人教版語(yǔ)文八上《信客》2課時(shí)-全文預(yù)覽
【正文】 ，感激他。 二 、合作探究： 作者在寫(xiě)信客之前，為什么先寫(xiě)一個(gè)老信客？ a、老信客是信客走上這條職業(yè)道路的重要原因，不可不提。這種精神是永遠(yuǎn)值得我們贊揚(yáng)的。 年輕信客他自己評(píng)價(jià)信客這份工作的？ 這條路越來(lái)越兇險(xiǎn)，我已經(jīng)撐持不了。 本文可分為幾部分？請(qǐng)用一句話(huà)概括每部分的內(nèi)容?；氐洁l(xiāng)間，又要通報(bào)噩耗，幫著安慰張羅，交送遺物，匯報(bào)處置后事的情況。 四 、整體把握： 我們對(duì)信客這種職業(yè)還很陌生，那就先來(lái)認(rèn)識(shí)一下這種職業(yè)，請(qǐng)大家快速閱讀課文，看看一名信客需要做哪些工作 ？ 明確：信客終年跋涉，非常勞苦。形容人窮困不得意。祭奠死者并慰問(wèn)家屬。詰問(wèn)：非常著急。 ox ī x ū h ē ch 236。n u 242。zh ō uy 224。噩 耗伎 倆連聲 諾諾顛 沛焦 灼時(shí) 髦呵 斥請(qǐng)注意下列字音字型：嫉 妒猝 然昏 厥文 縐縐吊 唁詰 問(wèn)唏 噓j 237。 （ 1）注音： 唏噓． ． （ xī xū） 伎倆． ． （ j236。 二、介紹作者： 余秋雨是我國(guó)當(dāng)代著名的藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。 過(guò)程： 一、 導(dǎo)入： 在我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，電信業(yè)迅速發(fā)展，手機(jī)的使用也越來(lái)越普遍，這給忙碌的現(xiàn)代人提供了方便。信客任勞任怨、誠(chéng)信無(wú)私、善良寬容，受到人們的敬重。文章文筆輕靈飄逸，行文流暢，是難得的美文。作者的故鄉(xiāng)余姚離上海很近，很多人到上海謀生，因此，信客在這一地區(qū)還很活躍。 教材分析： “信 ”是由 “人 ”和 “言 ”組成，人言為信。 品味 “ 質(zhì)樸典雅、警辟暢達(dá) ” 的語(yǔ)言。 感悟作者為信客樹(shù)碑立傳的原因。 教具準(zhǔn)備： U 盤(pán)。這一職業(yè)到 20 世紀(jì)
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