【摘要】第8課新文化運動陳獨秀剪辮?1902年秋,陳獨秀赴日時,因為守舊學監(jiān)姚昱驕橫無理、惡氣擾人,陳獨秀遂與友人伺機修理一下。?有一天夜里,陳獨秀等偷襲姚昱的住所。張繼抱腰,鄒容按頭,陳獨秀拿剪,“咔嚓”一聲姚昱的辮子被齊根剪了下來。?此后世人評說,陳獨秀一生所做的事其實也是“剪辮子”,-致力于剪掉國人心中的“
2025-07-20 13:01
【摘要】新文化運動學習目標:?1、記住新文化運動的時間、人物、性質、旗幟、前后期的內(nèi)容、意義。?2、通過對新文化運動內(nèi)容的學習,理解新文化運動是一次空前的思想大解放運動,從而正確評價新文化運動。?3、通過學習,深刻理解新文化運動的現(xiàn)實意義。教材補充資料——袁世凱的專制統(tǒng)治
2024-12-08 06:19
【摘要】?《希望》——胡適?我從山中來,帶著蘭花草.種在小園中,希望花開早.一日看三回,看得花時過.蘭花卻依然,苞也無一個.眼見秋天到,移花供在家;明年春風回,祝汝滿盆花!高考歷史小專題復習背景?政治:侵略加劇復辟帝制?經(jīng)濟:資本發(fā)展力量壯大
2024-11-11 04:29
【摘要】中國病情(歷史背景)醫(yī)生(代表人物)處方(主張)藥效(結果與影響)1856-1860二次鴉戰(zhàn),民族危機加深19C90S甲午戰(zhàn)后民族危機大大加深地主階級洋務派(曾李左張)師夷長技以自強、中體西用邁出中國近代化第一步,但失敗資產(chǎn)階級維新派(康梁嚴)維新變法,
2025-01-18 00:44
【摘要】第一篇:歷史八上《新文化運動》教學設計 第7課新文化運動 【內(nèi)容標準】 列舉陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物,了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。 【教學目標】 1、知...
2024-11-18 23:18
【摘要】拿什么拯救你,我的祖國!第一節(jié)(背景興起內(nèi)容發(fā)展影響)政治經(jīng)濟思想文化政局黑暗國勢日下迫切需要尋求出路民族資本主義進一步發(fā)展資產(chǎn)階級有力量尋找出路啟蒙思想進一步傳播尊孔復古逆流矛盾激化兩
2025-03-10 10:17
【摘要】二新文化運動教案制作人:張麗青課標要求:概述新文化運動的主要內(nèi)容;探討其對近代中國思想解放的影響。教材分析:本課屬于必修Ⅲ文化發(fā)展歷程的“近代中國的思想解放潮流”這一單元中的第二部分,它上承“西學東漸與維新變法思想”,下啟“馬克思主義在中國的傳播”。由于這一時期的文字和圖片資料比較豐富,所以在教學時適當?shù)剡M行引入,引導學生從新文化運動興起的背景出
2025-05-01 23:42
【摘要】第22課新文化運動■陳獨秀與《新青年》■“德先生”與“賽先生”■“打倒孔家店”■魯迅與《狂人日記》■胡適與白話文■文化平民化第22課新文化運動導入1914年12月袁世凱祭天袁世凱祭天時穿的衣服第22課新文化運動《青年雜志》封
2025-08-01 12:42
【摘要】二新文化運動新文化運動背景:中華民國建立后,民主共和的觀念深入人心。袁世凱為實現(xiàn)獨裁專制,掀起“尊孔復古”的逆流,規(guī)定“國民教育,以孔子之道為修身之本”。新舊思潮的激烈沖突袁世凱袁世凱祭天時間:1915年9月標志:陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》陳獨秀《敬告青年》李大
2024-11-17 11:39
【摘要】第9課導入新課新文化運動的開展新文化運動的意義探究:新舊文學表演新文化運動的背景新文化運動的代表人物新文化運動前期的內(nèi)容新文化運動后期的內(nèi)容返回背景:?中華民國成立后,西方的民主、自由、平等、博愛等新思想的傳入;?袁世凱的復古思想遭到世人反對;?百日維新和辛亥革命使一
2024-11-30 14:26
【摘要】新文化運動課程標準:?概述新文化運動的重要內(nèi)容,探討其對中國思想解放的影響復習導入1、維新派與頑固派論戰(zhàn)的主要內(nèi)容是什么?2、革命派與?;逝烧搼?zhàn)的主要內(nèi)容是什么?要不要維新變法,要不要興民權、實行君主立憲,要不要提倡西學、改革教育制度。要不要以暴力推翻清政府,要不要實行民主政治,要不要改變封建土地制度。
2024-11-30 12:07
【摘要】新文化運動參謀意見本課介紹了陳獨秀.胡適等新文化運動主要代表人物,他們面對民國初年思想文化領域的封建復古逆流挺身而出,為打破傳統(tǒng)精神枷鎖針鋒相對地展開激烈斗爭,揭示了新文化運動是前所未有的思想解放運動,它弘揚民主與科學,反對傳統(tǒng)腐朽的思想.意識和觀念,促使人們積極地追求救國救民的真理,為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。學習本課,同學們
2024-11-29 21:19
【摘要】新文化運動情景式教學設計膠州二中高三歷史組一、教材分析《新文化運動》是人民版高中歷史教材必修三第三單元第二課的內(nèi)容。新文化運動發(fā)生在維新變法和辛亥革命之后的1915年。以陳獨秀為代表的一批知識分子開始以《新青年》為主要陣地向封建
2025-01-22 01:15
【摘要】新文化運動■《新青年》的創(chuàng)辦■“新世紀的曙光”■課堂小結新文化運動第9課課標:列舉陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物,了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。一、《新青年》的創(chuàng)辦?西方傳入的民主、自由、平等、博愛等思想觀念深受知識階層歡迎袁世
【摘要】《新文化運動》教案學習目標:1、記住新文化運動的時間、人物、性質、旗幟、前后期的內(nèi)容、意義。2、通過對新文化運動內(nèi)容的學習,理解新文化運動是一次空前的思想大解放運動,從而正確評價新文化運動。3、通過學習,深刻理解新文化運動的現(xiàn)實意義。學習重點:新文化運動的內(nèi)容和意義。學習難點:新文化運
2024-11-24 19:06