北師大版英語(yǔ)四下《unit 11》教學(xué)設(shè)計(jì)1-全文預(yù)覽
【正文】 讓學(xué)生自己朗讀出已學(xué)過(guò)的語(yǔ)言 ，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。 （ 1）處理第一幅圖： OK , this time, let’s talk about some pictures. First, let’s talk about picture 1. Listen. Ann and Ken are going to visit Uncle Jack, yes or no? Can you read the sentences? (2) 處理第六幅圖： T: OK, let’s talk about picture 6. Look, Uncle Jack has a big farm, it’s very beautiful, this is Uncle Jack’s farm.( 出示農(nóng)場(chǎng)的圖片貼在黑板上 ) T: What are they going to do on Jack’s farm? Can you guess? Jack. watch and listen. S:Picture4. It’s going to rain this morning. But it will be fine in the afternoon. Ss:Yes. Read the sentence. (35 個(gè)學(xué)生 ) Answer the questions. S: Yes. Guess. S1: Catch the fruit. S2: Ride horses. S3: feed the animals? 通過(guò)針對(duì)性的設(shè)問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)故事重點(diǎn)的關(guān)注并加以解決，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，啟發(fā)思維。 新課講解 故事。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ，能夠做到出行前自覺(jué)地關(guān)注天氣并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。 ： weather report, clouds, rain, ride horses, stay at home ，能夠在情境中理解并回答將來(lái)的活動(dòng)安排或打算的表達(dá)法。 演示文稿：設(shè)計(jì)了故事理解性的任務(wù)和穿插了相關(guān)的圖片。 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)比較、觀察、猜測(cè)的方法逐漸感悟新語(yǔ)言項(xiàng)目的功能，讓學(xué)生在多層次的練習(xí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)
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