北師大版九下《草木篇》教案-全文預(yù)覽
【正文】 的詩(shī)歌成就主要表現(xiàn)在蒙難之際和復(fù)出之后。然而，連三歲孩子也不去睬他。輕佻的蝴蝶是不配吻她的，正如別的花 不配被白雪撫愛(ài)一樣。他倒在地上，喘著氣，窺視著另一株樹(shù)?? 仙人掌 它不想用鮮花向主人獻(xiàn)媚，遍身披上刺刀。 作業(yè)：試學(xué)寫(xiě)詩(shī) 課后反思： 《草木篇》與流沙河 流沙河 寄言立身者，勿學(xué)柔弱苗 —— 唐：白居易 白楊 她，一柄綠光閃閃的長(zhǎng)劍，孤伶伶地立在平原，高指藍(lán)天。詩(shī)人在篇首引用唐代詩(shī)人白居易：“寄言立身者，勿學(xué)柔弱苗”的詩(shī)句，題旨就是：“告誡人們不要學(xué)篇中所寫(xiě)的“藤”和“毒菌”。詩(shī)人通過(guò)對(duì)五種植物的描繪，借以隱喻一些人在現(xiàn)實(shí)生活中的立身處世之道。這類詩(shī)把直率和含蓄、柔婉和剛毅融為一體，給人以質(zhì)樸自然之美。 1948 年開(kāi)始寫(xiě)作詩(shī)歌、小說(shuō)。 毒菌 在陽(yáng)光照不到的河岸，他出現(xiàn)了。在野地里，在沙漠中，她活著，繁殖著兒女?? 梅 在姐姐妹妹里，她的愛(ài)情來(lái)得最遲。但，縱然死了吧，她的腰也不肯向誰(shuí)彎一彎 ! 藤 他糾纏著丁香，往上爬，爬，爬??終于把花掛上樹(shù)梢。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)組詩(shī)借寫(xiě)草木歌頌生活中的真善美，也鞭撻立身處世中的假丑惡。 2 學(xué)習(xí)在藝術(shù)構(gòu)思上以小見(jiàn)大，在表現(xiàn)手法上托
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