土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告心得優(yōu)秀5篇-全文預(yù)覽
【正文】 習(xí)也同樣存在，與此同時(shí)，也體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性。大家面面相覷，很無(wú)奈的樣子，沒(méi)有辦法，只好準(zhǔn)備第二天更早的起床，重新測(cè)量原本屬于第一天的工作。雖然辛苦，但當(dāng)我們看見(jiàn)一張 張白紙?zhí)顫M數(shù)據(jù)的時(shí)候，變欣慰了。中午吃過(guò)飯后，我們商討了下午的工作計(jì)劃，并制作了數(shù)據(jù)表。實(shí)習(xí)的第一天就下起了淋淋瀝瀝的雨，時(shí)大時(shí)小。 土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告心得篇 4 大一學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束的時(shí)候，在學(xué)院的組織下，在雁山和屏風(fēng)兩個(gè)校區(qū)展開(kāi)了為期兩個(gè)星期的土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。在這里我要說(shuō)說(shuō)很重要的一點(diǎn)是，我們測(cè)量的那幾天，天氣很冷，頭兩天還下了雪，寒風(fēng)中測(cè)量真不是一般的痛苦，但是我們既然選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就絕沒(méi)后退的可能，摸著那冰冷的儀器，將測(cè)量進(jìn)行到底。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧，每次儀器在測(cè)量時(shí)都要經(jīng)過(guò)對(duì)中整平，這個(gè)表面上看是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作，但它必須做到精確精確再精確，只要不小心稍稍動(dòng)一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會(huì)造成數(shù)據(jù)的誤差，影響真?zhèn)€測(cè)量結(jié)果。 夫妻之間，親兄弟之間難免都會(huì)吵架，我們這組人天天聚在一起，不同的意見(jiàn)，不同的做法，就會(huì)發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不愉快，但我們能夠及時(shí)溝通了解，忘記不愉快，重新投入新的工作中。這些東西都是在平時(shí)課堂上所學(xué)不到的，但他又是那么基礎(chǔ)，重要，由此我又不得不想起實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)這句話。為了提高我們的測(cè)繪能力，能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái)，城市建設(shè)系為我們開(kāi)展了為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。還有一次加上經(jīng)緯儀后沒(méi)有及時(shí)固定，另一不知情的組員提起腳架差點(diǎn)造成經(jīng)緯儀砸下，這一事件讓我們深深明白對(duì)儀器一絲不茍保護(hù)的重要性。其實(shí)很感謝這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠讓我們實(shí)地地進(jìn)行測(cè)量操作，近乎于日后工作中所做的工作，讓自己提前了解工作中的苦與樂(lè)。12vn mm 或 177。 距離測(cè)量的方法 （ 1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對(duì)中整平，再進(jìn)行定線。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。 （ 4）三腳架架腿抬高或降 低，重新測(cè)量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái)，測(cè)得高差不得超過(guò) 5mm，否則重測(cè)。 高差測(cè)量的方法 （ 1）水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等。 二、實(shí)習(xí)任務(wù) 1．控制點(diǎn)高程測(cè)量 2．導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量 3．水平角度測(cè)量 4．閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算 5．測(cè)繪地形圖 三、實(shí)習(xí)地點(diǎn) 青島理工大學(xué)臨沂校區(qū) 4 號(hào)教學(xué)樓以及辦公樓 四 、實(shí)習(xí)時(shí)間 — 五、實(shí)習(xí)過(guò)程 1．外業(yè)測(cè)量： （ 1）測(cè)量控制點(diǎn)高程； （ 2）測(cè)量控制點(diǎn)間距離； （ 3）測(cè)量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。只有通過(guò)實(shí)訓(xùn)，才能掌握儀器操作的基本技能和測(cè)量作業(yè)的方法，為從事建筑工程建設(shè)打下一定的基礎(chǔ)。 實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。多天的合作下來(lái)，每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多。 業(yè)內(nèi)計(jì)算務(wù)必要十分仔細(xì)，因?yàn)闆](méi)一個(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整體的錯(cuò)誤，誤差的檢驗(yàn)也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都務(wù)必控制在可允許的范圍內(nèi)。從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，許多原先并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解，許多原先沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì)： 由于是同組合作，所以在實(shí)習(xí)程中團(tuán)隊(duì)精神就尤為重要，首先要擬訂準(zhǔn)確的計(jì)劃，分工明確，在測(cè)量過(guò)程中我們不但要做好自己的工作，還要思考同組人的工作，盡量要為別人帶來(lái)便利。把每邊的橫縱點(diǎn)連接，構(gòu)成 36 個(gè)點(diǎn)，其中 4 個(gè)角點(diǎn)， 16 個(gè)邊點(diǎn)， 16 個(gè)中間點(diǎn)。并計(jì)算每點(diǎn)的高程。 1 人觀測(cè)、 1 人記錄、 2 人立尺，施測(cè) 1— 2 站后應(yīng)輪換工種。規(guī)定起始點(diǎn)的高程為 30 米?？v斷面水準(zhǔn)測(cè)量以及場(chǎng)地抄平測(cè)量。同時(shí)，老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。由于本次實(shí)習(xí)安排在了假期，實(shí)習(xí)時(shí)間較為緊迫，老師對(duì)實(shí)習(xí)資料進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膲嚎s，將我們一個(gè)班同學(xué)分組合作。土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告心得優(yōu)秀 5 篇 在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。 這次實(shí)習(xí)的資料是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化，實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠到達(dá)基本掌握的程度。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服天氣以及實(shí)習(xí)條件等困難，努力完成本次實(shí)習(xí)。 二、實(shí)習(xí)資料 本次實(shí)習(xí)資料包括四等水準(zhǔn)測(cè)量。業(yè)外測(cè)量工作 結(jié)束后，我們又進(jìn)行業(yè)內(nèi)計(jì)算工作，業(yè)內(nèi)計(jì)算的工作量是十分大。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，選一已知水準(zhǔn)點(diǎn)作為高程起始點(diǎn)，記為 BM1，選取有 200 米長(zhǎng)度、必須高差的路線作為施測(cè)路線，每隔 10 米處標(biāo)記莊點(diǎn)，再在地勢(shì)起伏較大的點(diǎn)上另設(shè)莊點(diǎn)。按以上程序依選定 4 個(gè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)測(cè)量所有莊點(diǎn)的黑尺讀數(shù)。 場(chǎng)地抄平測(cè)量 在實(shí)習(xí)基地選取一塊面積為 2500 平方米正方形平地，每條邊每隔 10 米選一點(diǎn)，用勾三股四弦五的方法檢測(cè)正方形的直角，在 0 行選 30 米，在 0 列選 40 米，看 30 米和 40 米的點(diǎn)之間連線是否被分成 5 份（每10 米為一份）
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1