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20xx春滬教版數(shù)學一下38《兩位數(shù)加減一位數(shù)（一）》word教學反思-全文預覽

2024-12-16 19:28 上一頁面

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【正文】積極性，讓學生在活動中選擇自己喜歡的學習方式進行學習，并且在活動中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，使得學生各方面的能力得到充分發(fā)展。二是盡可能的選擇大多數(shù)學生接受、理解、掌握的算法。第二個環(huán)節(jié)是構建算法模型。自主的學習兩位數(shù)加減一位數(shù)無進退位加減法。 [能力目標 ] 培養(yǎng)學生的類推能力。小巧先： 5－ 4＝ 1，再 20＋ 1＝ 21。兩位數(shù)加減一位數(shù)（一 ) 說課一、分析教材《兩位數(shù)加減一位數(shù)的（一）》是上海市九年義務教育課本小學數(shù)學新教材一年級第二學期的內(nèi)容。第二部分是推倒出

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