【正文】 過臨界量的單元。因此，盯住評審表做工作，就抓住了重要的和必要的工作。中國改革開放 后引進(jìn)推廣。 22年的班長經(jīng)歷， 22年的安全無事故。 概括：防止事故防止傷害保障安全保障生產(chǎn) （ 2）民主性原則（民主是目標(biāo)也是措施） 民主可以調(diào)動員工參與的積極性，民主可以發(fā)揮員工聰明才智，民主可以增強(qiáng)員工安全責(zé)任感。 二、生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例 條例 法律約束力 政府制定 2023年 6月 1日實(shí)施要點(diǎn)： 第一，報(bào)告要及時(shí) 立即 一小時(shí) 緊急 情況越級上報(bào) 第二，第一負(fù)責(zé)人 第一時(shí)間 到現(xiàn)場 人的安全第一 措施得當(dāng) 符合兩個(gè)條件 —— 迅速 正確 第三，處理 實(shí)事求是 依法從嚴(yán) 遲報(bào)漏報(bào) 謊報(bào)瞞報(bào) 性質(zhì)不同 事故分級： 一般事故 1—— 2人 不足 1000萬 較大事故 3—— 9人 不足 5000萬 重大事故 10— 29人 不足一個(gè)億 特別重大事故 30人以上 超過一個(gè)億 第四，“四不放過原則” 原因 責(zé)任人 教育 整改 三、生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定 《安全生產(chǎn)法》中已介紹培訓(xùn)規(guī)定 此處重點(diǎn)介紹罰則： 從業(yè)人員培訓(xùn) 2萬以下 特種作業(yè)無證操作 2萬以下 單位行為偽造使用 1— 3萬 個(gè)人偽造 涂改 1000— 5000 個(gè)人轉(zhuǎn)借轉(zhuǎn)讓冒用 2023— 10000 一條底線：法律不可突破！ 班長不讓無證人員從事特種作業(yè)！ 四、其他法律法規(guī) 勞動法：企業(yè)保障 個(gè)人遵章 勞動合同法：法律程序保障 職業(yè)病防治法：法律保護(hù)企業(yè)保護(hù)個(gè)人防護(hù) 消防法：所有企業(yè)單位的必須貫徹之法 工傷保險(xiǎn)條例： 2023年工亡補(bǔ)償?shù)男薷? 勞動防護(hù)用品監(jiān)督管理規(guī)定：許可證制度 安全生產(chǎn)事故隱患排查治理暫行規(guī)定： —— 是制度性工作 是全員性義務(wù) 是安管的重點(diǎn) 第三講 法律法規(guī)學(xué)習(xí) 小 結(jié) 對安全生產(chǎn)實(shí)施法律法規(guī)管理 是社會的進(jìn)步表現(xiàn) 安法有鮮明的生命第一安全至上的體現(xiàn) 配套的法律法規(guī)逐步完善 用法律保護(hù)生命 尊重人的尊嚴(yán) 體現(xiàn)了國家政府為人民的執(zhí)政理念 實(shí)乃百姓之所盼 安全生產(chǎn)法律法規(guī)無數(shù) 應(yīng)以安法為重 班組長應(yīng)當(dāng)了解安全生產(chǎn)的原則和制度 必須牢記安全生產(chǎn)方針 牢記職工的權(quán)利和義務(wù) 牢記安全培訓(xùn)的意義和任務(wù) 牢記隱患排查和應(yīng)急處置的法律要求 第四講 班組安全生產(chǎn)管理概論 班組的特點(diǎn)和作用 班組負(fù)責(zé)人的作用和素質(zhì) 班組安全管理的意義和原則 班組安全管理的基本方法和內(nèi)容 現(xiàn)代安全管理的基本理論和方法 一、 班組的特點(diǎn)和作用 教材提示要點(diǎn)： ▲ 班組是企業(yè)的細(xì)胞 是企業(yè)最基層的組織和作業(yè)單位 是連接企業(yè)與員工的平臺 是教育與激勵員工的陣地 ▲ 班組特點(diǎn)： 結(jié)構(gòu)小 管理全 