華師大版歷史八上《兩種命運的決戰(zhàn)》1-全文預(yù)覽
【正文】 光明的前途；而國民黨背離人民的愿望，是 一條黑暗的前途。 （學(xué)生看書概括，教師巡回指導(dǎo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和概括問題的能力。 師： 抗戰(zhàn)之初，中共為什么要與宿敵國民黨蔣介石發(fā)作？當時中國社會的主要矛盾是什么？ （學(xué)生仔細傾聽。中國人民雪洗了百余年來的民族恥辱，第一次取得了反對帝國主義侵略的完全 勝利。 過程與方法：體現(xiàn) “ 創(chuàng)境引趣 —— 探究體驗 — — 拓展延伸 ” 的教學(xué)模式；加深對歷史事件的理解，體驗戰(zhàn)爭的殘酷與和平的可貴。 （ 3）劉鄧大軍挺進大別山：敵我雙方力量發(fā)生顯著變化時，人民解放軍適時由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻?？谷諔?zhàn)爭勝利后，長期戰(zhàn)亂，人民渴望過和平、安定的日子，為了爭取和平民主的光 明前 途，中國共產(chǎn)黨作出了很大的努力。此課前承《 同仇敵愾 抗戰(zhàn)到底 》，后啟《 解放戰(zhàn)爭的勝利 》 。 （ 2）轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北：人民解放軍在戰(zhàn)略防御階段以運動戰(zhàn)為主要作戰(zhàn)方法， 轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北牽制敵人。 三、 教學(xué)維度 知識與技能：了解重慶談判 《雙十協(xié)定》 全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)； 培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納和綜合能力。 1945年 8月 15日，日本帝國主義投降，對中國人民來說，是一個非常值得慶賀的日子。想不想知道中國又面臨怎樣的兩種命運與決戰(zhàn)呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)《第 16課 兩種命運的決戰(zhàn)》。 （教師由此導(dǎo)入第一目題） 探究體驗 （ 1） 點撥導(dǎo)學(xué)《重慶談判》 師：首先請同學(xué)們看教材的第一、二自然段，概括出：抗日戰(zhàn)爭勝利后，中國人民面臨的兩種不同
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