蘇科初中物理八上《22 汽化和液化》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 。 不斷升高 保持不變 不能 吸收 【互動突破】 水沸騰前和沸騰時氣泡的變化 沸騰前 沸騰時 注意觀察水沸騰前和沸騰時水中氣泡的變化。 ? 由圖像可知：沸騰前，對水加熱，水的溫度 ；沸騰時，繼續(xù)對水加熱，水的溫度 。高溫少雨，水貴如油，可是吐魯番綠洲卻逐年擴(kuò)大，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)日趨繁榮。 如果把溫度計放在電扇前，溫度計示數(shù)會降低嗎？ 答：狗沒有汗腺，夏天狗伸出舌頭，加快唾液蒸發(fā)吸熱，起到降溫作用。 伸出你的雙手，請老師在你的兩手手中心分別滴上一滴酒精和清水，觀察兩滴液體是否同時蒸發(fā)完。 水、酒精、滴管、玻璃片２個、酒精燈、電吹風(fēng) 1. 你需要哪些器材？ 2. 如何設(shè)計實驗？ 3. 實驗結(jié)論是什么？ 探究蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān) 【 互動突破 】 液體的 表面積 越大，蒸發(fā)得越快。 蒸發(fā)的特點 液體表面 發(fā)生。 和 同時發(fā)生的 的汽化現(xiàn)象；液體沸騰時需要 熱，但保持 ；液體沸騰時的溫度叫做 。 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 態(tài)變?yōu)? 態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化。，掌握汽化的兩種方式。 ，經(jīng)歷科學(xué)探究的基本過程，了解圖像是一種直觀表示物理量變化的方法。 有 、 、 。 蒸發(fā) 沸騰 【 互動突破 】 液態(tài) 氣態(tài) 蒸發(fā)：在任何溫度下都能發(fā)生的，只在液體表面 發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象。 【 互動突破 】 試一試：酒精擦在手背上有什么樣的 感覺 ？為什么會有這樣的感覺？ 蒸發(fā) 小明同學(xué)在周一升國旗時必須穿校服，但周日他母親才把校服洗了，怎么辦 ?你有什么辦法幫助小明讓擰干了的衣服 盡快變干？ 提高液體溫度 太陽曬 展開 通風(fēng) 增大液體表面積 加快液面上方空氣流動 做法 原理 【 互動突破 】 備選器材 ① 研究蒸發(fā)快慢與液體的溫度高低的關(guān)系 ②研究蒸發(fā)快慢與液體的表面積的關(guān)系 ③研究蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動快慢的關(guān)系。 【 實驗結(jié)論 】 不同的液體蒸發(fā)一樣快嗎？ 結(jié)論： 在相同條件下， 不同液體 蒸發(fā) 快慢 不同。 實驗結(jié)論： 液體蒸發(fā)時要從周圍物體吸收熱量 —— 蒸發(fā)吸熱 【 互動突破 】 ℃ ℃ ℃
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