工作細(xì) 任務(wù)實(shí) 群眾性 ▲ 班組對安全生產(chǎn)的作用： 安全之基 事故之源 生產(chǎn)之本 基本單元 我覺得 班組的特點(diǎn) 應(yīng)當(dāng)是如下四點(diǎn)： 第一 班組是 生產(chǎn)一線 安全一線 班組是組織生產(chǎn)勞動的最小單元 每個(gè)細(xì)胞（員工）都是勞動者 工作特點(diǎn)： 操作性 長期性 重復(fù)性 危險(xiǎn)性 工人 創(chuàng)造財(cái)富 享受勞動快樂 工人 引發(fā)事故 承受傷殘痛苦 管理特點(diǎn)： 掌握技術(shù) 謹(jǐn)遵規(guī)范 第二 企業(yè)是 規(guī)模生產(chǎn) 機(jī)電系統(tǒng) 班組 員工 都是生產(chǎn)鏈中的一環(huán)節(jié) 企業(yè)的 機(jī)械化 自動化 規(guī)模化 決定了： 員工必須了解整個(gè)系統(tǒng)的相關(guān)技術(shù)要求 和自己作業(yè)所處的意義以及技術(shù)要領(lǐng) 許多事故都源于缺乏系統(tǒng)觀念與協(xié)作意識 只顧一點(diǎn) 不顧其余 傷及自己或他人 管理特點(diǎn)：系統(tǒng)觀念 協(xié)作意識 第三 班組是 員工社會 職企平臺 員工從班組融入社會 認(rèn)知社會 參與社會 員工有其自身的主體性 班組長對員工的管理 應(yīng)當(dāng)是人性化管理 一切制度管理 包括教育和懲處 都要透出本質(zhì)的關(guān)愛 管理特點(diǎn)：民主管理 和諧氛圍 第四 班組員工 流動頻繁 素質(zhì)偏低 從豐南區(qū)的企業(yè)員工文化技術(shù)結(jié)構(gòu)和流動狀況看 仍然是初中文化居多 年齡大一些的甚至有小學(xué)都沒畢業(yè)的 企業(yè)招收的員工 多數(shù)缺乏本崗知識技術(shù) 都是在邊學(xué)邊干 企業(yè)沒給職工繳納三險(xiǎn)的 流動性偏大 即使較大規(guī)模企業(yè) 技術(shù)工人管理骨干的流動現(xiàn)象依然存在 概括 —— 素質(zhì)低 流動大 管理特點(diǎn)： 強(qiáng)化管理 注重培訓(xùn) 二、班組負(fù)責(zé)人的作用和素質(zhì) 班組長工作的特點(diǎn)與性質(zhì)至少有三點(diǎn) : （ 1） 最基層的管理者 承上啟下的職務(wù)特點(diǎn) 對上負(fù)責(zé) 工作要有執(zhí)行力 對下負(fù)責(zé) 用人要有凝聚力 （ 2） 生產(chǎn)作業(yè)負(fù)責(zé)人 直面員工和勞動作業(yè) 作業(yè)指揮 應(yīng)當(dāng)規(guī)范化（作業(yè)的艱苦性） 待人處事 要有原則性（處人的復(fù)雜性） （ 3） 生產(chǎn)一線的責(zé)任人 既有責(zé)任又要帶頭 業(yè)務(wù)必須精熟 是生產(chǎn)標(biāo)兵 品質(zhì)應(yīng)當(dāng)優(yōu)秀 是做人榜樣 班組負(fù)責(zé)人的素質(zhì)要求 班組長應(yīng)當(dāng)具有的五項(xiàng)素質(zhì)： （ 1）思想政治素質(zhì)高 安全第一高度負(fù)責(zé) （ 2）專業(yè)技術(shù)素質(zhì)硬 技術(shù)精熟按章操作 （ 3）組織管理素質(zhì)強(qiáng) 科學(xué)管理團(tuán)結(jié)員工 （ 4）科學(xué)文化素質(zhì)厚 善于學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn) （ 5）心理身體素質(zhì)棒 率身垂范寬厚待人 一個(gè)好班組長 是精兵 是強(qiáng)將 是完人 有戰(zhàn)斗力 有凝聚力 三、班組安全管理的意義和原則 