【正文】 然大學(xué)生圈子也成了一個(gè)小社會(huì)，大學(xué)生更多地意識(shí)到了要提早接觸社會(huì)上的一些新的生活消費(fèi)方式，進(jìn)而提早融入社會(huì)。 (3)大學(xué)生更側(cè)重時(shí)尚性消費(fèi)。拿手機(jī)產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，目前，有手機(jī)的大學(xué)生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟(jì)條件允許 。 (2)大學(xué)生消費(fèi)有其不理性的一面。 大學(xué)生 的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂(lè)方面的支出不算多。 無(wú)論貧困生還是非貧困生，對(duì)于自身的消費(fèi)現(xiàn)狀，三分之一的人表示是覺(jué)得剛剛好的，一成的貧困生覺(jué)得自身消費(fèi)現(xiàn)狀偏低。其中貧困生勤工儉學(xué)的人數(shù)比普通學(xué)生多出十個(gè)百分點(diǎn)。在建立和培養(yǎng)自己人際關(guān)系方面，男生的開(kāi)銷(xiāo)遠(yuǎn)比女生大，而在形象包裝方面，女生又會(huì)略勝一酬。學(xué)生使用信用卡也逐漸悄然成風(fēng)。 (11)采用哪種方式進(jìn)行消費(fèi)?？梢?jiàn)民以食為天，吃喝還是主流。 大學(xué)生每月用于上網(wǎng)的平均消費(fèi)金額在 10 元以下的占 8%， 10 元 ~30 元的占 21%， 30 元 ~50 元的占 39%，50 元以上的占 32%。 平均每月電話費(fèi)支出在 20~30 元以下的大學(xué)生占 20%， 30 元 ~50 元占 38%， 50 元 ~80 元占 36%， 80 元以上占 6%。 (7)每月與戀愛(ài)相關(guān)的開(kāi)支。調(diào)查發(fā)現(xiàn) ，大學(xué)生中一直存在一股外出聚餐和請(qǐng)同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開(kāi)支雖然不算大，但也是造成大學(xué)生消費(fèi)高的一個(gè)原因，這說(shuō)明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會(huì)交際方面的消費(fèi)。每月飲食開(kāi)支在 200 元以下意味著每天的飲食開(kāi)支只有 6 元多一點(diǎn)，在目前學(xué)校食堂一個(gè)炒肉 3 元錢(qián)左右的條件下，意味著這樣的學(xué)生每頓飯只能打一個(gè)菜，每天只能吃一頓肉。 大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)選擇能省則省的占 10%，有計(jì)劃消費(fèi)的占 32%，想花就花的占 54%，選擇其他的占 4%?？梢?jiàn)接近 一半的當(dāng)代大學(xué)生用錢(qián)缺乏計(jì)劃性，缺乏理財(cái)能力。由此可見(jiàn)，大部分學(xué)生的月平均消費(fèi)金額為 500 元 ~1000 元，每月消費(fèi)金額超過(guò) 2024 元的只占 4%，社會(huì)上一些輿論認(rèn)為大學(xué)生代表著高消費(fèi)，代表著奢侈浪費(fèi)的看法是片面的。一般來(lái)講，貧困家庭大學(xué)生的每月消費(fèi)支出較少，而特別富裕家庭大學(xué)生的生活可能較奢侈，比如有的學(xué)生在校期間購(gòu)買(mǎi)了 20 多萬(wàn)元的轎車(chē)。其中家庭月收入在 1000 元以下的學(xué)生來(lái)自城市的占 4%，來(lái)自農(nóng)村的占 96%。 本調(diào)研報(bào)告針對(duì)我校大學(xué)生的消費(fèi)情況及其看法進(jìn)行了一次較為深入的實(shí)地調(diào)研，通過(guò)對(duì)學(xué)校各年級(jí)各層次同學(xué)進(jìn)行抽樣問(wèn)卷調(diào)查，同時(shí)結(jié)合其他高校的調(diào)查報(bào)告，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)情況在總體健康發(fā)展的大背景下，還存在諸多問(wèn)題，如：不善于理財(cái)?shù)某嘧窒M(fèi)，靠借 貸維持而不計(jì)償還能力的超前消費(fèi)，高于家庭或負(fù)收入水平和支付能力的早熟消費(fèi)，偏信廣告的盲目消費(fèi)，追求虛榮的炫耀消費(fèi)，不考慮自身實(shí)際情況、只求和別人一樣的攀比消費(fèi)，暴殄天物的奢侈消費(fèi)等。 在調(diào)查中，有的大學(xué)生認(rèn)為，社會(huì)在發(fā)展，消費(fèi)是動(dòng)力，追求前衛(wèi)和引領(lǐng)社會(huì)消費(fèi)潮流也是大學(xué)生對(duì)社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)。 