【摘要】第五單元說課人：戴小燕歌曲《南泥灣》音樂七年級(jí)下冊(cè)一、教材分析：本課選自花城版七年級(jí)下冊(cè)音樂教材,第5單元第四課，歌曲《南泥灣》。歌曲旋律優(yōu)美，抒情，歌唱南泥灣由荒涼變成“江南”，并熱情歌頌了開荒生產(chǎn)建立功勛的八路軍戰(zhàn)士。全曲可分為對(duì)比性的兩個(gè)部分。前半部分曲調(diào)柔美委婉，后半部分歡快跳躍
2024-11-19 03:19
【摘要】科目：音樂版本：七年級(jí)下冊(cè)花城版學(xué)校：潖江中學(xué)執(zhí)教：梁麗玲?渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新，?勸君更進(jìn)一杯酒，西處陽關(guān)無故人。?與君離別意，同是宦游人，?海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。?桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。?配樂?音樂片段一
2024-11-18 22:13
【摘要】《櫻花》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)用自然、流暢的聲音演唱歌曲《櫻花》,體會(huì)日本人民對(duì)櫻花的珍愛之情,以及陽春三月觀賞櫻花的喜悅心情和生活情趣2、初步了解日本都節(jié)調(diào)式的特點(diǎn)。3、探索并體驗(yàn)日本民間樂器的獨(dú)特音色與音樂風(fēng)格。2學(xué)情分析這一時(shí)期的他們注意力不容易長(zhǎng)時(shí)間集中,所以,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂濃厚的興趣,并能堅(jiān)持學(xué)習(xí)
2024-12-08 08:04
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生們不僅對(duì)《南泥灣》的了解只是停在歌詞表面,而是從歷史背景和地理圖片的角度了解原來的南泥灣和如今現(xiàn)在的繁榮,以此來加深學(xué)生在演唱和欣賞這首歌曲時(shí)對(duì)其創(chuàng)作和歌頌的意義深刻理解。2學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極,學(xué)生思維敏捷,接受能力較強(qiáng),對(duì)于新事物有很強(qiáng)的興趣,在音樂的歌曲演唱教學(xué)中能夠積極主動(dòng)地運(yùn)用音樂歌唱方式來演唱,但對(duì)
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞《思鄉(xiāng)曲》了解曲作者馬思聰生平、創(chuàng)作背景、主奏樂器以及作品的曲式風(fēng)格——帶再現(xiàn)的三部曲式。2、通過反復(fù)聆聽，熟悉主題旋律，并能準(zhǔn)確模唱。3、通過欣賞《思鄉(xiāng)曲》感受游子的思鄉(xiāng)之情，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情操。4、通過聆聽活動(dòng)、情境創(chuàng)設(shè)、器樂伴奏和優(yōu)美的律動(dòng)等多種方式感受音樂的情感變化，培養(yǎng)學(xué)生用真情實(shí)感表現(xiàn)音樂的能力。2學(xué)
【摘要】你圖片中你們看到了什么？帕倫克的太陽神廟古瑪雅的金字塔聆聽音樂選出合適的場(chǎng)景（）A、大江的涌潮B、森林的早晨C、飛逝的雄鷹《飛逝的雄鷹》—秘魯印第安民歌音樂形象：感覺一只雄鷹
2024-11-19 06:04
【摘要】這是影片三國演義中的片段，大家知道圖中諸葛亮手上的樂器是什么么？神州古韻?一初識(shí)古琴?古琴有多大?最早記載琴的文字就見于《詩經(jīng)》《詩經(jīng)?關(guān)雎》有“窈窕淑女，琴瑟友之”，《詩
2024-11-18 22:11
