[理化生]3、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育-資料下載頁(yè)

【摘要】有約[宋]趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育兩棲動(dòng)物中的“兩棲”是什么意思？?jī)蓷珓?dòng)物：從水生到陸生的過渡類群。幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸的動(dòng)物，兼皮膚輔助呼吸。耳后腺蟾衣

2025-01-19 14:22

兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育教材分析-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育教材分析兩棲動(dòng)物是從水生開始向陸生過渡的一個(gè)類群，具有初步適應(yīng)陸生生活的結(jié)構(gòu)特征，但受精和幼體發(fā)育在水中進(jìn)行，幼體經(jīng)變態(tài)后，開始陸上生活。教材對(duì)該部分內(nèi)容的處理是以蛙為例，著重從生物與環(huán)境的關(guān)系來反映兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的過程和特點(diǎn)。所以本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：青蛙的生殖和發(fā)育；兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境。本節(jié)課的引言，從宋

2024-12-09 11:09

兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育典型例題-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育典型例題典型例題一青蛙既不能完全在水中生活，又不能完全在陸地生活的主要原因是（）A．青蛙體表無覆蓋物，失水較快B．青蛙的呼吸依賴肺和皮膚兩種器官C．在水中或陸地都沒有足夠的食物D．身體散熱使，不能長(zhǎng)時(shí)間留在水中解析：青蛙的肺結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，肺泡數(shù)目少，氣體交換效率較低，

2024-12-09 00:55

兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育能力提升-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育一、選擇題1．大多數(shù)兩棲動(dòng)物的生殖方式為（），異體受精，受精必須在陸地上進(jìn)行，異體受精，受精必須在水中完成，體外受精，受精必須在陸地上進(jìn)行，體外受精，受精必須在水中完成2．蛙的發(fā)育稱作（）A．完全變態(tài)發(fā)育B．變態(tài)發(fā)育C．不完全變態(tài)發(fā)育

2024-12-09 00:55

人教版生物八下鳥的生殖和發(fā)育ppt說課課件-資料下載頁(yè)

【摘要】鳥類的生殖和發(fā)育新鄉(xiāng)縣小吉鎮(zhèn)東街中學(xué)宋麗娟本節(jié)的地位和作用教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)一、教材分析教材分析.教材分析本節(jié)的地位和作用《鳥的生殖和發(fā)育》是人教版八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元第一章的第四節(jié)，本節(jié)課主要包括兩

2024-11-18 20:51

人教版8年級(jí)下冊(cè)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育回顧：什么是兩棲動(dòng)物？幼體：生活在水中，用鰓呼吸；成體：生活在陸地，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。具有以上特點(diǎn)的動(dòng)物稱為兩棲動(dòng)物。蠑螈大鯢蟾蜍蟾蜍大鯢（娃娃魚）蠑螈（

2024-11-26 18:20

兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育教法建議-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育教法建議學(xué)生對(duì)兩棲動(dòng)物比較熟悉，但對(duì)什么是兩棲動(dòng)物？其生殖和發(fā)育過程有什么特點(diǎn)？與環(huán)境有關(guān)嗎？等問題還比較模糊。所以教師要注意多從生活實(shí)際出發(fā)，通過直觀教學(xué)加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，通過觀察、分析和討論，使學(xué)生便于理解、掌握。引言的處理，可以用詩(shī)句導(dǎo)入，也可以通過播放蛙鳴叫聲的錄像等，引導(dǎo)學(xué)生挖掘自己熟知的關(guān)于青蛙發(fā)育的現(xiàn)象，師生通過

2024-12-09 11:09

3第七單元(一)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育回顧：什么是兩棲動(dòng)物？幼體：生活在水中，用鰓呼吸；成體：生活在陸地，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。具有以上特點(diǎn)的動(dòng)物稱為兩棲動(dòng)物。蠑螈大鯢蟾蜍蟾蜍大鯢（娃娃魚）蠑螈（

2025-08-04 10:21

第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育1432青蛙蟾蜍蠑螈大鯢（娃娃魚）一.青蛙的生殖和發(fā)育雄蛙鳴叫二.兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境一.青蛙的生殖和發(fā)育生殖：有性生殖，體外受精發(fā)育：變態(tài)發(fā)育受精卵→蝌蚪→幼蛙→

2025-08-01 12:55

713兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】初二年級(jí)生物學(xué)科·學(xué)案課題：第一章生物的生殖和發(fā)育第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)2、與環(huán)境的關(guān)系重難點(diǎn)：1、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程及其與環(huán)境的關(guān)系。2、早期蝌蚪與成蛙在外部形態(tài)上的不同點(diǎn)一、自主學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)1：青蛙的生殖和發(fā)育

2024-12-09 00:58

20xx春冀教版生物八下612動(dòng)物的生殖發(fā)育兩棲類的生殖和發(fā)育ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】?jī)蓷惖纳澈桶l(fā)育春天來了，池塘邊，青蛙在高聲鳴叫，所有的青蛙都會(huì)鳴叫嗎？青蛙的鳴叫有什么意義？只有雄蛙會(huì)鳴叫。雄蛙在求偶召喚雌蛙。雌雄抱對(duì)蛙的受精卵雌蛙排的卵和雄蛙排出的精子在水中結(jié)合成受精卵。青蛙的受精方式：體外受精青蛙的發(fā)育

2024-11-17 00:04

北師大版八上兩棲動(dòng)物的生殖與發(fā)育-資料下載頁(yè)

【摘要】討論1、描述青蛙生殖和發(fā)育的大體過程。2、在兩棲動(dòng)物的繁殖季節(jié)里，雌雄抱對(duì)行為有什么意義？3、在青蛙或蟾蜍的生殖和發(fā)育過程中，哪些事件必須在水中進(jìn)行？描述青蛙生殖和發(fā)育的大體過程1、青蛙的發(fā)育經(jīng)過了哪幾個(gè)時(shí)期？?青蛙的發(fā)育經(jīng)過了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)時(shí)期。2、蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生

2024-11-30 08:27

濟(jì)南版生物八上第二節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育之五-資料下載頁(yè)

【摘要】滕州市尚賢中學(xué)陳亞軍獨(dú)坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口，哪個(gè)蟲兒敢作聲。兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育第二節(jié)1、描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程2、培養(yǎng)收集和處理信息的能力3、認(rèn)同保護(hù)青蛙、保護(hù)環(huán)境的重要性學(xué)習(xí)目標(biāo)

2024-11-30 05:32

濟(jì)南版生物八上第二節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育之一-資料下載頁(yè)

【摘要】雌雄蛙抱對(duì)雄蛙鳴叫蛙的卵塊⑴⑶⑵思考：青蛙受精卵的顏色上面較深有什么意義？能夠吸收較多的熱量，有利于受精卵的發(fā)育。青蛙的抱對(duì)抱對(duì)有利于精液直接排在卵上，這樣就會(huì)提高卵的受精率。?1、閱讀課本第47頁(yè)“兩棲動(dòng)物的生殖”部分

2024-11-30 05:32

兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育參考教案2-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)，描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)。，關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。能力目標(biāo)，訓(xùn)練學(xué)生分析問題，敢于發(fā)言的能力。，訓(xùn)練學(xué)生收集信息，處理信息的能力。，訓(xùn)練學(xué)生的畫圖能力。情感目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，關(guān)注環(huán)境變化的意識(shí)。，培養(yǎng)學(xué)

2024-12-09 00:55

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