b)產(chǎn)品使用方面：力求方便搬運(yùn)，使用年限減少，色彩和時(shí)裝化的家具受到越來(lái)越多人的歡迎 。對(duì)于私人使用物品，他們選擇起來(lái)相當(dāng)慎重，不僅注重質(zhì)量，而且在與室內(nèi)風(fēng)格匹配上也花盡心思。購(gòu)買(mǎi)群也多位于這個(gè)群體。 c)都市新貴或富豪的高層次群體。 b)中高層次的消費(fèi)群，這部分消費(fèi)者包括企、事業(yè)單位的管理人員，城市 “ 白骨精 ”( 白領(lǐng)、骨干、精英 )。功能較 多，以便充分利用有限的居住空間 。 市場(chǎng)上的沙發(fā)按照材質(zhì)主要分為真皮、布藝、以及二者結(jié)合三種，進(jìn)駐 __沙發(fā)目前市場(chǎng)上的沙發(fā)高檔品牌主要有以整體家居布置、沙發(fā)配套為主的全有家私、皇朝家私、香港富得寶、香港樂(lè)其、宜家家私等、以及主營(yíng)沙發(fā)的芝華士 。從產(chǎn)品和品牌檔次上看，銀座家居、富雅家居屬高檔品牌的根據(jù)地，東亞商城、清河家具、國(guó)貿(mào)家具、二印家具則匯聚了來(lái)自天南海北的中低檔沙發(fā)品牌。 大學(xué)生調(diào)研報(bào)告范文篇 5 一、市場(chǎng)調(diào)研 目前市場(chǎng)上的沙發(fā)按照材質(zhì)主要分為木質(zhì)、真皮、布藝、以及二者結(jié)合四種，木質(zhì)沙發(fā)：直接由各種木材打造，坐墊和靠背上沒(méi)有任何面料修飾，實(shí)用性和環(huán)保性比較好，但原木較生硬，舒適感不強(qiáng)，沒(méi)有人性化設(shè)計(jì)難以滿足現(xiàn)代沙發(fā)舒適性的要求 。 (三 )學(xué)生消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的準(zhǔn)則和特點(diǎn) 通過(guò)調(diào)查大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)主要考慮因素是時(shí)尚個(gè)性化款式、功能、價(jià)格、品牌等，這也成為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的四個(gè)基本準(zhǔn)則。下面我們就來(lái)對(duì)學(xué)生群體的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行分析： 學(xué)生消費(fèi)群的普遍特點(diǎn)： 1)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入 。 根據(jù)回收網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷進(jìn)行分析，具體內(nèi)容如下： (1)根據(jù)樣本的購(gòu)買(mǎi)場(chǎng)所、價(jià)格及牌子、月消費(fèi)分布狀況的均值、方差等分布的數(shù)字特征，推斷大學(xué)生總體手機(jī)月消費(fèi)分布的相應(yīng)參數(shù) 。 大學(xué)生調(diào)研報(bào)告范文篇 4 一、調(diào)查方案 (一 )調(diào)查目的：通過(guò)了解大學(xué)生手機(jī)使用情況，為手機(jī)銷(xiāo)售商和手機(jī)制造商提供參考，同時(shí)為大學(xué)生對(duì)手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)提供一定的參考。在擇業(yè)前，要推薦自己，有必要準(zhǔn)備相應(yīng)的文字材料，簡(jiǎn)歷要真實(shí)可信，文字樸實(shí)，言簡(jiǎn)意賅，頁(yè)面工整規(guī)范。不管單位招不招人，先去毛遂自薦要求試用 。不論從事體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，首 先必須是一個(gè)勞動(dòng)者，而勞動(dòng)崗位需要自己去爭(zhēng)取。 大學(xué)畢業(yè)生都是第一次進(jìn)行擇業(yè)和就業(yè)，經(jīng)不起挫折，悲傷失望，往往是擇業(yè)不順的主要障礙。學(xué)習(xí)是為了致用 ，如果說(shuō)學(xué)習(xí)是手段，從事工作是人的本能，也是目的。 第二部曲：充分做好擇業(yè)和就業(yè)之前的心理準(zhǔn)備。關(guān)鍵是要把握好自己的擇業(yè)方向和競(jìng)爭(zhēng)技巧，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于競(jìng)爭(zhēng)，并在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。