【摘要】高考?xì)v史第一輪總復(fù)習(xí)必修(Ⅰ)專題一古代中國的政治制度古代朝代更替唐堯虞舜夏商周,春秋戰(zhàn)國亂悠悠。秦漢三國晉統(tǒng)一,南朝北朝是對頭。隋唐五代又十國,宋元明清帝王休??偸觯汗糯袊恼沃贫?政治制度主要是指國家政權(quán)的組織形式及其與之相關(guān)的政治領(lǐng)域的各項制度:以秦為界劃分為兩個階段
2025-01-20 14:39
【摘要】第1課:夏、商、西周的政治制度教學(xué)目標(biāo):(1)識記西周實行分封制的原因、分封制的內(nèi)容及示意圖,西周實行宗法制的目的(2)理解夏商政治制度的有關(guān)內(nèi)容,如禪讓制、王位世襲制、夏商從中央到地方的行政管理制度,理解分封制和宗法制的性質(zhì)與作用(3)通過分析理解夏商周的政治制度,歸納中國早期政治制度的特點。重點:西周的分封制與宗法制難點
2024-12-09 00:21
【摘要】公主嶺市第三高中盛立影原始社會夏禹啟商成湯盤庚西周東周武王成王周公旦周春秋(奴)戰(zhàn)國(封)一.夏商的政治制度2.特點王位世襲制(夏啟)(1)(2)中央和地方行政管理制度3.影響
2024-11-22 04:28
【摘要】列舉從漢至元政治制度的演變歷史,說明中國古代政治制度的特點。一日,(宋太祖)召趙普問曰:“自唐季以來數(shù)十年,帝王凡易八姓,戰(zhàn)斗不息,生民涂炭,其何故也?吾欲息天下之兵,為國家計長久,其道何如?”普曰:“陛下言及此,天地人神之福也。此非他故,方鎮(zhèn)太重,君弱臣強(qiáng)而已。今欲治之,惟稍奪其權(quán),制其錢糧,收其精兵
2024-11-17 04:29
【摘要】006考點三從漢到元政治制度在演變學(xué)習(xí)目標(biāo):①識記丞相制度、地方管理制度、選官制度的主要內(nèi)容,概括其演變趨勢;②比較各個時期政治制度的差異;③理解古代中央及地方管理制度的演變與皇帝制度之間的關(guān)系;④正確認(rèn)識和評價古代科舉制;⑤認(rèn)識古代君主專制政體的弊端及在特定條件下的進(jìn)步作用?!?/span>
2025-02-23 12:08
【摘要】?民主和法制是人類社會自我完善的必由之路;?是衡量一個時代文明程度的重要指標(biāo);?是一個國家政治生活是否健全的關(guān)鍵所在。思考:十年“文革”給我國留下最深刻的教訓(xùn)是什么?必修1第六單元古代希臘羅馬的政治制度單元概述?時限:公元前8世紀(jì)至公元4世紀(jì)?主要內(nèi)容:?古代希臘民主政治?完善
2024-11-17 04:41
【摘要】必修1政治文明歷程第3講從漢至元政治制度的演變一、中央政治制度的演變1.兩漢時期:(1)西漢實行中外朝制度(漢武帝重用自己身邊做侍從,秘書等工作的人,讓他們擔(dān)任尚書令、侍中等參與軍國大事)。目的是加強(qiáng)皇權(quán)、削弱相權(quán),作用是使專制主義中央集權(quán)空前強(qiáng)盛。(2)東漢:光武帝進(jìn)一步剝奪“三公”
2025-01-08 12:37
【摘要】專題一古代中國的政治制度三從漢到元政治制度的演變教師用案:課程標(biāo)準(zhǔn):列舉從漢到元政治制度演變的史實,說明中國古代政治制度的特點。課前提示:2、專制主義中央集權(quán)制度在其發(fā)展過程中的兩對基本矛盾:(1)皇權(quán)與相權(quán)的矛盾;(2)中央與地方的矛盾。3、四個內(nèi)容:(1)中央行政制度的演變(2)地方行政制度的演變(3)監(jiān)察制度的演變(4)選官制度的演變
2025-06-22 02:07
【摘要】第3課從漢至元政治制度的演變自唐朝以來,大臣見皇帝,皆在殿上列座,以表示皇帝對大臣的尊重。北宋之初,宰相范質(zhì)等在朝會上依照慣例仍然列座議事。一次,宋太祖對范質(zhì)等人說:“朕眼睛昏花,看不清字,卿等自己拿文書來看吧?!狈顿|(zhì)等人起身從內(nèi)侍手里拿過文書,待退回原位時,太祖早已密令內(nèi)侍將他們的座椅偷偷地撤
2025-07-20 10:57
【摘要】描寫歷史人物的成語背水一戰(zhàn)(韓信)完壁歸趙(藺相如)負(fù)荊請罪(廉頗)望梅止渴(曹操)四面楚歌(項羽)破釜沉舟(項羽)臥薪嘗膽(勾踐)紙上談兵(趙括)指鹿為馬(趙高)三顧茅廬(劉備)東窗事發(fā)(秦檜)如魚得水(劉備)退避三舍(重耳)初出茅廬(諸葛亮)圖窮匕見(
2025-01-16 07:44
【摘要】第2講從漢至元政治制度的演變及明清君主專制的強(qiáng)化復(fù)習(xí)公開課教案蘭州四中歷史組魏存霞2020年5月12日【授課課題】第2講
2024-11-22 04:05
【摘要】2023年高三歷史二輪復(fù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo):注意抓點、線、面。抓住重要制度這個“點”,以“點”連“線”,即各類制度的沿革變化;拓展知識“點”和知識“線”,從而形成知識“面”,要分析理解這些制度產(chǎn)生的社會背景和歷史影響;將不同類型和不同時期的典章制度進(jìn)行歸納、比較、串聯(lián);對一
2025-01-16 07:39
【摘要】第一單元古代中國的政治制度課標(biāo)要求了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容,認(rèn)識中國早期政治制度的特點第一課:夏、商、西周的政治制度約前2070年夏約前1600年商約前1046年周前1046年~前771年
2025-01-16 07:33
【摘要】前事不忘后事之師以史為鑒面向未來?智力挑戰(zhàn)?1、有一個成語的意思是“比喻幫助壞人做壞事”,你知道是哪個成語嗎??助桀為虐(或助紂為虐)?【成語】:助桀為虐?【拼音】:zhùjiéwéinüè?【解釋】:桀:即夏桀,夏朝最后一個君主,相傳是暴
2024-11-17 04:28
【摘要】第一單元古代中國的政治制度湖南省瀏陽市田家炳實驗中學(xué)周祥、潘雷制作周天子年老了,打算立下繼承人。周天子有四個兒女:大兒子——二夫人所生,二兒子——大夫人所生,三女兒——大夫人所生,四兒子——大夫人所生。大兒子:我是長子,年紀(jì)最長,你們都應(yīng)該聽我的。二兒子:我是正室夫人所生,而且我又是兒子,當(dāng)然
2024-11-17 15:00