【摘要】二人臺(tái)二人臺(tái)體現(xiàn)西部地區(qū)蒙古族民歌風(fēng)情的蠻瀚調(diào)的民族曲藝種類。俗稱“打玩意兒”，吸收山西河曲一帶傳來的民間歌舞發(fā)展而成。二人臺(tái)的藝術(shù)特點(diǎn)：?音樂——濃郁的河套民歌色彩?唱詞——富有河套爬山調(diào)的韻味?道白——多為河套廣為流行的幽默、詼諧、生動(dòng)、風(fēng)趣的串話、諺語和歇后語?伴奏
【摘要】欣賞與思考：1、這首歌所表現(xiàn)的情緒是怎么樣的？2、此曲表現(xiàn)的是我國哪一次自然災(zāi)害的場(chǎng)面？3、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬?duì)表達(dá)“悲”的音樂的印象。（悲——悲痛）（汶川大地震）（節(jié)奏舒緩、旋律下行……）《呼喚》第三單元音
【摘要】《黃河大合唱》風(fēng)在吼馬在叫黃河在咆哮黃河在咆哮河西山崗萬丈高河?xùn)|河北高粱熟了萬山叢中抗日英雄真不少青紗帳里游擊靳呈英豪端起了長(zhǎng)槍洋槍揮動(dòng)著大刀長(zhǎng)矛保衛(wèi)家鄉(xiāng)保衛(wèi)黃河保衛(wèi)華北保衛(wèi)全中國第七樂章《保衛(wèi)黃河》創(chuàng)作背景和經(jīng)過（作品簡(jiǎn)介）：《黃河大合唱》表現(xiàn)了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代里
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)2學(xué)情分析學(xué)生外國音樂了解不多，教師要多讓學(xué)生在音樂中去體會(huì)其音樂特點(diǎn)和風(fēng)格。3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：分兩個(gè)聲部學(xué)唱《星星索》，教學(xué)難點(diǎn)：1、感受克隆宗歌曲“前緊后松”的特點(diǎn)；2、在歌曲中找出調(diào)式音階4教學(xué)過程第一學(xué)時(shí)活動(dòng)1【導(dǎo)入】音樂之旅教學(xué)設(shè)計(jì)：課間大
【摘要】★甘美蘭音樂《珍珠》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度價(jià)值觀:在了解東南亞的音樂獨(dú)有的藝術(shù)魅力的基礎(chǔ)上增進(jìn)審美情趣;2、過程與方法:視聽刺激,參與體驗(yàn);3、知識(shí)與技能:了解印尼的“甘美蘭音樂”風(fēng)格特點(diǎn),欣賞《珍珠》,提高審美能力;2學(xué)情分析本屆學(xué)生中,部分同學(xué)已接受或正在接受系統(tǒng)的音樂培訓(xùn),但是大多
2024-12-08 05:48
【摘要】走西口八年級(jí)音樂下冊(cè)山西民歌《走西口》創(chuàng)作背景山西民歌《走西口》是一首家喻戶曉的民間歌曲，在民間音樂中是以一種山歌中“酸曲兒”的一種體裁形式出現(xiàn)?！白呶骺凇笔乔迥┲撩駠鴷r(shí)期山西、陜西、內(nèi)蒙古等地的一場(chǎng)范圍廣泛的
2024-11-19 10:12
【摘要】任課教師：高偉明你感覺這首歌曲的情緒特點(diǎn)是什么?表達(dá)了什么心情?深情、激昂……表達(dá)了盼望回到祖國懷抱的急切心情，思念祖國媽媽等聞一多（1899年11月24日－1946年7月15日），漢族，原名聞家驊，又名多、亦多、一多，字友三、友山。中國現(xiàn)代偉大的愛國主義者，堅(jiān)定的民主戰(zhàn)士，中國民主同盟早期領(lǐng)導(dǎo)人，中國
2024-11-19 01:18
【摘要】歌曲《七子之歌》執(zhí)教:大陂中學(xué)范鳳琴粵教花城版二、請(qǐng)同學(xué)們觀看以下視頻：思考：這個(gè)視頻反映的是什么歷史事件？三、作品及作者簡(jiǎn)介《七子之歌·澳門》是大型電視紀(jì)錄片《澳門歲月》改編選作
2024-11-19 03:20
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