培訓(xùn)班組長的意義（從國務(wù)院安委會通知中領(lǐng)會） A、班組是安全生產(chǎn)第一道防線 班組安全水平至關(guān)重要 一線員工是生產(chǎn)財(cái)富的創(chuàng)造者 也是事故的制造者和受害者 事故的 90%在班組 80%是違章違規(guī)崗位隱患 B、班組長是一線指揮者和領(lǐng)導(dǎo)者 班組長的安全素質(zhì)至關(guān)重要 班組長的安全意識和管理水平?jīng)Q定了班組的 安全事態(tài) 培訓(xùn)班組長意在杜絕“三違” 消除或降低生產(chǎn)安全事故 C、一個(gè)好班長就是一個(gè)好班組 班組長素質(zhì)的提高 可以帶動全員素質(zhì)的提高 班組安全管理的原則 班組安全管理三項(xiàng)原則 （ 1）目的性原則 班組安全管理的目的是為了防止和減少傷亡事故與職業(yè)危害，保障員工的安全和健康，保證生產(chǎn)的正常進(jìn)行。 安全的主體性指 行為者本身的控制能力 強(qiáng)調(diào) 必須重視自我掌控 努力提高自身素質(zhì) 但是 有時(shí) 主體對客體沒有控制作用 客體反倒起關(guān)鍵作用 舉例 —— 灤縣楊柳莊鎮(zhèn)東趙莊的車禍 19人死亡 32人受傷 第二，安全的確定 與概率大小有關(guān) 概率：幾率 比率 人們判斷安全與否 決定于概率的大小 但是 極低概率也不可有絲毫忽視 總有意想不到的 一切皆有可能 舉例：核潛艇大西洋底相撞 俄美衛(wèi)星太空相撞 山西屯蘭煤礦的瓦斯爆炸 ② 安全生產(chǎn)（安全生產(chǎn)管理） —— 安全生產(chǎn) 也稱安全生產(chǎn)管理 就是 —— 通過 法律 法規(guī) 規(guī)范 行政 設(shè)備 技術(shù) 培訓(xùn) 科研 管理 等多種手段 使生產(chǎn)環(huán)境 生產(chǎn)條件 人員基本素質(zhì) 符合有序生產(chǎn)的要求 保障人身安全和健康 保障 設(shè)施 設(shè)備 發(fā)揮應(yīng)有的功能 實(shí)現(xiàn) 安全生產(chǎn) 安全發(fā)展 ③ 本質(zhì)安全 指通過設(shè)計(jì) 科研等手段 使 生產(chǎn)設(shè)備 生產(chǎn)系統(tǒng) 本身具有安全性 即使 發(fā)生錯誤操作行為 或 出現(xiàn)故障 也能防止事故的發(fā)生 保障人的安全 連鎖裝置 自動裝置 防護(hù)裝置 等 現(xiàn)在 本質(zhì)安全概念 也用于 對人的教育培訓(xùn) 保障安全的主體性 得以充分發(fā)揮 體現(xiàn)在職責(zé) 規(guī)程 規(guī)范 制度 紀(jì)律 等方面的加強(qiáng) 基本理論 ① 原理與原則 系統(tǒng)原理 —— 生產(chǎn)過程由各個(gè)相關(guān)部分組 成 任何部分都會對整體安全有影響 人本原理 —— 以人為本 尊重 重視 依靠 預(yù)防原理 —— 預(yù)防為主 事先防范 強(qiáng)制原理 —— 強(qiáng)制手段 強(qiáng)制約束 服從意識 ② 現(xiàn)代安全管理原則 預(yù)防原則 法治原則 監(jiān)督原則 教育原則 全面原則 ③ 現(xiàn)代安全管理方法 —— 調(diào)查 分析 總結(jié) 歸納 管理 規(guī)范 是從科研方法講的 第一 系統(tǒng)安全分析 事件樹、 事故樹、 因果分析圖法（魚刺法）、 安全檢查表 第二 安全評價(jià) 定性定量 科學(xué) 專業(yè)評估 是對重大危險(xiǎn)因素組織的安全專項(xiàng)活動 第三 安全措施 針對評價(jià)結(jié)果采取的宏觀微觀措施 ④ 海因里希因果連鎖理論 1931年著書《工業(yè)事故預(yù)防》 遺傳及社會環(huán)境 → 人的缺陷 → 人的不安全行為或物的不安全狀態(tài) → 事故 → 傷害 300 ：