最新教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃（7篇）-全文預(yù)覽
【正文】 提高不是一朝半夕的事，必須持之以恒而學(xué)生在繁忙的學(xué)生中總是忽視語文，為在課外爭得時間，把部分訓(xùn)練題、部分作文放在課外完成，教師要嚴加檢查，務(wù)必讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中抽出時間來學(xué)習(xí)語文。③ 每周至少有一節(jié)寫作輔導(dǎo)課。 三、具體的措施及注意問題 以最節(jié)省的時間換取最高效率，是我們的愿望。 落實培優(yōu)補差工作，分層教學(xué)。 二、教學(xué)設(shè)想 研究考試大綱，加強學(xué)習(xí)。繼續(xù)下去不僅會影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，還可能會引起其他的事情，要在上課以及下課之余都要關(guān)注那些差生，積極的引導(dǎo)。趁著高二上學(xué)期的時間還沒有那么緊張，我必須好好的轉(zhuǎn)化班上那些學(xué)習(xí)動力差的同學(xué)。但是許多的同學(xué)都依然沒能認清現(xiàn)在的狀況，依然沉浸在高一的輕松生活中。作為老師，我必須開始提前緊張起來了。 歷史上的政治活動是豐富多彩、極其復(fù)雜的，他與經(jīng)濟活動、文化活動等一齊構(gòu)成了人類歷史上多彩的社會活動?；A(chǔ)訓(xùn)練，重在運用 。 培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究本事 (1)每學(xué)完一個單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識體系，培養(yǎng)他們 的概括總結(jié)本事。 (3)注意教學(xué)方法的改善，讓學(xué)生掌握知識的同時，更能掌握學(xué)習(xí)方法。所以，在教學(xué)過程中既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認識和分析，也要糅合趣味性較強的歷史典故和歷史逸聞，輔助學(xué)生對當時歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。 以激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)主動性入手，提高教學(xué)質(zhì)量 (二 )具體措施： 增加歷史教學(xué)的趣味性，活躍課堂氣氛。經(jīng)過對歷史必修一的學(xué)習(xí)探究，要讓學(xué)生學(xué)會從不一樣角度全面分析歷史進程，正確認識歷史發(fā)展過程中整體與局部的關(guān)系，辯證地認識歷史與現(xiàn)實、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系。 (3)政治禮貌發(fā)展過程中涌現(xiàn)出重要政治人物 。 二、教材分析 高中歷史必修一以古今中外政治禮貌歷程為主題，著重反映了人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進程中的重要資料，分九個單元， 30 課進行闡述。 ”“ 掌握歷史知識不是歷史課程學(xué)習(xí)的唯一和最終目標，而是全面提高人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)和載體。 在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應(yīng)時代的 .發(fā)展 二、向科研教師型轉(zhuǎn)變 在課堂教學(xué)中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做 到 “ 放 ”“ 活 ”“ 趣 ”“ 新 ”“ 實 ” 。 一、加強學(xué)習(xí) 面對新的課程，教育對教師提出更高的要求。最新教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃（ 7 篇） 從事教育工作的教師按照行業(yè)規(guī)范，在時間節(jié)點內(nèi)，根據(jù)職稱和專業(yè)，向?qū)W生傳授科學(xué)文化經(jīng)驗技術(shù)。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。 扎實做好新課改的每一項工作。 三、 “ 備 ” 、 “ 改 ” 、 “ 批 ” 、 “ 輔 ” 、 “ 查 ” 是教師的常規(guī)工作，每一項都十分重要。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為學(xué) 校輝煌的明天貢獻自己的一點力量 ! 最新教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃精選篇 2 一、指導(dǎo)思想： 《普通高中歷史課程標準 (實驗 )》中對高中歷史課程如下定位： “ 培養(yǎng)和提高學(xué)生的歷史意識、文化素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展的一門基礎(chǔ)學(xué)科。 我們要本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神，進取摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，提升學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的認知本事和求知興趣，實現(xiàn)歷史教學(xué)的新突破。 (2)重大的政治事件 。 四、本學(xué)期教學(xué)目標 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實知識基礎(chǔ)，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績。 互相交流進一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法，努力提高課堂效率。學(xué)生還沒有完全過渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知層次。在具體教學(xué)過程中綱化教學(xué)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)資料，有的放矢。上課要求每個人在教材
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