電工作業(yè)用電安全課件-全文預(yù)覽
【正文】 察其病變。 3）當(dāng)導(dǎo)線搭在觸電人身上或壓在身下時(shí)，干燥木棒、 竹竿或其他帶有絕緣手柄的工具，迅速將電線挑開(kāi)，但不能直接用手或用導(dǎo)電的物件去挑電線，以防觸電。,④根據(jù)檢查結(jié)果，立即采取相 應(yīng)的措施。,?,觸電事故規(guī)律,（1）觸電事故季節(jié)性明顯：69事故最為集中,（2）低壓設(shè)備觸電事故多,（3）攜帶式設(shè)備和移動(dòng)設(shè)備觸電事故多,（4）電氣連接部位觸電事故多,（5）錯(cuò)誤操作和違章作業(yè)造成的觸電事故多,（6）冶金、礦業(yè)、建筑、機(jī)械行業(yè)觸電事故多,（7）青年工人、非專(zhuān)業(yè)電工、合同工、臨時(shí)工觸電事故多；農(nóng)村觸電事故多于城市,?,2.1 觸電急救,救人八字方針： 迅速、就地、準(zhǔn)確、堅(jiān)持,①當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)首先使觸電者迅速安全地脫離電源，越快越好。 前胸至左手是最危險(xiǎn)的途徑,?,觸電的方式,（1）單相觸電、 （2）兩相觸電 （3）跨步電壓觸電,（1）單相觸電,?,（2）兩相觸電,當(dāng)發(fā)生兩相觸電時(shí)，作用于人體上的電壓等于線電壓，這種觸電是最危險(xiǎn)的。例如電弧燒傷人體的皮膚。電工作業(yè),用電安全,中鐵二局培訓(xùn)中心,教師：葉長(zhǎng)江,?,課時(shí)分配：8課時(shí),教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)員掌握基本用電安全知 識(shí)，從而保證人身和設(shè)備的運(yùn)行安全,教學(xué)重點(diǎn)：觸電的危害與救護(hù) 保證電氣安全的措施 安全用具的正確使用、檢驗(yàn)及安全標(biāo)識(shí) 電氣設(shè)備的防火防爆措施及防爆技術(shù),教學(xué)難點(diǎn)：電氣設(shè)備的防爆措施及防爆技術(shù),課題類(lèi)型：新課（初訓(xùn)）,?,用電安全,1觸電的危險(xiǎn)性及預(yù)防措施,觸電：人體觸及裸露的帶電導(dǎo)體或觸及因絕緣損壞而帶電的電氣設(shè)備的外殼，都會(huì)引起人身觸電事故。,電傷：是指電流瞬時(shí)通過(guò)人體的某一局部，造成對(duì)人體外表器官的破壞。s,?,流過(guò)心臟的電流越多、電流 路線越短的途徑是電擊危險(xiǎn)性 越大的途徑。,跨步電壓是指在接地故障點(diǎn)附近行走，兩腳之間所出現(xiàn)的電位差。檢查觸電者是否失去知
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