小學教師師德演講稿范文5篇-全文預覽
【正文】 正是這種愛使后進生感受到了陽光 。弄得上吐下瀉，體溫不定。它是春雨，能滋潤干枯荒漠的心田，萌發(fā)一片綠洲。母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報，情愛是下種專一自私的愛。在理性的王國里徜佯。年輕的翅膀不能停止飛翔，年輕的萬紅更不能停止飛翔 !我們堅信，在上級領導的關懷下，在社會同仁的支持下，在我們大家的共同努力之下，萬紅定能飛出那藍天，白云的空間，定能飛出那海闊天空的舞臺，萬紅將永遠萬紫千紅 ! 小學教師師德演講稿范文篇 4 奉獻還是索取，是高尚與卑劣，偉大與渺小，光榮與恥辱的分界。我一直相信初中的班主任對我的寄語：勤奮，進取，不斷地追求，總有成功的一天 ! 您是否還記得李大釗先生的話：青年者， 人生之王，人生之春，人生之華也。 俗話說：教書，育人是教師的天職，它們就象一對孿生兄弟，密不可分。正是因為他們的團結(jié)，讓我感受到了集體的力量 。著名青年詩人汪國真有這樣一句詩：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我認真學習教育改革家魏書生的教學，課堂教學注重科學民主，以人為本 。有時，為了準備一篇資料，我翻閱大量書籍，查閱大量資料 。培根說過一句話，我們不應該像螞蟻單是收集，不應該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應該像蜜蜂，既采集又整理，這樣才干釀出香甜的蜂蜜。 第三個等式：教師等于工程師。 ” 就是這篇作文，深深地打動了他的老師。那是一次作文課，題目是《愿望》。學海無涯，教師不只僅 “ 傳道授業(yè)解惑 ” ，更要注重同學心理和思想上的疏導，引導同學形成健康良好的世界觀、人生觀和價值觀。她幾十年如一日，將拳拳育人心捧給了同學，把滴滴愛生情灑在了崗位上。說到這里，我想起了只有幾個月就要退休的黎老師。 第一個等式：教師等于農(nóng)夫。我不是學者，不能用深遂的思想考慮我的價值 。 謝謝大家。另外，最好能經(jīng)常換換環(huán)境，比如，假期去旅游、度假等等。首先，不要老是強迫自己做自己不愿做的事，多保有一些自我。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，相當一部分老師有或多或少的心理障礙，這是由于教師這一職業(yè)有較大壓力所致。這些老師，都對生活充滿著熱望，對新事物很有興趣，并勇于嘗試，他們始終保持著自我，不強迫自己擺出一副教訓人的架式。這三位老師以他們的言行有力地告訴我什么是正直和誠實。其中我最佩服的有三位：初中時的語文老師，高三時的數(shù)學老師和大學時的日語老師。通過對語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力 ,增強語言的感染力。我遇到過幾位非常好的老師，他們對我的言傳身教是我終生難忘的。 做一名好老師，人品是極其重要的，人品不好，教師的價值觀也無從談起。而受學生歡迎的老師，不管他們的年齡多 大，都有一顆年輕的心。很難想象一個不快樂的人能視自己的工作為樂事，也很難想象一個不快樂的老師能教出快樂的學生。但老師們自己也可以 為自己先減一部分的負擔。再次，盡量滿足自己不算過分的要求，不要老是壓抑自己。 以上是我對教師價值觀的理解。我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè) 。教師等于什么 ? 朋友們，教師等于什么 ?在不時的工作、學習和生長中，我凝煉出了這樣幾個等式。教師之工作如農(nóng)夫侍弄莊稼般平凡，但平凡中蘊涵著艱辛、平凡中蘊涵著偉大。她為了教育好同
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