【摘要】下雪的早晨教學要求：，領悟詩歌意境。，理解詩人情感。，回憶自己的生活經歷，激發(fā)對生活的熱愛。教學重點、難點：，體會詩人情感。，領悟詩所描寫的情境。課時劃分：兩課時教學過程：第一課時一、創(chuàng)設情境，引入課題，課前談話
2024-12-09 08:04
【摘要】晏子使楚班級姓名一、給詞語選擇正確的讀音。晏子（1）yànzi（）為難（1）w?inán（）（2）yànzǐ（）（2）w
【摘要】井底之蛙教學要求：，理解“疲倦、邀請、瞠目結舌、渺小”等詞語的意思，、流利、有感情地朗讀課文，體會井底之蛙為什么覺得自己很渺小。，注意朗讀古文的語調，領悟寓意。重難點、關鍵：朗讀課文，體會井底之蛙為什么覺得自己的很渺小。教具準備：；；。教學時間：
2024-11-18 18:03
【摘要】拾穗教學目標1.能有感情地朗讀課文，通過圖文對照、理解重點詞句體會農民勞動的辛苦，增強對勞動人民的理解和同情。，領悟看圖學文的方法?！皩憣崹D聯(lián)想”的表達特點。教學重難點，學習作者具體描寫的寫作方法，從中感受勞動的艱辛，增強對勞動者的理解和同情；，使學生領悟看圖學文、寫文的方法。
2024-11-18 21:28
【摘要】《一枚金幣》教學設計靈寶市豫靈鎮(zhèn)底董小學馬亞芳電話：6892136電子信箱：《一枚金幣》教學設計教材地位：本課是“金錢”這一單元的第一課，本單元著重教同學們如何看待金錢，起著引領的作用
【摘要】《林中樂隊》教學設計背景分析《林中樂隊》是北師大版第七冊第九組的一篇課文，課文沒有華麗的辭藻，但字里行間滲透了作者長期貼近大自然，細心觀察，潛心研究積累起來的成果，課文條理性強，圍繞中心句“森林里所有的動物都在唱歌奏樂：各唱各的曲子，各用各的樂器；各有各的唱法，各有各的奏法。”具體介紹了森林里各種聲音的演唱者以及演奏者和樂器。從中我們可以體
【摘要】北師大版小學語文四年級（上冊）尊嚴晏子使楚2、所在班級情況，學生特點分析本班學生8人，其中男生3人，女生5人。班上多數(shù)學生的家庭環(huán)境水平相當，但有極少部分的學生家庭仍然十分困難，因此家長們就需要花大量的時間賺錢來維持生活，而導致學生學習上產生了不可避免的影響。但大部分學生能做到文明守紀、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項有意
2024-11-29 23:20
【摘要】橋之思教學目標10個生字，及課文中的重點詞語，并會在生活中靈活運用。，并能理解課文的主要內容。。抓住第三小節(jié)重點詞語體會“無形的橋”的深刻含義，并結合個人經歷交流自己的看法。，閱讀有關橋的知識，培養(yǎng)學生的整理、收集能力，鼓勵學生學會積累。教學重點“無形的橋”的深刻含義，并結合個人經歷交流自己的看法
【摘要】晏子使楚一、教學目標1．正確流利、有感情地朗讀課文。2．學會生字新詞。3．能理解課文意思，了解楚王是用什么辦法三次侮辱晏子的，晏子是用什么辦法反駁楚王的。理解宴子出使楚國時表現(xiàn)出的聰明、才智和維護齊國尊嚴的思想品質。4．能復述課文內容。5．理解句子間的邏輯關系，學習簡單的推理。二、教學重點
【摘要】 北師大版第七冊語文第十二單元教案 教材分析： 1、本單元以“風雪”為題，包括兩篇主題課文和兩篇自讀課文?！度鹧﹫D》用優(yōu)美、生動的語言為我們勾畫了膠東半島的第一場雪，雪前、雪中和雪后的美景，...
2024-12-03 22:32
【摘要】中國結教學目標、會讀生字生詞，能理解詞語的意思。，體會思想感情，理解中國結的寓意。教學重難點，體會思想感情，理解中國結的寓意。“頭”。教學準備中國結的飾物多媒體課件有關中國結的資料。教學時間2課時教學過程：第一課時一、談話導課教師出示一根編中
2024-12-08 23:18
【摘要】中國結教學目標7個生字，學會寫3個生字，能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。，體會思想感情，理解中國結的寓意。。教學重難點，體會思想感情，理解中國結的寓意。“頭”。教具準備中國結的飾物多媒體課件有關中國結的資料。教學過程：一、導入新課。，今年春天張老
【摘要】小青蛙住在一個小小的水井裡，牠每天無優(yōu)無慮。有一天，一隻大烏龜經過池塘邊。小青蛙看牠一身笨笨重的模樣，覺得很好玩，對烏龜說:「你是從哪裡來的?進來我家坐坐吧!我的家可以看到藍藍的天空，又可以游泳，還有小螃蟹、小蝌蚪作伴。你大概找不到這麼好的地方住吧!」大烏龜一聽，想進去井裡看
2024-11-11 03:56
【摘要】美麗的集郵冊教學目標：14個生字，并會寫其中的11個。，理解文章內容。，感受作者表達的感情，激發(fā)學生的愛國熱情。教學重點：在理解課文內容的基礎上，感受作者表達的感情，激發(fā)學生的愛國熱情。教學時間：1課時教學過程：一、激發(fā)情趣，導入新課：小小一幅
【摘要】《美麗的集郵冊》教學設計教學目標：1、通過學習會認10個生字，會寫12個生字。2、根據(jù)本課的特點找出一一對應的句子，感悟詩歌之美。3、引導學生結合課文插圖，進行大膽想象。4、有感情的朗讀全文，背誦全文。5、通過學習與作者情感發(fā)生共鳴，激發(fā)學生的愛國之情。6、課外引導學生收集有關資料，培養(yǎng)學生的自學能力。教學重點：
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