【摘要】中小學課件中小學課件教學目標?《黑信》?①理解并識記文中的生字新詞。?②了解作者及相關的知識。?③把握故事情節(jié)；分析人物形象；理解文章的主題。?④初步感受語言風格和了解寫作手法。?:?《黑信》《皇帝的新裝》《我若為王》中小學課件走近作者捷克
2025-11-16 22:16
【摘要】浪淘沙北戴河說課材料?課題:浪淘沙北戴河?科研課題:探究詩歌教學方法,培養(yǎng)學生鑒賞能力?課前學習內容?1《毛澤東詩詞鑒賞》?2《有效教學》中的《詩歌教學，怎樣才能走出教學窠臼，走進持的世界》?教學目的?1朗讀詩歌，感受詩人博大豪放的情懷?2品讀意
2025-11-16 22:14
【摘要】落葉【教學重點】1、通過圈劃詞句品讀法桐生長過程及作者面對法桐生發(fā)的思想感情。2、培養(yǎng)學生關注平凡生命的積極的人生態(tài)度?！窘虒W重點】品味本文生動富含哲理的語言。【教學難點】學習托物言志的寫法。【教學方法】誦讀品味法?！居媱澱n時】一課時?！窘虒W過程】（一）激情導入
2025-11-10 17:56
【摘要】課題：走向蟲子——劉亮程教學目標A類1、了解作者，掌握文中的生字詞語。B類2、體悟“蟲子”的形象意義，把握文章的主題。C類：3、認識昆蟲，認識大自然并能與之和諧共處。預習作業(yè)個體學習方案1、預習課文，熟讀課文。準備圖片。教學板塊學生課堂練習單有效生成一、導入：
2025-11-19 15:57
【摘要】聽聽那冷雨聽聽那冷雨聽聽那冷雨聽聽那冷雨余光中簡介余光中（1928—）祖籍福建永春，生于江蘇南京，1947年入金陵大學外語系（后轉入廈門大學），1949年隨父母遷香港，次年赴臺，就讀于臺灣大學外文系。1953年，與鐘鼎文等共創(chuàng)“藍星”詩社。后赴美進修，獲愛荷華大學藝
2025-11-10 18:11
【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第6頁共6頁 高一語文《聽聽那冷雨》教案 教學目標： 1、在反復誦讀中體會文中的情思、意境和獨具魅力的語言。 2、積累...
2025-04-15 04:17
【摘要】余光中綿長的記憶和鄉(xiāng)愁《聽聽那冷雨》是余光中的代表作品，正如《荷塘月色》之于朱自清，《茶花賦》之于楊朔一樣，比較集中地反映了作家的創(chuàng)作主張及藝術風格。從中可以領略文化散文的魅力。臺灣文壇巨擘--------余光中闊別八年老友激動重逢,流沙河保駕余光中(右)諧趣機智的余光中
2025-11-10 13:27
【摘要】聽聽那冷雨余光中余光中1928年生于南京，祖籍福建，1949年隨父母去了香港，1950年遷居臺灣，之后，就一直在臺灣、香港和美國之間輾轉漂泊，他是中國文壇杰出的詩人與散文家，1974年，他到香港中文大學任教，并于同年寫下了《聽聽那冷雨》這篇散文，1992年，終于得以回到他思念已久的大陸。余光中熱
2025-11-08 10:54
【摘要】聽聽那冷雨余光中小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來呵，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。鄉(xiāng)愁詩人從親歷的生活中選取了“郵票”
2025-05-12 07:07
【摘要】階段一階段二階段四學業(yè)分層測評2聽聽那冷雨階段三階段五本課話題——鄉(xiāng)愁朗讀——課文中的名段驚蟄一過，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即連在夢里，也似乎把傘撐著。而就憑一把傘，躲過一陣瀟瀟的冷雨，也
2025-11-10 13:14
【摘要】聽聽那冷雨余光中鄉(xiāng)愁小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來呵，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。六、文學常識1．走近作者
2025-08-05 01:34
【摘要】練習１．有人評價《聽聽那冷雨》是“直接用文字的雨珠，聲色光影，密密麻麻，縱橫交織而成?！奔氉x全文，找出你把握不準音形的字、詞，查字典，并整理到下面的橫線上。音：如：黔（qián）首形：如：孺慕２．對古典詩文的運用，余光中仿佛信手拈來，而毫無斧鑿痕跡，嫻熟的技巧令人嘆服。從文中找找巧妙引用或化用古詩文的語句，寫出原詩句或整首詩，并與
2025-11-19 02:07
【摘要】《聽聽那冷雨》說課稿一、教材分析《聽聽那冷雨》是魯人版必修二中的一篇散文。單元話題是“山水神韻”，旨在讓學生徜徉于山水之間，聆聽文學大師們的心語，感受他們豐富而深邃的哲思。這篇文章在以往的語文教材中是沒有的，在高中一年級的學習中代表的是現(xiàn)代散文的意境之美。作者好比夜鶯，坐在漆黑之中用甜美的聲音唱著自己的孤獨，而此時的冷雨是天公替他流下的思
2025-11-10 11:21
【摘要】精品資源聽聽那冷雨作者：余光中?這幾天閑來無事，冬寒寥寥悄悄地潛入夢里心里，那日午后陽光下攜手走在胡同深處的時候忽然有點迷戀如此小百姓般瑣碎靜謐的生活，前段時間盡轉載一些憂國憂民之論，這些天有些厭倦了這般振聾發(fā)聵的作風，于是打算開始做一些風花雪月的東西，幾天之內，就當是一個文學青年的回顧展吧。驚蟄一過，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開始
2025-06-24 05:06
【摘要】干寶教學目標:1、了解作者。2、掌握字詞，疏通文意。3、掌握本文語言、動作描寫表現(xiàn)人物的方法。作者*作品干寶，字令升，新蔡（今屬河南）人。東晉初史學家，文學家。志怪小說的創(chuàng)始人少勤學，博學多才。曾以著作郎領國史，著《晉紀》，已佚。《晉書·干寶傳》說他有感于生死之事，“
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