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20xx春蘇科版數(shù)學(xué)九下64《探索三角形相似的條件》word同步教案4-全文預(yù)覽

2024-12-16 19:47 上一頁面

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【正文】 △A39。B39。=6,B39。=12.1.學(xué)生嘗試完成.2.利用展臺讓學(xué)生講評.設(shè)計嘗試交流的目的是為了加深學(xué)生對相似判定方法的理解,同時為后續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊.學(xué)生利用展臺講評有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維.題2也可以用判定方法“兩邊成比例且夾角相等的兩個三角形相似”.拓展延伸要制作兩個形狀相同的三角形框架,其中一個三角形框架的三邊長分別為4,6,8.另一個三角形框架的一邊長為2,它的另外兩條邊長應(yīng)當(dāng)是多少?你有幾種答案?先獨立思考,再小組討論.設(shè)計拓展延伸的目的是為了進(jìn)一步加深學(xué)生相似判定方法的理解,同時培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解
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