，別人講話結(jié)束要真誠熱烈持久的鼓掌等等，生活的細(xì)節(jié)無不滲透著班主任的期望 。我們不能改變天氣，但是我們可以心情，我們不能阻止不幸福，但是我們可以營造幸福，那就是用積極的心態(tài)去面對現(xiàn)實，并用陽光的心態(tài)去影響學(xué)生，使學(xué)生快樂教師幸福。 作為年輕班主任教師，我經(jīng)常看重教育的成果，因為誰都希望教育立竿見影，及時得到心靈的慰藉。 我印象最深刻，體會最深的是第二點，文章是這樣寫的： 其實輕聲也是一種威嚴(yán)。為了讓年輕的班主任在教齡的 20 周年到來之前能夠不再憂傷地感嘆自己曾不夠用心去工作，我開始翻看自己的教育日記，將曾經(jīng)經(jīng)歷并記錄的班主任工作的點滴成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)整理出來，和年輕的班主任們共同探討。 十二 月份：加強誠信教育活動。 四、活動月安排如下： 九月份：建立班委會，介紹班級管理構(gòu)想。 開展豐富多彩的德育活動。全班 46 人輪流值日，負(fù)責(zé)記載班務(wù)日志，擦黑板，讓每位學(xué)生參與班級管理，力爭增強每位學(xué)生的主人翁意識，班級體榮譽感。 加強小組合作。凡是每天被記錄的學(xué)生，我都要對他們進(jìn)行教育。 二、班級基本情況 一 (8)班共 46 名學(xué)生，男生 26 名，女生 20 名 。最新 2023 班主任工作計劃模板大全 時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，那么一起看看班主任工作計劃模板怎么寫吧 !下面給大家分享最新 2023 班主任工作計劃模板，歡迎閱讀 ! 班主任工作計劃篇 1 一、本學(xué)期目標(biāo) 德育工作是學(xué)校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，也才能培養(yǎng)出對國家，對社會，對人民有用的人才。力爭使每位學(xué)生在行為品質(zhì)，思想道德，學(xué)習(xí)態(tài)度，紀(jì)律觀念上得到錘煉，健康 發(fā)展。對于與一日行為規(guī)范要求不相符的，要求值日生嚴(yán)格記錄。力爭使每位學(xué)生在行為品質(zhì)，思想道德，學(xué)習(xí)態(tài)度，紀(jì) 律觀念等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 創(chuàng)建人人值日制。力爭使每位學(xué)生在自我管理中不斷完 善自己，健康成長，全面發(fā)展。以便相互督促執(zhí)行。 十一月份：啟動愛國主義教育活動。 ” 可見作為教師年輕的時候應(yīng)該多找到時間來積累我們的精神財富，這一點對于年輕的小學(xué)班主任來講，更是尤為重 要。 三、走近學(xué)生，就該努力走進(jìn)學(xué)生的心里。改變教育的方式，用輕聲甚至近乎商量請求的口吻來告訴他們應(yīng)該如何做最好的自己，心平氣和地和他們說話和講道理，哪怕重復(fù)幾次，讓他們知道老師在換方式換角度以平等的態(tài)度和他們交流，已經(jīng)懂事的他們會理解，而且這樣的效果不比從前的遜色，反 而在輕聲中他們理解了尊重，其實輕聲也是一種威嚴(yán) ! 其實等待也是一種磨練。在等待教 育的過程中需要不斷地調(diào)整好心態(tài)，心態(tài)決定著教師的職業(yè)幸福。 作為小學(xué)班主任，我時時刻刻想著教育學(xué)生如何去認(rèn)真做事踏實做人，對生活要充滿熱情和希望，要經(jīng)常微笑充滿陽光。體會最深刻的是學(xué)校組織全校的學(xué)生學(xué)習(xí)排舞，大家學(xué)的都很快樂，但是總會有極少數(shù)同學(xué)心不在焉地學(xué)和練，我也經(jīng)常勸說和告訴他們要認(rèn)真學(xué)舞蹈，認(rèn)真跳和不認(rèn)真跳都是一遍，一定要做最好的自己。中午時候我聲音洪亮慷慨激昂地和學(xué)生們一起唱著國歌，大家的聲 音也格外的響亮和鏗鏘有力，那場面是從沒有過的震撼。 我的感受：教學(xué)有法，教無定法。那么，學(xué)會記錄反 思的過程，就會不斷摸索出教育的規(guī)律來。應(yīng)該承認(rèn)，無規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩是必需的，但規(guī)矩一旦落后于時代，就會變成可怕的枷鎖。 動輒告學(xué)生，這種行為絕不可取。在學(xué)校、教師