價(jià)格變動(dòng)的影響教學(xué)資料-全文預(yù)覽
【正文】 容 學(xué)情分析 ? 一、教材分析 本節(jié)是高中思想政治 (必修一 )經(jīng)濟(jì)生活《多變的價(jià)格》第二框題的內(nèi)容。 ? 根據(jù)新課標(biāo)要求和學(xué)生的實(shí)際情況 在教學(xué)中確定如下三維目標(biāo)： （ 1）知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能舉例說出生活中的替代品和互補(bǔ)品 , 識記替代品、互補(bǔ)品概念 了解價(jià)格變動(dòng)對生活、對生產(chǎn)的影響。 難點(diǎn) ： 通過對荒漠化形成的自然原因和人為原因的 分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用綜合方法分析、解決問題的能力 。 教法：學(xué)案導(dǎo)學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法 學(xué)法：自主、合作和探究學(xué)習(xí)法 自主學(xué)習(xí)是學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，合作意識和能力是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì)，探究是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用相關(guān)知識去追根求源，解決實(shí)際問題能力的根本途徑。 ? ?環(huán)節(jié)二 教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)點(diǎn) ?在假定其他影響需求因素不變（比如人的心理預(yù)期）的情況下，商品價(jià)格的變動(dòng)與商品的需求量的一般規(guī)律是成反方向變動(dòng) 需求曲線 價(jià)格變動(dòng)會引起需求量的變動(dòng) 價(jià)格 需求量 ? ?問題（二） 不同商品的需求量對價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度不同 環(huán)節(jié)一 多媒體 展示圖片 （意義：讓學(xué)生感受到不同商品的需求量對價(jià)格的反映程度不同） ? ?環(huán)節(jié)二 合作探究 學(xué)生討論發(fā)言 ?價(jià)格變動(dòng)對 生活必需品 的影響比較小， ?對 高檔耐用品 的影響比較大 ?說明：需求有彈性（圖示加強(qiáng)） 不同商品對價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度是不同的 需求彈性 價(jià) 格 需求量 ? 思考 環(huán)節(jié)三 教師引申 提出問題 為什么會出現(xiàn) “豐產(chǎn)不豐收，谷賤傷農(nóng) ” 的現(xiàn)象 （意義：培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力） ? 問題（三） 替代商品與互補(bǔ)商品的價(jià)格變動(dòng)對商品需求量的影響 環(huán)節(jié)（一）合作探究：油價(jià)上漲帶來的后果 ? 環(huán)節(jié) ( 二 ) 教師總結(jié) 替代商品與互補(bǔ)商品的價(jià)格變動(dòng)對商品需求量的影響（圖示加強(qiáng)） ? 互為替代品商品價(jià)格變動(dòng)對需求的影響 甲
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