【正文】
穿 hers 她的 his 他的 line 繩子 clean 干凈的 小組合作,分別讓同學們點讀,并且模仿發(fā)音。 Ⅶ . Homework for today Listen to the recording for ten minutes (at least) Try your best to act the text out to your parents. 反思: 本堂課是根據(jù)小學生的學習特點,并結合小學英語課程標準的要求而設計的。 。 重建: 多點多聽多模仿。 3 . Let’s imitate the pronunciations then read. 學生用點讀筆呈現(xiàn)錄音,兩遍。 回答問題 It’s Ling ling39。t hers. 孩子們回答出這個問題之后,聽音跟讀 Whose dog is it? It39。 教學準備 : 點讀筆, PPT 教學程序: Ⅰ .Warming up 課前安排兩名學生在教師剛進教室時為爭奪而爭吵。 Module 4 P