面對(duì)就業(yè)難，大學(xué)生們要做些什么呢 ? 第一部曲：面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正確對(duì)待就業(yè)形勢(shì)，正確對(duì)待自己。目前就業(yè)形勢(shì)比較緊張，只有身上有 亮點(diǎn) 的學(xué)生才更容易被注意，才更有可能被用人單位選中， 也才會(huì)有更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。企業(yè)也節(jié)省了大量的培訓(xùn)時(shí)間和精力。二是爭(zhēng)取各種校內(nèi)服務(wù)的機(jī)會(huì)及校外的實(shí)習(xí)、兼職機(jī)會(huì)，可以幫助我們培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的職業(yè)精神，了解盡職、責(zé)任等職場(chǎng)的基本準(zhǔn)則。當(dāng)然，在多個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中不能顧此失彼，更不能本末倒置。由于對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)缺乏了解，許多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)時(shí)都會(huì)面臨一個(gè)問(wèn)題：對(duì)專(zhuān)業(yè)不感興趣或不滿意， 由此而產(chǎn)生厭學(xué)、倦怠的情緒。之所以迷茫，是因?yàn)榭床磺逦磥?lái)，看不清未來(lái)就會(huì)把握不住現(xiàn)在。 二、大學(xué)生就業(yè)：路在何方 ? 大量事實(shí)證明，大學(xué)畢業(yè)生在求職時(shí)如果沒(méi)有明確的目標(biāo)和方向，甚至連自己的性格與特長(zhǎng)都不了解，職業(yè)選擇將非常盲目，甚至?xí)绊懙街蠊ぷ鞯缆返陌l(fā)展。隨著用人觀念的逐漸改善，近一兩年，很多企業(yè)直接招收大學(xué)生，他們?cè)敢獬鲥X(qián)培訓(xùn)大學(xué)生，使其很快成為企業(yè)的骨干力量。大學(xué)生剛開(kāi)始工作，工資可能會(huì)低些，但隨著就業(yè)者個(gè)人能力的提升，其工資也會(huì)慢慢提高。 據(jù)了解， 低工資 就業(yè)實(shí)際上是大學(xué)生畢業(yè)后、就業(yè)前的一種待業(yè)狀態(tài)，是以單位給畢業(yè)生提供積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，而畢業(yè)生則以低報(bào)酬工作為交換條件。 除了以 為主題之外，我們還可以選擇其它的如 關(guān)于日軍侵華的歷史事件 、 關(guān)于地球上的生物演變過(guò)程 、 世界文明的發(fā)展歷程 等等，都可以拿來(lái)讓學(xué)生用所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)做成課件來(lái)講授，既達(dá)到了練習(xí)的目的，又實(shí)現(xiàn)了研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程。電腦室里的每臺(tái)計(jì)算機(jī) (學(xué)生用機(jī) )都是和 inter 相連的，每個(gè)學(xué)生都可以在任何需要的時(shí)候 (上課時(shí) )通過(guò) inter 來(lái)查找資料，包括文本、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等等，而不再需要翻閱大量的書(shū)籍、報(bào)刊、光盤(pán)等那樣煩瑣了。 其次，它開(kāi)闊了學(xué)生的視野，拓寬了學(xué)生的知識(shí)范圍，使學(xué)生不再局限于書(shū)本上的膚淺的知識(shí)，根據(jù)自己的愛(ài)好和能力，盡可能從 inter 這個(gè)大海一般無(wú)窮的寶庫(kù)里尋找自己需要的知識(shí)，適合于學(xué)生的縱向發(fā)展。而在這 20— 25 分鐘的練習(xí)時(shí) 間里，不給學(xué)生定一個(gè)主題或一個(gè)目標(biāo)，他們的練習(xí)結(jié)果是可想而知的：用 20 分鐘的時(shí)間確定題目，再用 10 分鐘的時(shí)間查找素材，然而，這種效率是非常低的。 其二，大學(xué)生是受過(guò)高等教育的人群，其接觸網(wǎng)絡(luò)媒介的素質(zhì)相對(duì)其他人群較高，心態(tài)比較冷靜、理智、成熟。調(diào)查中，用 [] 戶的好友中原本就認(rèn)識(shí)的人數(shù)在一半以上的，占調(diào)查總數(shù)的 6 6%，也就是說(shuō)通過(guò)校內(nèi)網(wǎng)新結(jié)識(shí)的朋友占少數(shù)。 很多被調(diào)查者紛紛表示，自己的朋友關(guān)系與校內(nèi)網(wǎng)的使用關(guān)聯(lián)不大。這種情況不僅僅出現(xiàn)在校內(nèi)網(wǎng)的使用中，在其他網(wǎng)絡(luò)交往中也具有一定的適用性。絕 大多數(shù)用戶對(duì)于查看陌生人的空間動(dòng)態(tài)、和陌生人聊天并不積極，也就不存在帶有結(jié)識(shí)對(duì)自己發(fā)展有益的人的目的去交往一些特定人。 在使用校內(nèi)網(wǎng)的過(guò)程中，大學(xué)生用戶經(jīng)常做的事情大致可以分為兩類(lèi)：一是交流溝通，包括查看校內(nèi)空間 (主要是好友空間和自己空間以及新的到訪者空間 )和校內(nèi)溝通 (主要是查看留言、站內(nèi)信息或者回復(fù) )。 地緣群體、業(yè)緣群體、趣緣群體的易于接受性 添加好友時(shí)的依據(jù)，由重要到不重要的順序選擇三項(xiàng)排序，結(jié)果顯 示如表 1，我們對(duì)第一、二、三位進(jìn)行賦值，分別為 3 分、 2 分和 1 分，經(jīng)計(jì)算得出，選擇好友的依據(jù)比較重要的三項(xiàng)是 學(xué)校和專(zhuān)業(yè) 、 家鄉(xiāng)所在城市 和 興趣愛(ài)好 ，而對(duì)于 相貌 、 性別 和 年齡 等個(gè)人本質(zhì)特點(diǎn)，則相對(duì)來(lái)講不構(gòu)成大多數(shù)人選擇好友的依據(jù)。用戶的好友中原本就認(rèn)識(shí)的人數(shù)在一半以上的，占調(diào)查總數(shù)的 6 6%，原本就認(rèn)識(shí)的人數(shù)占 80%以上的，占調(diào)查總數(shù)的 3 9%。 本次調(diào)查選取了 __大學(xué)、西北民族大學(xué)、西北師范大學(xué)、 __交通大學(xué)和甘肅政法大學(xué) 5 所 __高校的本科生和研究生為樣本，采取隨機(jī)抽樣和分層抽樣相結(jié)合的辦法，發(fā)放問(wèn)卷實(shí)施調(diào)查，并且進(jìn)行了個(gè)案訪談。本次調(diào)查旨在了解大學(xué)生群體在校內(nèi)網(wǎng)上的交友狀況，從而分析校內(nèi)網(wǎng)對(duì)于大學(xué)生交友的影響。 8 1%的校內(nèi)網(wǎng)用戶的好友人數(shù)在 200 人以?xún)?nèi)。因此，校內(nèi)網(wǎng)是現(xiàn)實(shí)人際交往的補(bǔ)充和網(wǎng)絡(luò)上的延伸。還有 4 4%的人選擇 和好友聊天 。 由此說(shuō)明，大學(xué)生用戶使用校內(nèi)網(wǎng)的功利性不強(qiáng)，一般只是單純的交流溝通和尋找熟人。在本次調(diào)查中，具體是指，一部分朋友，只是在校內(nèi)網(wǎng)上保持聯(lián)系，而在實(shí)際生活中基本沒(méi)有聯(lián)絡(luò)，而有些 朋友則是在現(xiàn)實(shí)生活中和校內(nèi)網(wǎng)上都保持著聯(lián)系。認(rèn)為校內(nèi)網(wǎng)使原有朋友關(guān)系更加親密的用戶僅占 2 6%，這部分用戶主要通過(guò)校內(nèi)網(wǎng)尋找到失去聯(lián)系的老朋友、老同學(xué)，從而重新建立現(xiàn)實(shí)聯(lián)系。 對(duì)于通過(guò)校內(nèi)網(wǎng)新結(jié)識(shí)的朋友，未能實(shí)現(xiàn)線上交往線下化 這里 通過(guò)校內(nèi)網(wǎng)新結(jié)識(shí)的朋友 指的是加為 我的好友 的人，不包括瀏覽的 陌生人 。這種基于現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系建立起來(lái)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以說(shuō)是現(xiàn)實(shí)人際交往的補(bǔ)充方式和現(xiàn)實(shí)人際交往在網(wǎng)絡(luò)世界的延伸。例如：《信息技術(shù)》課程中的一節(jié) —— 《網(wǎng)上自我防護(hù)與網(wǎng)絡(luò) 》，如果按照課本上的內(nèi)容來(lái)講，大概只需 15 分鐘就可以講完，但相信大部分學(xué)生仍然對(duì) 不是很了解，甚至連作為老師的我，也只不過(guò)略知一二： 有哪些危害 ?它都是用些什么技術(shù) 黑 人的呢 ? 信息技術(shù)這一學(xué)科是一門(mén)比較特殊的學(xué)科，不同與其它學(xué)科的是，這門(mén)課要給學(xué)生充足的時(shí)間去實(shí)踐、練習(xí)，基本上每節(jié)課講授 20— 25 分鐘，其余的就是師生互動(dòng)和學(xué)生練習(xí)的時(shí)間，也就是學(xué)生